练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    17．下列过程中主要涉及物理变化的是（　　）
    A．浓硫酸使白纸变黑B．用浓硫酸来干燥潮湿的氧气
    C．生石灰遇水变成熟石灰D．盐酸使紫色石蕊溶液变红色

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、浓硫酸使白纸变黑过程中有新物质生成，属于化学变化．
    B、用浓硫酸来干燥潮湿的氧气过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．
    C、生石灰遇水变成熟石灰过程中有新物质生成，属于化学变化．
    D、盐酸使紫色石蕊溶液变红色过程中有新物质生成，属于化学变化．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．某学生用量筒取液体，将量筒平放且面对刻度平视测量．初次视线仰视读数，读数为18mL．倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为8mL，则该学生实际倒出液体的体积（　　）
    A．大于10mLB．小于10mLC．等于10mLD．无法确定

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室可用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，写出反应的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．
    小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
    【提出猜想】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可作氯酸钾分解的催化剂．
    【完成实验】按下表进行实验并获得相关数据（分解温度越低，催化效果越好）．
    实验编号实验药品分解温度（℃）
    A  氯酸钾    580
    B  氯酸钾、二氧化锰（质量比1：1）    350
    C  氯酸钾、氧化铜（质量比l：1）    370
    D  氯酸钾、氧化铁（质量比1：1）    390
    【结论】（1）由实验A与实验D对比，证明猜想合理．
    （2）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是二氧化锰．
    【反思】（1）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证可将氯酸钾与不同颗粒大小的同种催化剂等比充分混合，测定加热分解温度即可．
    （2）同种催化剂，还有哪些因素可能影响催化效果？催化剂与反应物的质量比不同（提出一种因素即可）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．物质X燃烧的化学方程式为X+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，则X的化学式为（　　）
    A．C2H4B．C2H6C．CH3OHD．C2H5OH

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．写出下列化学方程式：
    （1）实验室用双氧水制氧气2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
    （2）铁丝在氧气中燃烧3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4；
    （3）氢气在加热条件下可以与氧化钨（WO3）反应生产金属钨（W）3H2+WO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    2．下列方法能够将澄清石灰水和氢氧化钠溶液区别开的是（　　）
    A．分别滴加紫色石蕊溶液B．分别通入二氧化碳
    C．分别加入稀盐酸D．分别加入碳酸钠溶液

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象．为了通过一些现象说明CO2与NaOH发生了反应，某班同学分两组作了如下探究实验：

    （1）CO2与NaOH发生了反应的化学方程式为CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O
    （2）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1所示），看到试管内液面上升．这种现象是因为试管内外产生C
    A．温度差     B．重力差     C．压强差     D．浮力差
    （3）第二组同学从中得到启发，也设计了如上（图A、B、C）实验装置进行探究：
    A现象为塑料瓶瘪掉，B现象为熟鸡蛋被吸入瓶中，C现象为气球膨胀变大．
    （4）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中产生液面上升现象的原因可能有两种．
    一种是因为CO2与溶液中的NaOH反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是二氧化碳被水吸收了，为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液，滴加稀盐酸，现象为有气泡产生 可以证实CO2与NaOH溶液已经发生反应．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．小华对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，并做了如图1实验．
    （1）将鳔浸在水里剪个小孔，看到一串串气泡冒出，他立即用排水法收集到了甲乙丙三瓶气体．
    （2）将点燃的红磷迅速放入甲瓶中（装置如图2所示），等装置冷却后松开夹子，流入瓶中的水约占瓶子容积的$\frac{1}{4}$；往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊．

    （3）鱼鳔内这两种气体的含量与空气中有什么区别呢？为了探究这个问题，他用空气重复了上述实验，通过对比得出了如下结论鱼鳔内氧气含量高于空气中氧气含量，二氧化碳含量高于空气中二氧化碳含量．
    （4）若请你来检验丙瓶内的鱼鳔气体中含有氧气，你的方法是把燃烧的木条伸入丙瓶中．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．小明同学对部分化学知识归纳如下，其中完全正确的一组是（　　）
    A．物质的分类 B．化学家及其杰出贡献
    ①氧化物中均含有氧元素
    ②混合物中一定含有多种元素
    ③合成橡胶、合金都属于合成材料     		①张青莲----测量相对原子质量
    ②拉瓦锡----最早发现氧气
    ③侯德榜----发明联合制碱法
    C．能量变化D．用“化学”眼光分析
    ①电解水是将电能转化成化学能
    ②煤燃烧是将化学能转化成热能
    ③在化学反应中只有燃烧才能放出热量     		①洗涤剂去油污-是乳化作用
    ②湿衣服晾干是因为分子在不停的运动
    ③明矾净水是因为明矾溶于水生成胶状物
    A．AB．BC．CD．D

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案