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【题目】实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题。

(1)写出标号仪器的名称:a ___________________

(2)若实验室用加热高锰酸钾的方法制取比较纯净的氧气,应选用的装置组合是__________反应的化学方程式是____________________________,基本反应类型是 ____________,集满氧气的集气瓶应____(填“正”或“倒”)放在桌面上,原因是 ___________________________

(3)若装置G用排空气法收集氧气,则气体应从________(填“①”或“②”)端通入,若要检验该装置已经集满氧气的方法是______________________________

(4)实验室在常温下用块状电石(化学式为CaC2)和水反应制取难溶于水、密度比空气小的乙炔气体(又名电石气,化学式为C2H2),同时生成另一种物质——氢氧化钙。写出该反应的化学方程式___________________________,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图(A~F)中最适合制取较干燥的乙炔气体的装置组合是____

(5)装置的气密性是保证气体实验成功的关键,下列图示操作中,不能用于检查气密性的是____

【答案】锥形瓶 AF 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 分解反应 氧气的密度比空气大 把带火星的木条放到②导气管口,复燃即满 CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2 CE A

【解析】

(1)仪器a的名称为锥形瓶;

(2)高锰酸钾制取氧气需要进行加热,故发生装置选A,氧气密度大于空气,制取干燥的氧气可用向上排空气法进行收集,故收集装置选F,故装置组合为AF;反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;该反应符合一变多的特征,属于分解反应;集满氧气的集气瓶应正放在桌面上,原因是氧气的密度大于空气,防止氧气逸散;

(3)氧气密度大于空气,若装置G用排空气法收集氧气,则气体应从①端通入,将空气排出;检验该装置已经集满氧气的方法是把带火星的木条放到②导气管口,复燃即满;

(4)电石(化学式为CaC2)和水反应乙炔气体(化学式为C2H2),同时生成氢氧化钙,故反应的化学方程式为CaC2+2H2O==Ca(OH)2+C2H2↑;该反应为常温固液反应,故发生装置选C,乙炔密度小于空气,若要制取干燥的气体,应选用向下排空气法进行收集,故收集装置选E,故最合适的装置组合是CE;

(5)A、装置没有进行封闭,将注射器活塞缓缓推进,观察导管口有气泡冒出不能说明整个装置气密性良好,选项错误;B、先将导管插入水中,再用手握住试管,有气泡冒出说明气密性良好,选项正确;C、将注射器缓缓拉动,若观察长颈漏斗下端有气泡冒出则气密性良好,选项正确;D、先将弹簧夹关闭,向长颈漏斗中逐渐加水,若液面不下降说明装置气密性良好,选项正确。故本题选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】经过半个学期的学习,我们已经完成了不少实验,请根据下列图示实验,完成下列问题:

(1)在完成①实验时,要在集气瓶底部装少量的水或铺上一层细沙,原因是_______;小亮同学在实验室中完成该实验,没有发现细铁丝剧烈燃烧,火星四射的现象,导致实验失败的原因可能是________(写出其中一种可能的原因)。

(2)在完成②实验时,产生氢气和氧气的体积比为_____,该实验说明了水是由__________组成的。

(3)在完成③实验时,玻璃棒所起的作用是_______,小红同学在实验室中完成该实验,发现过滤下来的液体仍然浑浊,其中可能的原因是________(写出其中一种可能的原因)。

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【题目】某兴趣小组用下列流程图所示的流程制取氧气后回收提纯氯化钾和二氧化锰。

(提示:氯化钾溶于水、二氧化锰难溶于水)

回答下列问题:

①实验室称量固体的仪器常用电子天平,若需直接显示所称固体的质量,在放称量纸或烧杯后,需要进行_____________操作(填“校正”“归零”“去皮”)。

②固体1的成份中二氧化锰的质量分数____25%(填 等于、小于 或 大于 )。

③在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有________(填标号)。

A.提高实验效率 B.保证氯化钾全部溶解

④步骤Ⅱ中的操作m应选择下图中_______(填“甲”或“乙”)装置,该操作中玻璃棒的作用是_______

流程图中操作n中,当观察到__________时即停止加热。

⑤实验结束后,称得回收到的氯化钾的质量比理论值小,可能的原因是_____(写一点)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(1)用合适的化学用语填空

①硫酸根离子______;②可用于急救病人的气体是______;③氯化铵的化学式______;④过氧化氢分子由____构成。⑤写出铁在氧气中燃烧的符号表达式______.

