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【题目】(5分)下图是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息,以及四种粒子的结构示意图。

根据图示回答下列问题:

(1)氧原子的原子核内质子数是 ,铝的相对原子质量是

(2)写出甲和乙形成化合物的化学式

(3)粒子B的符号为

(4)D粒子中X=

【答案】(1)8 26.98 (2)Al2O3 (3)Al3+ (4)12

【解析】

试题分析:

在图甲 数字8是原子序数,原子序数在数字上等于该原子的质子数,故氧原子的质子数为8;在图乙中,26.98表示的是铝原子的相对原子质量,故铝原子的相对原子质量为26.98;

铝元素在化合物里显+3价,氧元素显+2价,根据十字交叉法可知,正左负右,十字交叉,约最简,其化学式为Al2O3

(3)比较图A和图B,图B是图A失去三个电子之后形成的离子,失去电子带正电,书写离子符号时,电荷标在元素符号的右上角,且数字在前符号在后故粒子B的符号为Al3+

(4)原子中质子数等于电子数故X=2+8+2=12

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A、B、C、D都是初中化学中常见物质,A是人类赖以生存的一种无色液体,D是一种黑色固体,具有如图所示的转化关系(反应条件、其他反应物及多余产物均略去):

(1)写出反应的化学方程式   

(2)D可能是   (填化学式);

(3)反应的基本反应类型是   

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向饱和碳酸钠溶液中通入CO2会析出碳酸氢钠晶体而是溶液变浑浊,发生反应的化学方程式为Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3。某化学小组同学用下图装置探究影响碳酸氢钠晶体产生快慢的因素,结果如下表。下列判断不正确的是

序号

温度/

CO流速

(个气泡/秒)

出现浑浊

的时间

25

58

5′17″

40

58

3′48″

25

1013

5′02″

25

25

5′40″

A. 锥形瓶中反应的化学方程式为2NaHCO3 + H2SO4 = Na2SO4 + H2O + CO2

B. ①②对比可知,其他条件相同时,温度越高,析出晶体越快

C. ③④对比可知,其他条件相同时,CO2流速越大,析出晶体越快

D. ①③对比可知,二氧化碳的流速是影响析出晶体快慢的主要因素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年我省多地纷纷展开文明城市创建工作,垃圾分类回收是其中一项重要举措。某地街头垃圾桶如图所示,回答下列问题。

(1)图中标识的物质,属于金属材料的是________________(写出一种即可下同),属于有机合成材料的是________

(2)塑料矿泉水瓶应收入________(可回收不可回收”)筒中。

(3)使用铝合金做内筒的优点是______________(写出1点即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小王同学在化工颜料店发现一种“银粉”,他猜想该“银粉”可能是银粉、铝粉或锌粉中的一种。为了确定“银粉”的成分,小王将一小包“银粉”带回实验室,并进行了如下实验和相关分析。

1)取少量“银粉”于试管中,滴加适量盐酸,观察到_____,说明“银粉”一定不是银。

2)为了进一步确定“银粉”是铝还是锌,小王通过理论计算,获得了铝与足量盐酸反应产生氢气的质量关系,并绘制了铝的图象(如图)。

Zn的质量/g

0

3.25

m

9.75

13

16.25

H2的质量/g

0

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

如表是锌与足量盐酸反应产生氢气的质量关系,请计算表中m的值(利用化学方程式进行计算,写出完整的计算过程)。_____

请你在该图中绘制出锌的图象。_____

3)取1.8g“银粉”(杂质忽略不计)加入到50g稀盐酸中,恰好完全反应,生成氢气0.2g。根据如图可知,“银粉”是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】超细碳酸钙可用于生产钙片、牙膏等产品。利用碳化法生产超细碳酸钙的主要流程示意如图:

(1)石灰石主要成分的化学式为_____

(2)乳化池中,生石灰与水发生反应,其化学方程式为_____,该反应属于_____反应,伴随的能量变化是_____(放热吸热”)

(3)过筛的目的是拦截_____(大于小于”)筛孔直径的颗粒。

(4)碳化塔中反应的化学方程式为:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.

1)硫酸和盐酸都能用于除铁锈,是因为都存在_____粒子(填微粒符号).

2)钠元素与氯元素的本质区别为_____(微观解释).

3)如图1所示为某化学反应的微观模拟示意图,其中表示氧原子,表示铜原子,表示氢原子.

请写出该反应的化学方程式_____

4)在氢氧化钠溶液中滴加盐酸,恰好完全反应时其微观示意图如图2所示,请在图中补充反应后溶液中存在的粒子_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】以下均为初中化学常见物质,由HCNOSNaCaFe等元素中的一种或几种组成,化学小组做了如图实验,请回答:

1)甲组同学实验中观察到溶液由无色变为浅绿色,则发生反应的方程式为_____

2)乙组同学通过实验发现五种物质之间的关系如图所示,“﹣﹣”两端的物质在一定条件下可以反应.若AE分别属于单质、氧化物、酸、碱、盐中的四种类别,且有黑色固体、白色固体、黄色溶液、大量气泡等现象产生,则C的化学式为_____DE反应的化学方程式为_____AB反应的化学方程式为_____

3)丙组同学按图2进行实验,先关闭弹簧夹K,将甲中的液体挤出,观察到气球明显鼓起,一段时间后恢复原状;再将乙中的液体挤出,打开弹簧夹K,烧杯中液体倒流入锥形瓶中,且锥形瓶底部溶液由红色变为无色,无其它明显现象.请将下表中的试剂补充完整.

滴管甲

烧杯

滴管乙

烧杯

锥形瓶中溶液

烧杯

试剂

H2O

_____

_____

_____

_____

_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据下列实验图回答问题。

(1)仪器a的名称是________

(2)上述三个实验中,水对实验仪器起到安全保护作用的是_____(填字母)。

(3)A实验中发生反应的化学方程式是____

(4)对于B实验,小李同学进行了改进与创新,实验过程如下图所示:

上图改进实验与B实验相比,明显的优点是_________(写一条即可)。

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