组别 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 七 | 八 |
镉(Cd2+)浓度(mg/L) | 0 | 5 | 10 | 15 | 30 | 50 | 100 | 120 |
发芽率(%) | 95.0 | 96.7 | 97.2 | 98.0 | 95.4 | 74.5 | 55.4 | 0 |
分析 (1)根据选取多个数据,多次实验克乙避免实验的偶然性进行分析;
(2)根据表中的种子发芽率进行分析;
(3)根据人是自然界食物链的最终端,所有有益的或有害的元素都会汇集到人体进行分析;
(4)根据该反应是两种化合物反应生成两种化合物的反应进行分析;
(5)根据溶液稀释前后溶质质量不变进行分析.
解答 解:(1)选取多个数据,多次实验克乙避免实验的偶然性;
(2)通过分析表中种子的发芽率可知,Cd2+浓度大于50时,对玉米种子的萌发有明显的抑制作用;
(3)人是自然界食物链的最终端,所有有益的或有害的元素都会汇集到人体,所以大量含镉的固体废弃物或污水会造成土壤污染.溶解在土壤中的镉会被植物吸收,并通过食物链进一步富集并进入人体,对人体造成多种危害;
(4)该反应是两种化合物反应生成两种化合物的反应,属于复分解反应;
(5)稀释后溶液的Cd2+浓度为:$\frac{50g/mL×0.2L}{1L}$=10g/mL.
故答案为:(1)避免偶然性;
(2)大于50;
(3)食物链;
(4)复分解反应;
(5)10.
点评 在解此类题时,首先分析题中考查的问题,然后结合学过的知识和题中所给的提示进行解答.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 臭氧转变为氧气是物理变化 | |
B. | 臭氧能吸收紫外线,保护地球上的生物免受紫外线的伤害 | |
C. | 臭氧能杀菌,所以空气中臭氧浓度越高越好 | |
D. | 等质量的臭氧和氧气含有相同分子数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 铈元素是非金属元素 | B. | 相对原子质量是140.1 | ||
C. | 质子数为58 | D. | 原子序数是58 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤ | B. | ②④ | C. | ③④ | D. | ④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
第一步操作:取少量固体于试管中,加适量水振荡后静置,再滴几滴无色酚酞试液 | 溶液变红 | 说明固体成分中一定含有①氧化钙 |
第二步操作:再取少量固体于另一试管中滴加过量稀盐酸 | 有气泡生成 | 说明固体成分中一定含有②碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳原子核内有6个质子和6个中子 | |
B. | 干冰和二氧化碳气体都是由相同的分子构成的 | |
C. | 本分子在0℃时停止无规则运动 | |
D. | 原子核外电子绕核作高速运动 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气(O2)和臭氧(O3)都属于单质 | |
B. | 氯酸钾(KClO3)和水(H2O)都属于氧化物 | |
C. | 碳酸钙(CaCO3)和甲烷(CH4)都属于有机物 | |
D. | 火碱(NaOH)和纯碱(Na2CO3)都属于碱 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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