(2)等质量的氧气和二氧化硫的混合气体中,硫元素和氧元素的质量比为_______

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【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:①_______

(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取较纯净的氧气装置组合是____,符号表达式为_____________

(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是____________________,如果用A作为发生装置,则需改进的是__________________;当选用E装置收集完气体后,测得其纯度明显偏低,原因可能是_______(填序号)

A.高锰酸钾中混入了二氧化锰 B.收集前,集气瓶中未注满水

C.收集后,集气瓶中仍有少量水 D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集

(4)硫化氢(H2S)气体是一种无色有臭鸡蛋气味的气体,密度比空气大,易溶于水,实验室中可以用固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸在常温下反应制取,实验室制取硫化氢气体选用的发生装置为_______(填字母编号)如果用F图所示装置收集硫化氢气体,气体应从______(“a”“b”)端管口通入。

(5)2017年江苏省中学化学创新实验调演中,李彬老师设计了氢氧焰的实验,装置如下图所示:

利用氢气与氧气的发生装置制取并储存纯净的气体于气球中。A瓶中硫酸铜溶液的作用是_________B瓶中产生氢气,通过玻璃活塞K1K2分别有序控制氧气和氢气的流量,先后进行如下操作:①关闭K2,打开K1,通入氧气,将带火星的木条置于三通管口处,观察到___________,说明氧气具有助燃性。将燃着的木条移开,管口处无火焰。

②关闭K1,打开K2,通入氢气,将燃着的木条置于三通管口处,管口处有火焰。移去燃着的木条,氢气安静地燃烧,说明氢气具有可燃性。把铁片放在火焰上一段时间,铁片呈红热状。打开K1,通入氧气,铁片迅速熔断被切割,由此得出的结沦是_______________________________

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【题目】空气是一种重要的自然资源。

(1)空气中氧气是对生物生存至关重要的一种成分,它在空气中的体积分数是_______,在自然界中产生氧气的主要途径是_______________

(2)空气中分离出来的氮气是一种重要的化工原料。下列关于于氮气用途的叙述错误是____。(填序号)

① 灯泡填充气 ② 医疗上在液氮冷冻麻醉条件下做手术

③食物充氮防腐 ④ 用氮气填充“探空气球”

(3)课本中用如图所示装置测定空气里氧气含量,实验中发生反应的符号表达式为________________________________,红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是氮气,由此推知氮气的物理性质和化学性质是(各写一条);____________________________。利用该装置测定氧气含量时实验结果往往偏小,原因是(写一条);______________________________

(4)农村有句谚语:“雷雨发庄稼”。就是打雷下雨的时候,在闪电的作用下,首先是空气中的氮气与少量氧气发生反应生成NO,再经过一系列的变化转化为农作物所需的肥料。该反应的符号表达式为________________________

(5)雷雨过后的空气更加清新。原因之一是雷雨时,在雷电的作用下产生大量的空气负离子,被称为“空气维生素”。就是一种空气负离子,符号中右下角的2表示______________________,右上角的2表示_________________________

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【题目】下图是实验室制取二氧化碳并验证二氧化碳性质的装置图:

(1)实验室制备二氧化碳的反应化学式表达式为____。图甲中仪器①名称是____。如果用图乙装置收集二氧化碳,应该将导管a与____(填序号)导管连接。如果用乙装置检验二氧化碳,需要在集气瓶中装入部分____溶液,将二氧化碳从____导管通入,反应的化学式表达式为____

(2)如果用甲装置制取氧气,反应的化学式表达式为____。为获得平稳的氧气流,可将其中仪器①换成____

(3)用软塑料瓶丙收集满一瓶二氧化碳,倒入图中所示体积的水,盖紧瓶盖,振荡后会观察到____。取出瓶中部分液体装于试管中,滴加几滴石蕊试液,石蕊试液变成____色。

(4)已知相同条件下气体的密度与其相对分子质量成正比,根据图丁中的现象,可以推测气球中的气体不可能是____

A.氢气 B.氧气 C. 空气 D.二氧化硫

(5)图戊中向烧杯中倾倒二氧化碳,看到的现象是____,说明二氧化碳具有的化学性质是____

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【题目】常温常压时,由甲烷和另两种气体组成的混合物中,碳元素的质量分数为 80%,则另 两种气体不可能是( )

A. H2CO B. H2C2H2 C. C2H2C2H4 D. COC2H4

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【题目】定量研究对于化学科学发展有重大作用,因此我们应该掌握好有关质量守恒定律的相关知识。

(1)下图A、B、C三个实验用于验证质量守恒定律,

图A中小气球的作用是_________,图C中反应的化学方程式为__________

(2)分别实验后,发现图B不能达到实验目的,原因是___________

(3)在一个密闭容器内有A、B、C、D四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:

物质

A

B

C

D

反应前质量/g

2

24.5

4

8

反应后质量/g

16.9

0

13.6

X

X的值为______________ ,容器内发生反应的基本类型是_________

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