精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

【题目】A~G是初中化学常见的物质,其转化关系如下图所示。其中,A是一种紫黑色固体;B和G均是黑色固体,B和F的溶液混合后也能产生D;J能用于光合作用。

(1)B在反应①的作用 _________

(2)A加热分解的文字表达式________________________________

G和D反应的文字表达式______________________________

J和L的溶液反应的文字表达式_________________________

(3)写出J在日常生活中的一种应用 __________________________

【答案】 催化作用 KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 C + O2 CO2 省略 灭火、温室肥料等

【解析】高锰酸钾是紫黑色固体,故A是高锰酸钾。加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰氧气。D和G在点燃条件下反应,则D是氧气。BF的溶液混合后也能产生D,即产生氧气,故B是二氧化锰,F是过氧化氢。J能用于光合作用,则J是二氧化碳,G是黑色固体,G是木炭。L是氢氧化钙。(1)B在反应①的作用是催化作用。(2)A加热分解的文字表达式为: 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气,GD反应的文字表达式为:

木炭+氧气二氧化碳,JL的溶液反应的文字表达式为:二氧化碳+氢氧化钙碳酸钙+ (3)二氧化碳在日常生活中可用来灭火、作温室肥料等。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】括号内是区别下列各组常见物质的方法,其中错误的是

A.白酒和食醋(闻气味)

B.氧气与二氧化碳(加澄清石灰水,振荡)

C.蒸馏水与盐水(观察是否透明)

D.水和过氧化氢溶液(加MnO2,振荡)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】测定Cu—Zn合金及Cu—Ag合金中铜的质量分数,实验室只提供一瓶未标明质量分数的稀硫酸和必要的仪器.

(1)你认为能测出的质量分数的是___________合金.

(2)取该合金的粉末26g加入该硫酸充分反应,所加稀硫酸与生成的质量关系如图所示.

①生成气体的质量为___________g.

②请计算该合金中铜的质量分数._______________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验中,小丽误将氢氧化钠溶液当成酸滴加到金属铝中,结果发现也有气泡产生,为了解该气体的成分,实验小组进行了以下探究活动:

【提出猜想】小丽猜想是氧气;

小敏猜想是氢气;

小雨猜想是二氧化碳。

其他同学认为小雨的猜想是错误的,理由是_______________

【查阅资料】铝和氢氧化钠溶液可生成氢气和偏铝酸钠(NaA102),请补全反应的化学方程式_______

【进行实验】现该小组同学计划用该方法装置制取一瓶干燥的氢气。

(1)写出仪器X的名称_____________

(2)浓硫酸可做干燥剂,利用了浓硫酸的_____________性。

(3)该小组进行如下操作:a管连接c管;b连接d.这是利用_____________法收集氢气。

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像,能正确反应有关量变化的是

A加热高锰酸钾制氧气时固体剩余物质量与加热时间的关系

B双氧水制氧气时二氧化锰的质量与反应时间的关系

C加热高锰酸钾制氧气时氧气质量与加热时间的关系

D石灰石与稀盐酸反应制二氧化碳时二氧化碳质量与反应时间的关系

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小丽同学欲通过实验证明二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验:

实验操作

实验现象

实验结论或总结

结论

总结

实验一

5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,伸入带火星的木条

有气泡产生,木条不复燃

过氧化氢分解产生氧气,但是________________

反应的文字表达式为:__________

二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂

实验二

向盛水的试管中加入二氧化锰,伸入带火星的木条

没有明显现象

_____________

实验三

__________

____

二氧化锰能加快过氧化氢的分解

(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。

(2)在小丽的探究实验中,实验一实验二起的作用是_________

(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的总结,她又补充设计了两步探究实验,最终完成了对命题的实验证明。

第一步的实验操作中包含了两次称量,其目的是:______________

第二步的实验是利用实验三反应后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是:____________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用如图装置测定空气中氧气的体积分数。

(1)燃烧匙中红磷反应的文字表达式______该实验的现象是______

(2)如果实验测定的氧气体积分数小于则可能原因是______

(3)燃烧匙中的红磷 ______(填能或不能)用硫代替,理由是______

(4)某同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是: ______

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气中含量最多的气体是

A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黑色粉末A与白色粉末B共热后生成C和无色气体D ,其中A在化学反应前后的质量和化学性质都不改变,将银白色的E点燃后放在D中可剧烈燃烧,火星四射,并生成黑色固体F。根据以上事实推断:

(1)写出 黑色粉末A的名称和D的化学式:A__________D _________

(2)按反应的顺序写出上述有关反应的文字表达式,

________________________________________________________________

查看答案和解析>>

同步练习册答案