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    【题目】T℃时，向盛有100g水的两烧杯中分别加入60g甲、乙两种固体，搅拌后固体甲完全溶解，放置一段时间后，甲溶液中有固体析出，溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是（ ）

    A.搅拌的目的是增大物质的溶解度

    B.将T℃的甲、乙两种饱和溶液降温，溶质质量分数都减小

    C.甲溶于水的过程中一定放出热量

    D.乙是可溶性物质

    【答案】C

    【解析】

    本题主要考察溶解度曲线图的相关知识

    A、搅拌的目的是加速溶解，不能增大溶解度；故选项错误；

    B、将T℃的甲、乙两种饱和溶液降温，甲溶液溶质质量分数减小，乙溶液溶质质量分数不变；故选项错误；

    C、T℃时，向盛有100g水的两烧杯中加入60g甲固体，全部溶解，放置一段时间后，甲溶液中有固体析出，结合溶解度曲线图，可知甲物质溶于水一定是放出热量；故选项正确；

    D、由溶解度曲线图可知：20℃时，乙物质的溶解度大于10g，乙物质是易溶性物质；故选项错误；

    故选：C。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。请回答下列问题：

    （1）t3℃时，a、b、c三种物质溶解度由大到小的顺序是_____。

    （2）P点的含义_____。

    （3）将t1℃时a、b、c三种物质的饱和溶液升温到t2℃（不考虑水蒸发），所得溶液溶质质量分数由大到小的顺序是_____。

    （4）下列说法不正确的是_____（填字母序号）。

    A 将t3℃时等质量的a、b两种物质的饱和溶液降温到t2℃，析出晶体的质量a＞b

    B t3℃时，配制溶质质量分数为50%的a溶液

    C 将t3℃时a、b、c三种物质的饱和溶液各100g降温到t1℃，溶液中溶剂的质量为b＜a＝c

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用的气体制取装置如下，请回答。

    ①写出编号仪器的名称：a____________，b____________。

    ②选装置B作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式是___________

    ③收集氧气和二氧化碳都可以选择的装置是____________（填装置编号）

    ④加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物，根据需要产生0.3mol氧气后停止加热，请根据化学方程式列式计算发生反应的氯酸钾的物质的量。___________

    ⑤请分析④中反应后剩余固体的成分情况：___________

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】水是宝贵的自然资源，在生产和生活中都有极其广泛的应用，请回答下列问题：

    （1）经过水质检验的自来水在运输过程中存在细菌污染，饮用该水前的处理方法是_____。

    （2）硬水与软水的区别是_____。

    （3）长期烧水的壶会有水垢，其成分为CaCO3和Mg（OH）2，实验室从该水垢中提取氯化钙晶体的主要流程如图：

    （ⅰ）试剂A是一种酸，其化学式为_____。

    （ⅱ）溶液B中加入Ca（OH）2溶液除去的主要离子是_____，写出发生的化学反应方程式_____，操作Ⅰ的名称是_____。

    （ⅲ）向滤液C中加入盐酸的主要目的是_____，操作Ⅱ的名称是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某化学兴趣小组欲利用下列装置（图1）进行相关气体制取的研究，请填空．

    （1）请写出图中制定仪器的名称：①___________②___________；

    （2）与A装置相比，B装置的优点是___________；

    （3）若将装置A，D相连接，可用于实验室制取___________（写化学式），反应方程式为___________．

    （4）实验室用加热氯化铵固体和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气，氨气是一种密度比空气小，极易溶于水的气体，制取氨气应选择的发生装置是___________（填装置序号），若用如图2所示装置收集氨气，氨气应从导管___________（选填“a”或“b”）通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】判断下列化学符号中数字“3”所表示的意义。将其序号填在相应的横线上：

    ①3H ②NH3 ③3CO2 ④Al3+ ⑤

    （1）表示1个分子中所含某原子的个数是_____；

    （2）表示原子个数的是_____；

    （3）表示分子个数的是_____；

    （4）表示元素化合价的是_____；

    （5）表示1个某离子所带电荷数的是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】根据金属的性质可知：铁和铜都能与氯化铁溶液反应，反应的化学方程式为：

    Fe+2FeCl33FeCl2， Cu+2FeCl3CuCl2 + 2FeCl2

    若向盛有氯化铁溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后烧杯中有金属剩余。下列分析正确的是

    A．剩余金属只有Fe

    B．剩余金属一定有Cu

    C．反应后的溶液中可能有FeCl3

    D．反应后的溶液中一定有FeCl2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月,我国首次海域可燃冰试采成功,可燃冰外观像冰,主要含有甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等物质。

    （1）可燃冰属于__________(填“可再生能源”或“不可再生能源”)；

    （2）可燃冰降压可分离出甲烷,甲烷燃烧的化学方程式为____________；

    （3）为方便贮存和运输,天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中,而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析,其中的原因是_____________；

    （4）科学家还在尝试一种开采可燃冰的新方法---置换开采法:向海底可燃冰层注入CO2换出可燃冰中的天然气。这种方法在环保方面的优点是__________(答一条即可)；

    （5）氢气是一种高效而无污染的理想能源,某化学兴趣小组的学生查阅资料后,归纳了工业上制取氢气的几种方法：

    ①电解法:②甲烷转化法:

    ③水煤气法: ④碳氢化合物热裂化:

    如果未来人类广泛使用氢气作为能源,那么上述方法都不可行,理由是_______(答一条即可)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某校兴趣小组的同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现实验台上摆放的药品中有一瓶溶液的试剂瓶未盖瓶盖且标签破损（如图），于是决定对该瓶溶液进行实验探究：

    （提出问题）这瓶溶液是什么溶液？

    （获得信息）酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠．

    （做出猜想）：

    猜想一：这瓶溶液是氯化钠溶液；

    猜想二：这瓶溶液是氢氧化钠溶液；

    猜想三：这瓶溶液是碳酸钠溶液．

    （实验推断）

    （1）小明取样滴加无色酚酞溶液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是_____溶液，原因是_____．

    （2）小李另取样滴加稀盐酸，观察到有气泡产生，由此得出结论：该溶液是碳酸钠溶液，反应的化学方程式是_____．

    （3）小王认为小李的结论不完全正确，理由是_____．

    大家讨论后一致认为还要进行如下实验：

    （继续探究）另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有_____产生，设计这一步骤的目的是_____，静置后，取上层清液，滴入酚酞溶液，溶液呈红色．

    （实验结论）这瓶溶液是_____．

    （探究启示）实验取完药品后应立即盖好瓶塞，且取用药品时标签向着手心．

    （拓展迁移）若该溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图2所示，反应实质是_____．

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