【题目】小王同学在化工颜料店发现一种“银粉”,他猜想该“银粉”可能是银粉、铝粉或锌粉中的一种。为了确定“银粉”的成分,小王将一小包“银粉”带回实验室,并进行了如下实验和相关分析。
(1)取少量“银粉”于试管中,滴加适量盐酸,观察到_____,说明“银粉”一定不是银。
(2)为了进一步确定“银粉”是铝还是锌,小王通过理论计算,获得了铝与足量盐酸反应产生氢气的质量关系,并绘制了铝的图象(如图)。
Zn的质量/g | 0 | 3.25 | m | 9.75 | 13 | 16.25 |
H2的质量/g | 0 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
①如表是锌与足量盐酸反应产生氢气的质量关系,请计算表中m的值(利用化学方程式进行计算,写出完整的计算过程)。_____。
②请你在该图中绘制出锌的图象。_____
(3)取1.8g“银粉”(杂质忽略不计)加入到50g稀盐酸中,恰好完全反应,生成氢气0.2g。根据如图可知,“银粉”是_____。
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【题目】下图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题。
(1)写出仪器①的名称___________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学方程式为____________,选择的发生装置是________(填序号),若要收集一瓶供铁丝燃烧实验用的氧气,选择_______(填序号)装置收集氧气比较方便快捷。
(3)实验室用锌粒和稀盐酸制氢气,发生反应的化学方程式为_________。若要利用F装置收集氢气,则气体应从________端通入;若要检验氢气中是否含有氯化氢气体,可选用下列物质中的__________进行检验。
A 石灰浆悬浊液 B 紫色石蕊溶液 C AgNO3溶液 D 酚酞溶液
(4)为了证明氢氧化钙溶液与稀盐酸能发生反应,氢氧化钠溶液与二氧化碳也能发生反应。如下图所示进行实验(装置气密性良好,实验前活塞和弹簧夹K处于关闭状态)。
实验一:证明氢氧化钙溶液与稀盐酸发生反应
打开分液漏斗的活塞,使稀盐酸逐滴加入G锥形瓶中,观察到________的现象时,关闭活塞,证明氢氧化钙溶液与稀盐酸恰好完全反应。
实验二:证明氢氧化钠与二氧化碳反应
将注射器中的氢氧化钠溶液推入H锥形瓶中,过一段时间后,打开弹簧夹K,观察到的现象是_______,并且溶液呈红色,证明氢氧化钠溶液与二氧化碳确实发生了反应。请写出二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是________。锥形瓶H中溶液最后呈红色,为了证明溶液中氢氧化钠有剩余,需进行的操作是:取H中少量溶液于试管中,向其中加足量的CaCl2溶液至不再产生白色沉淀,若溶液仍为红色,则氢氧化钠有剩余。加足量的CaCl2溶液的目的是________。
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【题目】化学与人类生产生活息息相关。
(1)下列物质的性质与应用关系不正确的是_____。
A 氢氧化钠能与油脂反应,在生活中可用来除油污
B 人体缺少必需微量元素会得病,应合理补充微量元素
C 中和反应生成盐和水,那么生成盐和水的反应一定是中和反应
D 熟石灰具有碱性,可用于改良酸性土壤
(2)兴趣小组的同学借助无色酚酞溶液验证氢氧化钠和盐酸确实发生了反应,反应后溶液呈无色,甲同学认为氢氧化钠与盐酸恰好完全反应,乙同学认为甲同学的说法不准确,你觉得呢?说出你的猜想,并证明_____。
(3)为探究一氧化碳还原氧化铁的实验,同学们设计如图的实验,并查阅了相关资料,仔细思考,回答下列问题。
(查阅资料)草酸晶体(H2C2O43H2O)在浓硫酸作用下受热分解,化学方程式为:H2C2O43H2OCO2↑+CO↑+4H2O
(问题讨论)
①D装置的化学反应方程式为_____。
②进入D装置的气体是纯净、干燥的CO,则A、C装置中的试剂依次是_____、_____ (填名称)。
③请指出上述实验装置的一个明显缺陷,怎样改进实验装置_____。
(4)将10g的铜一锌合金放入试管中,向其中加入49g质量分数为20%的稀硫酸,恰好完全反应,求:①生成氢气的质量_____。②样品中锌的质量分数_____。
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【题目】下图是某化学兴趣小组。设计的金属活动性顺序的探究实验。
(1)上述实验中,有气泡生成的是________(填写装置序号)。
(2)试管F中出现的实验现象是______________。
