【题目】4.6g常见的有机物A在空气中完全燃烧,产生二氧化碳8.8g,产生水蒸气5.4g
有机物A的名称____________________
若有机物A不完全燃烧,只产生一氧化碳和水,请问此4.6g有机物A不完全燃烧最多能产生多少克有毒气体?
【答案】(1)乙醇(2分)(2)5.6g
【解析】
试题分析:(1)根据质量守恒定律反应前后原子的种类和数量不变,知有机物中一点含有碳和氢元素,是否含有氧元素根据生成的二氧化碳中的碳元素和水中的氢元素 的质量之和与有机物的质量进行比较得出答案,故碳元素的质量为:8.8g×=2.4g;氢元素的质量为:5.4g×=0.6g;2.4g+0.6g=3g<4.6g;所以含有碳氢氧三种元素,原子个数比为;::=2:6:1,故化学式为C2H6O 为乙醇。根据质量守恒定律知C→ CO
28
2.4g x 12:28=2.4g:x x=5.6g
答:有机物的名称为乙醇,生成有毒气体的质量为5.6g
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(8分)在学习盐的性质时,某组同学将碳酸钠溶液和一瓶标签破损的溶液M(如图)进行反应,有白色沉淀产生,过滤后得到澄清滤液。同学们对该实验进行了一系列的研究。
探究一: M溶液中的溶质是什么?
【提出猜想】该组同学认为M溶液的溶质有两种可能:
①是_____________,②是CaCl2
【收集资料】碳酸钠溶液与中性的CaCl2溶液能发生复分解反应。
【设计实验】同学们设计了如下方案并进行实验:
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
取少量M溶液于试管中,向其中滴加___________ | ___________ | 猜想①正确 |
探究二:过滤后澄清滤液中会有哪些溶质?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:____________;猜想三:NaOH
【实验验证】同学们针对“猜想一”进行了如下实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
取样于试管中,滴入几滴稀盐酸 | 没有气泡产生 | “猜想一”不成立 |
他们的实验结论是否正确?_________________,理由是_________________。
【继续探究】设计实验方案确定滤液中溶质的组成.
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
分别取少量滤液于A、B两支试管中,A中加入CaCl2溶液,B中加入Na2CO3溶液 | __________________ __________________ | “猜想一”成立 |
【反思拓展】:在分析化学反应后所得物质的成分时,除了考虑生成物外,还需要考虑_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(4分)元素周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的一部分。
族 周期 | ⅠA | 0 | ||||||
1 | 1 H 氢 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | ⅤA | ⅥA | ⅦA | |
2 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | ||||
3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 铝 |
根据所学知识回答:
(1)13号元素的离子符号是 ;由8号元素和12号元素组成的物质是由 构成的
(2)9号原子结构示意图为 ,其中x为 ; 由1、6、7和8号元素组成的盐的化学式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)。下列说法正确的是
A.三种物质溶解度大小依次为:乙>丙>甲
B.将温度由t2℃降到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为:乙>丙>甲
C.将温度由t2℃降到t1℃时,析出甲的质量比乙多
D.若甲中含有少量杂质乙,可采用降温结晶的方法进行提纯
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于氧气的说法中正确的是( )
A. 氧气能支持燃烧,可作燃料
B. 氧气可用于动植物呼吸、医疗急救等
C. 氧气的化学性质很活泼,在常温下能与所有物质发生化学反应
D. 液氧从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】一辆有约30吨硝酸的罐车在某厂道路发生侧翻,硝酸泄露,散发出黄色烟雾,流到石灰石地面,发出嘶嘶声,产生大量气泡,泄露出来的硝酸不断流进路边的排水沟,气味十分刺鼻.
(1)由题给信息可知,硝酸的物理性质是 _________ (任写一条)
(2)硝酸见光后,除分解生成二氧化氮气体外,还生成水及占空气体积分数约21%的气体,实验室保存硝酸应密封,遮光保存在棕色瓶内,放在低温阴凉处,硝酸见光分解的化学方程式为 _________
(3)为消除硝酸对环境的污染,对泄露的酸必须处理,经济上合理、对环境污染小的化学处理方法是 ________ .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学用相同的铁钉探究铁生锈与哪些因素有关,设计的实验如图。经过一周观察:试管A和C中的铁钉无明显变化,试管B中的铁钉明显锈蚀。
(1)通过探究发现:铁生锈是铁与 共同存在时发生化学反应的过程。
(2)A中加入的蒸馏水要事先煮沸,其目的是 ;
(3)通过探究,请你写出防止铁制品生锈的一种措施 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图示实验所得出的结论中,错误的是( )
A BC D
A.氧气约占空气体积的1/5
B.二氧化碳的密度比空气大,不燃烧也不支持燃烧
C.反应前后天平示数不相等,说明该反应不遵守质量守恒定律
D.燃烧条件之一是温度需达到可燃物的着火点
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