精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
15.用化学用语表示:
(1)两个水分子2H2O;
(2)氧化铁中氧元素显-2价Fe2$\stackrel{-2}{O}$3
(3)构成氯化钠的粒子是Na+和Cl-
(4)两个硫原子2S.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则两个水分子可表示为:2H2O.
(2)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化铁中氧元素显-2价,故可表示为:Fe2$\stackrel{-2}{O}$3
(3)构成氯化钠的粒子是钠离子和氯离子,其符号分别为:Na+、Cl-
(4)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以两个硫原子,就可表示为:2S;
故答案为:(1)2H2O;(2)Fe2$\stackrel{-2}{O}$3;(3)Na+、Cl-;(4)2S;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.实验室按如图所示装置制取CO2,并实验CO2的性质,试回答以下问题
(1)实验开始前,应检查装置A的气密性.
(2)用装置A来制取CO2,所用的药品是大理石或石灰石和稀盐酸(写名称).
(3)若要用装置B鉴定CO2,在B中应盛放的试剂名称是澄清石灰水,当将标号为①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
(4)若要用装置c证明CO2 能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是紫色石蕊试液.当将标号为①和③的导管口连接时,c中看到的实验现象是紫色石蕊试液变红色.
反应的化学方程式是CO2+H2O═H2CO3
(5)烧杯D中放有燃着的蜡烛,如右图所示,当将标号为①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是蜡烛由下往上依次熄灭.证明CO2具有密度比空气大,不能燃烧,不支持燃烧的性质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.判断镁条在氧气中燃烧是化学变化的根本依据是(  )
A.镁条消失了B.发出耀眼白光C.有大量热放出D.有白色固体生成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.请你用化学用语填空:
(1)温度计中填充的液态金属是Hg;
(2)保持水的化学性质的最小粒子是H2O;
(3)2个钠离子2Na+
(4)地壳中含量最多的非金属元素和金属元素形成的化合物Al2O3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.某兴趣小组对氢氧化钠固体暴露在空气中的变质情况进行了研究.把一小块固体氢氧化钠放在表面皿里,长时间暴露在空气中,发现其固体表面逐渐湿润,部分溶化成液体后又逐渐形成晶体,最终变成粉末.请回答兴趣小组产生的下列问题:
(1)实验室中,氢氧化钠固体应怎样保存?密封保存.
(2)氢氧化钠固体暴露在空气中,表面容易变湿,主要原因是什么?氢氧化钠固体吸收水或潮解.
(3)氢氧化钠固体长期暴露在空气中,最终产物主要是什么碳酸钠.
(4)用酚酞试液不能 (填“能”或“不能”)检验氢氧化钠变质.为什么碳酸钠溶液也能使酚酞试液变红.
(5)除加酸以外,怎样用其他方法检验氢氧化钠固体已经变质?取试样溶于水,加入CaCl2溶液,有白色沉淀生成.
(6)为了检验氢氧化钠是否已经全部变质,某兴趣小组中小薇同学设计了如下实验方案:
准确称取一定质量的变质固体样品,放在图所示装置中,然后从分液漏斗中加入足量的盐酸,用排水法收集产生的二氧化碳,根据二氧化碳的体积和密度计算变质产物的质量,确定是否全部变质.
①你认为这个方案不行 (填“行”或“不行”).理由是什么?CO2能溶于水不能用排水法集气,用排水法收集误差较大.
②请你另外设计一个方案,并简要说明实验方法和结论.
方法将试样溶于水,加入足量CaCl2溶液,过滤,在滤液中滴加酚酞试液.
结论若不变色,则氢氧化钠已经全部变质,若变红,则部分变质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图是X、Y、Z三种液体的近似pH,下列判断不正确的是(  )
A.X显酸性B.Z可能是氢氧化钠溶液
C.Y一定是水D.Z可使无色酚酞变红

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.学习过CO2以后,我们已经知道CO2可以与Ca(OH)2发生反应,联系到CO2和同一类物质NaOH是否发生反应呢?为证明是否发生反应,小明设计出如图1的三种装置进行实验:

请回答以下几个问题:
(1)写出图中标有字母的仪器名称:a烧杯,b胶头滴管.
(2)以上三个实验中,①③有明显现象,请你帮小明记录他观察到的实验现象:
实验①试管内液面逐渐上升,形成水柱.
实验③小气球胀大.
(3)实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象,请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶,以使实验取得成功,你将选用的物品是矿泉水塑料瓶.
(4)小余同学提出了质疑,他认为小明实验还不足以证明CO2与NaOH确实发生了反应,其理由是NaOH溶液中有水,CO2又能溶于水,不能确定究竟是CO2溶于水使气压减小的结果还是CO2与NaOH反应使气压减小的结果;.
(5)如图2,一个小铃通过细线固定在盛满CO2的集气瓶中,向瓶中倒入浓NaOH溶液,迅速塞紧瓶塞并轻轻振荡,过一会儿再摇动集气瓶,只看到小铃振动,却听不到铃声.听不到铃声的原因是瓶内二氧化碳被反应,瓶内几乎为真空.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.初中化学的很多反应可以表示为:甲+乙=丙+丁,其中甲、乙、丙、丁既可能是单质也可能是化合物.下列说法中,正确的是(  )
A.若甲、乙、丙、丁均是化合物,则该反应一定是复分解反应
B.若甲是一氧化碳,乙是金属氧化物,则丙一定是二氧化碳
C.若甲、乙、丙分别是酸、碱、盐,则丁一定是水
D.若甲是锌,丙是氢气,则乙一定是稀硫酸

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应,如图是其微观示意图(说明:一种小球代表一种原子).则下列说法不正确的是(  )
A.图示中共有4种分子
B.该反应属于置换反应
C.该反应符合质量守恒定律
D.该图示说明在化学变化中分子可分,原子不可分

查看答案和解析>>

同步练习册答案