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【题目】锂电池广泛应用于通信、电动车行业,图①是锂元素在元素周期表中的部分信息,图②是锂原子的结构示意图,请回答下列问题:

(1)A、B、C三种粒子中与图②所示的锂元素化学性质相似的是____(填“A”“B”“C”);

(2)A、B、C三种粒子中,表示阴离子的是_____(填离子符号)。

【答案】B S2-

【解析】

(1)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,决定元素化学性质的是最外层电子数,据此进行分析解答。

(2)根据当质子数=核外电子数,为原子;当质子数>核外电子数,为阳离子;当质子数<核外电子数,为阴离子;据此进行分析解答。

(1)元素性质与原子核外电子的排布,特别是最外层上的电子数目有密切关系,决定元素化学性质的是最外层电子数;图②所示的锂元素的最外层电子数为1,则与其化学性质相似的粒子结构示意图中最外层电子数也应为1,B符合要求;

(2)A粒子中质子数=3,核外电子数=2,质子数>核外电子数,为阳离子;B粒子中质子数=核外电子数=11,为原子;C粒子中质子数=16,核外电子数=18,质子数<核外电子数,为阴离子,离子符号为S2-。A、B、C三种粒子中,表示阴离子的是S2-

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】I、某实验小组利用如图所示装置测定空气中氧气体积分数并取得成功.

(查阅资料)白磷燃烧所需的最低温度(也叫着火点)为 40℃.

(实验准备)锥形瓶内空气体积为 250mL,注射器中水的体积为 60mL,该装置气密性良好.

(实验探究)装入药品,按如图所示连接好仪器,夹紧弹簧夹.先将锥形瓶底部放入热水中,白磷很快被引燃,然后将锥形瓶从热水中取出.

(现象分析)(1)将锥形瓶底部放入热水中,白磷被引燃,白磷燃烧时产生大量白烟,并放出热量;

(2)在整个实验过程中,可观察到气球的变化是_____(填字母)

A.变小 B 变大 C.先变小后变大 D 先变大后变瘪

(3)待白磷熄灭,锥形瓶冷却到室温后,打开弹簧夹,还可观察到的现象是:①注射器中的水自动喷射出来;②当注射器中的水还剩约_______时停止下流.

(得出结论)________

II.某兴趣小组计划对空气成分进行探究,以下是他们的实验设计方案:

(1)除去二氧化碳和水蒸气:图1中装置B的作用是_____,装置A、B顺序能否颠倒_____(填“能”或“否”)。

(2)除去氧气:该小组根据教材中拉瓦锡研究空气成分的实验原理,除去了(1)中得到的气体中 的氧气。在拉瓦锡的经典实验中(装置如图 2),使用汞的优点有_____

A.汞为液态,在加热的条件下只与氧气反应且生成物为固体

B.只要时间足够长,能将密闭装置中的氧气几乎耗尽

C.无法观察装置中气体体积的变化

D.得到的氧化汞粉末加热生成的气体体积+剩余气体体积=原空气体积

(3)分析误差:该小组按设计方案得到的氮气密度(假设要除去的气体均已除净)与氮气的实际密度有误差,产生误差的原因是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在化学反应中并不是所有反应的发生都伴随有明显现象。请根据下图回答问题:

(1)图甲:实验中用到紫色石蕊试液,在准备实验,配制紫色石蕊试液时用到玻璃棒,它的作用是________

(2)图乙:向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液,可观察到有蓝色絮状沉淀产生,该反应的化学方程式为_______

(3)图丙:为证明稀盐酸和氢氧化钠溶液确实发生了反应,小李设计了图丙所示的装置,将pH=12的氢氧化钠溶液滴入稀盐酸与氯化铜溶液的混合液体中,并绘制出生成沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系图,下列对该图像的分析错误的是________

A.O-P对应反应的类型为中和反应

B.P-M对应溶液(不包括两端点)中的溶质为NaCl和CuCl2

C.M点溶液中的含有的氯化钠比P点多

D.N点对应溶液的pH=2

(4)图甲、图乙和图丙共用到7种药品,其中能与碳酸钠溶液发生化学反应并伴随有明显实验现象的物质是___________(列举一种即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源利用和环境保护是人类共同关注的问题.

(1)2017年5月我国成功开采海底“可燃冰,“可燃冰”是甲烷(CH4)和水形成的一种水合物,试写出甲烷完全燃烧的化学方程式_______.

(2)载人航天飞机所用固体燃料是铝粉和高氯酸铵(NH4ClO4)的混合物,在高氯酸铵中氯元素的化合价为________.

(3)煤燃烧时排放岀二氧化硫等污染物,某电厂为防止环境污染,用石灰石浆来吸收二氧化硫,其反应的化学方程式为:2CaCO3+2SO2+O2=2CaSO4+2X,则X的化学式为____________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2017322日是第25届世界水日,宣传主题是 "Wastewater"(废水),请回答下列与水有关的问题:

(1)废水中常含有难溶性杂质,除去这些杂质的操作是__________________

(2)废水处理后,加人______可检验处理后的水是否为硬水。日常生活中通过______的方法可降低水的硬度

(3)实验室通常用如图所示装置来电解水,在该装置中,当A试管中产生的气体体积为10 mL时,B试管中产生的气体体积为____________

(4)目前,河湖的污染日益严重,人们面临着水的危机,请你任举一条爱护水资源的措施:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验中,能达到实验目的是

A. 图1:测定空气中氧气的含量 B. 图2:测量二氧化碳的体积

C. 图3:比较吸入空气和呼出气体中CO2的含量 D. 图4:验证质量守恒定律

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图1为利用气压传感器测定红磷燃烧时集气瓶内气压变化的实验装置。点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中并把塞子塞紧,待红磷熄灭并冷却后,打开止水夹。集气瓶内气压的变化情况如图2。下列说法不正确的是

A. BC段气压增大的主要原因是燃烧放热

B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气不断被消耗

C. DE段气压增大的主要原因是烧杯中水进入集气瓶后,气体体积减小

D. 若用木炭代替红磷完成此实验,集气瓶内气压变化趋势与图2基本一致

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外小组研究“影响H2O2 生成O2反应速率的因素”的课题。通过查阅资料,他们提出如下猜想。

(提出猜想)催化剂和反应物浓度都会影响H2O2 生成O2 的反应速率

(实验过程)实验装置如下图:

实验操作:检查装置的气密性良好。将分液漏斗中的液体加入锥形瓶中,立即收集一瓶放出的气体。

实验记录:

实验编号

反应物

5%H2O2 50 mL

5%H2O2 __________

3%H2O250 mL

加入固体

0.5gCuO

0.5gMnO2

0.5gMnO2

收集等体积O2所需时间

105 s

45s

78 s

①实验Ⅱ中加入H2O2溶液的体积为_______mL;

②充分反应后,将实验Ⅱ中剩余物质里的MnO2提取的方法是______

(结论)该探究过程得出的结论是_____

③此实验中A处宜采用的气体收集方法是 _________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取二氧化碳是中学化学的一个重要实验,同学们在制出二氧化碳后又进行了相关的系列实验,实验装置如下图:

(1)实验室制二氧化碳的化学方程式为_____________

(2)用A装置制气体的最大优点是可以____________

(3)D装置可以吸收气体中的水蒸气,D装置中盛放的药品是_________________

(4)E装置中发生反应的实验现象为_______________________

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