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【题目】某兴趣小组为了探究水的组成,做了电解水实验(如图所示),写出该实验中反应的文字表达式:_____,实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰,该气体是_____。通过进一步实验证明:水是由_____组成的。请写出一种生活中的节水方法:_____

【答案】氧气+氢气 氢气 氧元素和氢元素 一水多用(或洗菜水用来浇花等)

【解析】

水在通电的条件下生成氢气和氧气,反应的文字表达式:水氢气+氧气,并且是正氧负氢,实验开始后,发现两极都产生气泡,试管A中的气体在空气中燃烧时发出淡蓝色火焰,该气体是氢气,氧气能够使带火星的木条复燃;根据化学反应前后元素的种类不变,证明水是由氢氧两种元素组成。故填生活中的节水方法:一水多用(或洗菜水用来浇花等)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分。根据表中信息,回答下列问题。

清洁剂

洁厕灵

彩票液

漂白水

功能

清除污垢,除异味

漂洗衣物,使色彩鲜艳

漂除衣物污渍

有效成分

1)三种清洁剂的有效成分中,属于氧化物的是(填化学式)______

2)大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是______(用化学方程式表示)。

3)在盛有少量“彩漂液”的试管中,加少量二氧化锰,观察到的现象是______,其反应的化学方程式为______

4)“洁厕灵”与“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之间能发生化学反应,产生氯化钠、水和有毒的氯气,化学方程式为______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氨。液氨可用作清洁燃料,其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22N2+6X.下列说法中不正确的是(  )

A. 氨气在常压下液化后分子间的间隙变小

B. X是相对分子质量最小的氧化物

C. 液氨具有可燃性属于化学性质

D. X中只含二种元素且质量比为21

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室现有石灰石、稀盐酸、火柴、药匙、升降台、木条、棉花、镊子及以下仪器:

① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧

(1)若要制取二氧化碳,应选择的仪器有①锥形瓶和____(填序号),还需补充的仪器和用品是_________(填名称)

(2)若补充一种药品还能制取氧气,发生反应的化学方程式为_______

(3)将制取氧气和检验氧气的装置图补充完整

(4)用排水法收集氧气,当观察到导管口______时,开始收集,气体逸出的原因是由于试管内温度升高且______,使试管内压强_______,大于外界大气压,在压强差的作用下,气体逸出。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近几年,我县加大了对于空气质量的监测和治理,空气质量良好,与之前空气质量状况相比,空气中二氧化硫的含量明显降低,据调查空气中二氧化硫的产生的主要原因是大量燃烧含硫量高的煤及机动车排放的尾气所造成的。

(提出问题)煤中是否含有硫元素和碳元素?

(查阅资料)

①二氧化硫能使高锰酸钾溶液褪色(由紫红色变无色),该反应的化学方程式为5SO2+2KMnO4+2X=K2SO4+2MnSO4+2H2SO4其中X的化学式为______

②二氧化碳、二氧化硫都能使澄清石灰水变浑浊,请写出二氧化碳与澄清石灰水反应的化学方程式______根据上述资料,甲、乙同学进行了如下实验探究:

(实验探究)

1)甲同学进行了如图1所示AB两步实验,观察到的实验现象:A______B中澄清石灰水变浑浊;

写出结论:煤燃烧生成二氧化硫和二氧化碳,证明煤中含有硫元素和碳元素。

2)乙同学认为甲同学的方案不合理,理由是______。他进行了如图2所示实验(夹持装置略去):

(结论与反思)

3)如图2C装置的作用是______

4)乙同学的实验中,证明煤中含有硫元素和碳元素的现象是:B______C______D______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是包含物质ABCD和盐酸卡片的化学拼图,相邻两张卡片所标的物质(或其溶液)间能发生反应。

(1)下列物质中[aMg bFe cAg dZn]A不可能是______(填标号)

(2)C为碳酸钠

CD的反应属于______(填基本反应类型)

D与盐酸反应的化学方程式为______(写一个)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来氯化镁在太阳能电池制造中有着广泛的应用,下列关于氯元素和镁元素的说法错误的是(

A. 氯原子核外电子数是17

B. 两元素均位于第三周期

C. 两元素组成的氯化镁的化学式为MgCl

D. 镁元素的相对原子质量是24.31

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】近年来,我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之源,我们应该了解水、爱护水资源。

(1)自然界中的水都不是纯水,利用沉淀、_______、吸附和蒸馏等方法可以净化水。

(2)有些村庄打深井取用地下水,可用______区分地下水是软水还是硬水,常用______的方法来降低水的硬度。

(3)小明同学为了探究水的组成,邀请你一起参加水的电解实验,发现两极上都有气泡冒出,其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2,经检验,正极上产生的气体是_______,负极上产生的气体是_________。得出水是由______两种元素组成的结论。此反应的文字表达式为_________.

(4)节约用水,从我做起。请你任举一例生活中节约用水的措施:_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如下图所示:

下列说法错误的是

A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥

B.操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH 调为7

C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒

D.操作得到的沉淀中共有四种物质

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