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19.葡萄糖(C6H12O6)是一种重要的营养物质.请你根据葡萄糖(C6H12O6)的化学式计算并填空:
(1)葡萄糖的相对分子质量为180
(2)葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为1:2:1
(3)葡萄糖中碳元素和氧元素的质量比为3:4
(4)葡萄糖中氧元素的质量分数为53.3%(精确到0.1%)
(5)18克葡萄糖中含氧元素的质量为9.6g.

分析 (1)根据相对分子质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.
(2)根据葡萄糖分子的构成进行分析判断.
(3)根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析解答.
(4)根据化合物中某元素质量分数公式进行分析解答.
(5)根据化合物的质量×某元素的质量分数=该元素的质量进行分析.

解答 解:(1)葡萄糖的相对分子质量为:12×6+1×12+16×6=180,故填:180.
(2)1个葡萄糖分子是由6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子构成的,则葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比为6:12:6=1:2:1,故填:1:2:1.
(3)葡萄糖中C、O元素的质量比是(12×6):(16×6)=3:4,故填:3:4.
(4)葡萄糖中氧元素的质量分数为$\frac{16×6}{180}$×100%=53.3%,故填:53.3%;
(5)由氧的质量分数和葡萄糖的质量,则18g葡萄糖中含氧元素质量为18g×53.3%=9.6g,故填:9.6g.

点评 本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某校化学课外兴趣小组的同学在研究性学习课上展示了一套如右图所示的实验装置(假设每步化学反应都完全,氧化铁样品中的杂质不参加反应).

查阅资料:草酸在浓硫酸存在时加热发生如下反应:H2C2O4$\frac{\underline{\;浓硫酸\;}}{△}$CO↑+CO2+H2O
通过讨论,同学们对这套装置有了多种认识.
(1)第一小组同学说:从实验安全和实验操作程序看,首先要检查装置的气密性,实验开始先加热A(填A或D)处,实验结束时,应先 (填先或后)停止D处的加热;从环保的角度讲,在E装置后还应对尾气进行处理,其方法是:点燃或用气球收集.
(2)第二小组的同学说:用该实验装置可以检验一氧化碳与氧化铁反应的产物,其中B装置的作用除去CO2;E装置的作用检验CO与Fe2O3反应生成的二氧化碳;一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式为3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)第三小组的同学说:利用这套装置还可以测定氧化铁样品中氧化铁的质量分数.他们的测定方法是:称量氧化铁样品的质量10.0g,样品与玻璃管的总质量为60.0g,完全反应并冷却后再称量玻璃管与剩余固体的总质量为57.6g.计算实验测得氧化铁样品中氧化铁的质量分数为80%.
(4)第四小组同学说:利用这套装置还有另外测定样品中氧化铁的质量分数的方法:先称量氧化铁样品的质量,再分别称量E装置在反应前后的总质量,即可计算求得样品中氧化铁的质量分数.但按此方法实际实验测定结果却偏大,分析造成偏大的原因可能是原装置中空气含有的二氧化碳被E装置吸收.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.现有下列装置,回答下列问题:

①实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,选用的发生装置是A,该装置的优点是A;
A.可以随时添加液体药品    B.可以控制反应随时发生、随时停止
②实验室常加热熟石灰和氯化铵固体混合物制取氨气,氨气密度比空气小,极易溶于水,实验制取并收集氨气的装置组合是BD;
③从上述装置中选择并组装一套制取干燥氢气的装置,正确的连接顺序为agfd(用接口处字母填写).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.我们日常生活中常见的“加铁酱油”“高钙奶粉”“加碘食盐”中的铁、钙、碘是指(  )
A.离子B.分子C.元素D.原子

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

14.构成物质的粒子有原子、分子、离子.比如,水是由分子(填分子、原子或离子,下同)构成的,铁是由原子构成的,氯化钠是由离子构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.写出下列反应的化学方程式,并注明反应基本类型
①碳在空气中充分燃烧C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2  反应类型:化合反应
②水通电分解2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑         反应类型:分解反应
③镁条在空气中燃烧2Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO   反应类型:化合反应
④铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4    反应类型:化合反应
⑤红磷在空气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5    反应类型:化合反应
⑥铜丝在空气中受热2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO    反应类型:化合反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.实验室采用如图装置加热高锰酸钾来制取氧气:
指出装置图中的一处错误是试管口没有放一团棉花;这处错误将导致的后果是加热时高锰酸钾粉末进入导管.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.请根据下列装置,回答问题:

(1)常温下,用锌粒和稀硫酸反应制取和收集较纯净的氢气,请选择一套实验装置(操作时相对比较方便,能随开随用.)FD(填序号,下同).
(2)实验室现在要用稀盐酸和石灰石反应制取一瓶干燥的二氧化碳,应该选择的装置是BGC或FGC.此外,CO2也可以用碳酸氢钠(NaHCO3)固体加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;若用此法来制取二氧化碳,应选用的发生装置是A.判断气体已收集满的方法是用燃着的木条放置于瓶口,木条熄灭则已经满了.
(3)用高锰酸钾制取O2,装置A还需做的一点改动是在试管口放一团膨松的棉花;反应过程中氧原子的利用率(即氧原子转化为氧气的效率)是25%(或1/4).
(4)高锰酸钾完全分解后,通过以下四步实验操作可回收二氧化锰(二氧化锰不溶于水).正确操作的先后顺序是②③④①(填写选项序号).
①烘干    ②溶解    ③过滤    ④洗涤
(5)把(4)中滤液蒸发结晶可得到锰酸钾晶体,在蒸发操作中玻璃棒的作用是搅拌使液体受热均匀,防止飞溅.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.在三个集气瓶中,分别盛有空气、氧气、二氧化碳,鉴别这三种气体的最好方法是(  )
A.分别通入澄清的石灰水B.闻气味
C.分别插入燃着的木条D.分别插入带火星的木条

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