【题目】下列变化属于化学变化的是( )
A. 汽油的挥发 B. 酒精的燃烧
C. 矿石的粉碎 D. 铁丝的弯曲
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【题目】晓明发现自家的农田出现土壤酸化板结现象,经查阅资料得知:是因为该农田长期施用化肥——硫酸铵[(NH4)2SO4]的缘故。硫酸铵属于
A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 复合肥
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【题目】人被蚊虫叮咬后,蚊虫在人的皮肤内分泌出蚁酸,使叮咬处又痛又痒.化学小组的同学对蚁酸产生了浓厚的兴趣,决定对其进行探究.
(1)【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质? 【查阅资料】
Ⅰ、蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;
Ⅱ、蚁酸在隔绝空气并加热的条件下会分解生成两种氧化物;
Ⅲ.浓硫酸具有吸水性.
【实验探究】
(i)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成红色,说明蚁酸溶液显酸性.
(ii)小芳同学根据蚁酸中含有元素,推测出一种生成物是水.
(iii)另一种生成的氧化物是气体,小敏提出两种猜想:
①猜想Ⅰ:该气体是CO2 . 猜想Ⅱ:该气体是 .
他们将蚁酸分解产生的气体通过如图的装置.
②实验时装置A中无明显变化,则猜想Ⅰ(填“成立”或“不成立”).
若猜想Ⅱ成立,则:
③实验时装置B的作用是 .
④实验时装置C中的现象是 .
⑤实验时装置C中发生反应的化学方程式为 .
(2)【讨论交流】从环保角度看,该装置存在明显的缺陷,处理方法是
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【题目】碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途.
(1)图1是碳原子结构示意图,碳原子的最外层电子数为 , 属于(填“金属”,“非金属”或“稀有气体”)元素.碳元素在元素周期表中位于第周期.
(2)图2、3、4对应三种碳单质,图2单质的名称是 .
(3)C为+4价,Cl为﹣1价,由C和Cl组成的化合物的化学式为 .
(4)古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色,原因是墨中主要成分碳在常温下具有性. 如图5是木炭还原氧化铜的实验,大试管中的反应体现了碳的还原性,其反应的化学方程式是 , 碳的还原性可以用于冶铁工业.
(5)研究发现:物质的结构决定性质,物质的性质决定用途.如:一氧化碳也能还原氧化铜,也有还原性.从化学反应前后碳元素化合价的变化特点分析,一氧化碳和碳都具有还原性的原因是;而二氧化碳没有还原性的原因是 .
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识.
(1)【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置. ①用弹簧夹夹紧橡皮管.
②点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧塞子.
③ .
④观察并记录水面的变化情况.
【实验反思】多次实验,反向集气瓶内上升的水的体积始终小于瓶内原空气体积的 .
(2)【实验改进1】 I.根据铁在空气中生锈的原理(铁与氧气和水发生反应生成铁锈)设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量.装置中的食盐水和活性炭会加速铁生锈.
II.测得实验数据如下表
测量项目 | 实验前 | 实验后 | |
烧杯中水的体积 | 烧杯中剩余水的体积 | 集气瓶(扣除内容物)和导管的容积 | |
体积/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
【交流表达】
(i)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁,写出该反应的化学方程式 , 基本反应类型是 .
(ii)根据表数据计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是 . (消耗的水的体积忽略不计,计算结果保留一位小数).
(3)【猜想与假设】根据铁生锈的原理,某同学对最终生成的铁锈的好主意成分作出猜想:(Ⅰ)氧化铁(Ⅱ)碳酸铁,你认为猜想(填序号)一定是错误的,理由是 .
(4)【实验改进2】实验如图3装置进行实验.实验前应先进行的操作是检查装置的气密性
(5)【实验过程】 步骤1:在注射器放入装有足量铁粉、活性炭粉的浸有食盐水的纸袋,封闭.
步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹.
步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化.
【数据处理】实验中需要记录的数据是 .
计算得出氧气约占空气总体积的 .
(6)【实验评价】与燃烧红磷法相比,用改进实验测定空气中氧气含量的优点是
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【题目】某兴趣小组为测定实验室中一瓶久置的过氧化氢溶液的浓度进行了相关的实验,实验测得相关数据如图所示:计算:
(1)反应生成氧气的质量;
(2)该溶液中过氧化氢的质量.
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【题目】2016年10月17日,我国神舟十一号载人航天飞船发射成功.用于制作航天飞船的合金材料中含有金属钼,它在元素周期表中的信息如图所示,则下列说法正确的是( )
A.相对原子质量为95.94g
B.该原子核内的中子数为54
C.属于非金属元素
D.金属钼的化学式为Mo2
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【题目】中国科学技术馆“物质之妙”展区有一台分子运动模拟器。这台模拟器是由玻璃罩内小球的变化情况来表现固、液、气三态中分子的状态。当向前推动滑竿,模拟温度升高时,玻璃罩中的小球将
A. 间隔变小 B. 质量变大 C. 运动加快 D. 数量增多
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