(3)上述实验能否证明镁、锌、铁、铜、银五种金属的活动性强弱?____请说明理由_____。
(4)我国古代“湿法炼铜”就是利用了试管D中的反应原理,请写出该反应的化学方程式:______。
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【题目】请根据相关知识回答下列问题:
(1)饮水与健康息息相关。
①下列饮品中,属于混合物的是_____(填字母)。
A 碳酸饮料 B 生理盐水 C 果汁
②大部分碳酸饮料都含有柠檬酸和磷酸,过量摄入会影响某元素的吸收,儿童缺少该元素可能导致佝偻病,该元素为_____。
③用新鲜水果榨制成的果汁中,含有人体所需的营养成分,主要有水、无机盐、糖类和_____。
(2)能源是人类活动的物质基础,目前我国在能源获取方面取得较大突破。
①氢氧燃料电池是一种新型电池。氧气可从空气中获取,氢气可通过以下反应获取:.其中X的化学式是_____。
②我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试开采获得圆满成功,实现了我国可燃冰开发的历史性突破。可燃冰与天然气、石油一样,都是_____(填“可再生”或“不可再生”)能源,可燃冰燃烧时将化学能转化为_____能。
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【题目】(5分)下图是氧元素、铝元素在周期表中的部分信息,以及四种粒子的结构示意图。
根据图示回答下列问题:
(1)氧原子的原子核内质子数是 ,铝的相对原子质量是 ;
(2)写出甲和乙形成化合物的化学式 ;
(3)粒子B的符号为 ;
(4)D粒子中X= 。
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【题目】向某锌粉样品所含杂质既不溶于水也不溶于酸中加入足量的稀盐酸。使其充分反应,所加锌粉的质量与产生气体的质量的关系如图所示:
试计算:反应后所得溶液中溶质的质量分数。
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【题目】兴趣小组同学尝试用红心火龙果汁、发酵粉和面粉制作“紫红色花卷”。蒸熟后,却发现花卷变成了黄色。他们对此进行了探究。
(查阅资料)
①红心火龙果汁含天然色素,呈紫红色,受热易分解。②发酵粉主要成分是碳酸氢钠,受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳
(猜想与假设)
Ⅰ.紫红色花卷变黄与温度升高有关
Ⅱ.紫红色花卷变黄与发酵粉有关
实验1:探究影响紫红色花卷变黄的因素。
序号 | 1-1 | 1-2 | 1-3 | 1-4 |
用品 | 红心火龙果汁、 面粉 | 红心火龙果汁、 面粉 | 红心火龙果汁、 面粉、发酵粉 | 红心火龙果汁、 面粉、发酵粉 |
操作 | 加热 | 不加热 | 加热 | 不加热 |
现象 | 从紫红变红棕色 | 仍为紫红色 | 从紫红变黄色 | 仍为紫红色 |
(1)碳酸氢钠的俗称是__________。
(2)实验1-1出现“从紫红色变红棕色”的原因是________。
(3)综合实验1,能得出的结论是__________。
实验2:继续探究实验1-3中花卷变黄的原因。
序号 | 2-1 | 2-2 | 2-3 |
实验过程 | 红心火龙果汁 | 红心火龙果汁 | 红心火龙果汁 |
现象 | 颜色无明显变化 | 一段时间后变黄色 | 较短时间后变黄色 |
(4)写出碳酸氢钠受热分解的化学方程式:_________。
(5)综合实验2,能得出的结论是_________。
(6)下列关于制作紫红色花卷的说法中,正确的是__________(填字母序号)。
A 当使用火龙果汁染色时,通过控制发酵粉的用量可以蒸出紫红色花卷
B 换用受热不易分解的紫红色果汁或紫薯汁,有可能蒸出紫红色花卷
C 酸碱性可能会影响蒸出花卷的颜色
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【题目】如图所示,烧瓶内盛有x气体,若挤压滴管的胶头a,使液体y进入烧瓶中,振荡烧瓶,并倒放在铁架台上,将导管伸入滴有z的水中,打开弹簧夹b,可见烧杯中的液体如喷泉一样喷入烧瓶中,并出现颜色的改变.则x、y、z可能是( )
选项 | |||
A | O2 | H2SO4 | 紫色石蕊试液 |
B | CO2 | H2O | 无色酚酞试液 |
C | CO | Ca(OH)2 | 紫色石蕊试液 |
D | CO2 | NaOH | 无色酚酞试液 |
A.A B.B C.C D.D
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