【题目】已知铜在潮湿的环境中也会生绣,铜锈的主要成分俗称“铜绿”化学式[Cu2(OH)2CO3],加热时铜绿分解生成A、B、C三种常见的氧化物,下面是有关物质之间的转化关系图示。
(1)试通过分析推断,确定下列物质并写出化学式:
B_________,D_________,E________,G_______。
(2)写出下列变化的化学方程式:
C→H:________________。
C→F:_________________。
【答案】CuO O2 H2 Cu CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O C + CO2 2CO
【解析】
根据A在通电的条件下反应生成D和E,所以A为水,所以D、E是氢气或氧气中的一种,B和E在加热条件下能生成红色固体G,氢气和氧化铜加热反应生铜和水,所以G为铜,B为氧化铜,那么E就是氢气,所以D为氧气;碱式碳酸铜受热分解能生成氧化铜、水和二氧化碳,所以C为二氧化碳;二氧化碳和黑色单质X反应生成气体F,气体F会与氧化铜反应生成铜,二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳,一氧化碳和氧化铜加热反应生铜和二氧化碳,所以F是一氧化碳,X就是木炭,二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,所以H是碳酸钙,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证,推导正确。
根据上述分析可知:
(1)B是氧化铜,化学式为:CuO; D为氧气,化学式为:O2;E为氢气,化学式为:H2;G是铜,化学式为:Cu;
(2)C→H的反应是二氧化碳和氢氧化钙反应生成白色的碳酸钙沉淀和水,化学方程式为:CO2 +Ca(OH)2 ==CaCO3↓+ H2O;C→F的反应是二氧化碳与碳在高温条件下反应生成一氧化碳,化学方程式为:C + CO2 2CO。
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【题目】某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验。称取样品10.0克,再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入,实验情况如图所示。求:
(1)铜锌合金汇中,Zn的质量分数是 。
(2)所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少?
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【题目】某同学在做电解水实验时,采用了如图所示的简易装置。回答下列问题:
(1)此装置中a 端表示_____极,b端表示_____极。
(2)在水槽中加入少量硫酸钠或氢氧化钠溶液的目的是_____。
(3)图中表明实验是_____(填“未开始”、“刚开始”或“已经进行了一段时间”)。
(4)此装置有一个明显的优点,这个优点是_____。
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【题目】锂电池广泛应用于通信、电动车行业,图①是锂元素在元素周期表中的部分信息,图②是锂原子的结构示意图,请回答下列问题:
(1)A、B、C三种粒子中与图②所示的锂元素化学性质相似的是____(填“A”“B”或“C”);
(2)A、B、C三种粒子中,表示阴离子的是_____(填离子符号)。
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【题目】下图所示的四个图像,能正确反映对应变化关系是( )
A. 水的电解
B. 加热一定量KMnO4固体
C. 向一定量的H202溶液中加入Mn02固体
D. 将一定质量的硫酸铜溶液倒入盛有铁钉的烧杯中
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【题目】酸奶中含有的乳酸对健康是有益的。下列关于乳酸的叙述错误的是( )
A. 乳酸由碳、氢、氧三种元素组成
B. 乳酸分子中含有12个原子核
C. 乳酸中碳、氧元素质量比为3:4
D. 乳酸是由多原子分子构成的有机化合物
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【题目】某化学活动小组的同学们做探究酸、碱、盐化学性质的实验。如图所示是张南和小岗两位同学的实验,请回答下列问题:
(1)张南同学实验中发生反应的化学方程式为①___________________,小岗同学实验中观察到的实验现象是②_______。
(2)实验结束后,同学们将张南和小岗两位同学实验后的两支试管的溶液倒入同一个烧杯中,倾倒过程中没有出现明显现象,张南和小岗两位同学想探究此烧杯中溶液溶质的成 分,并进行如下探究活动:
(提出问题)烧杯中溶液的溶质成分是什么?
(猜想与假设)
张南同学猜想溶质成分是Na2SO4、NaCl
小岗同学猜想溶质成分是Na2SO4、NaCl、Na2CO3
小棒同学猜想的溶质成分是Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3
你的猜想是①______。
张南猜想的理由是②__________________。
(实验探究1)小岗同学为了验证自己的猜想,取烧杯中溶液样品(以下简称“样品”)少许于试管中,向试管中滴加足量的BaCl2溶液,出现了白色沉淀的现象。他由此得出自己猜想正确的结论。请对小岗同学由实验现象得出的结论进行评价③______。
(实验探究2)小棒同学为了验证自己的猜想,取样品少许于试管中,向试管中滴加无色酚 酞溶液,溶液由无色变为红色,他由此得出自己猜想正确的结论。
(评价与交流)张南和小岗两位同学经过讨论,觉得小棒同学选择试剂不正确,即不能得出 正确的结论。
张南、小岗、小棒三位同学经过讨论,决定进行另一项验证实验,实验由张南操作。
(实验探究3)张南同学取小棒同学实验后的溶液少许于试管中,先向此溶液中滴加足量的④________(填化学试剂),出现了白色沉淀的现象,溶液仍为红色,过滤,再向滤渣中加入足量稀盐酸,观察到了明显现象,得出样品含有Na2SO4、NaCl、NaOH、Na2CO3的结论。
(反思与结论)通过实验探究1和实验探究2得出的经验是:用化学实验的方法验证物质的成分时,若所加试剂与一定存在的物质和可能存在的物质反应产生相同的现象或所加试剂与⑤______,不能验证溶质的成分。
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【题目】请根据下图回答问题。
(1)图中仪器a的名称是_________。
(2)实验室用过氧化氢和二氧化锰制取较纯净的氧气,则实验装置应选__________和________(填序号)
(3)小丽将B与C相连,用高锰酸钾制取氧气。实验操作有:a.停止加热 b.固定试管 c.将导管从水槽中取出 d.装药品和放棉花 e.加热,收集氧气。上述过程中缺少的一步操作是_____________,将该操作编号为f,则正确的操作顺序是____________。该反应的化学方程式是________________________,当观察到装置C中___________________________时才开始收集。
(4)查阅资料:相同条件下,氨气(NH3)的密度比空气小,且易溶于水,其水溶液称为氨水;加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料,制取氨气应选择的发生装置是_____。(填序号)
(5)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体、难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室制取一氧化氮所采取的收集方法是_________。(填序号)
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【题目】碳及碳的化合物在人类生产生活中应用广泛,随着科技的发展,含碳元素的新材料不断涌现.根据所学知识回答下列问题:
(1)甲结构图表示的物质化学式为_____________。
(2)X、Y、Z是初中化学常见的含碳元素的物质,它们之间有如图乙所示的转化关系,请回答下列问题。
①Y转化为Z的化学方程式为___________________。
②区Y和Z的方法有_______________(填序号);
A.闻气味 B.通入澄清的石灰水 C.点燃 D.通入紫色石蕊溶液
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