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    6．用“”和“”分别代表两种不同的单质分子A2和B2，它们在一定条件下能发生化学反应，其反应的微观示意图如图：

    下列说法正确的是（　　）
    A．化学反应的实质是原子的重新组合
    B．该反应是置换反应
    C．参加反应的A2与B2的分子个数比为2：1
    D．该反应前后元素的化合价不变

    分析 比较反应前后分子的构成关系可以得出：该反应的模拟模型图中，6个“”分子全部参加反应，而3个“”分子中只有2个分子参加反应；反应生成的4个分子构成相同，属于同一种物质的分子，可判断图示的反应只生成一种物质．

    解答 解：A、化学反应的实质是原子的重新组合，正确；
    B、反应生成的四个分子构成相同，为同种物质的分子，即反应生成一种物质；反应物为两种单质；该反应为两种物质生成一种物质的化合反应；故不正确；
    C、对比反应前后的分子，其中反应前的3个分子有1个未参加反应，因此，参加反应该分子有2个；图中的6个分子全部参加反应；所以，参加反应的“”和“”分子个数比为6：2=3：1；故不正确．
    D、反应前单质分子中元素的化合价为0，生成的化合物中元素的化合价不为0，该反应前后元素的化合价，改变；故不正确；
    故选A．

    点评 根据分子构成判断反应物与生成物的种类，构成相同的分子为同种物质的分子；两种或两种以上物质反应生成一种物质的反应为化合反应．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．A、B、C三种元素的最外层电子数分别为1、5、6，这三种元素组成的化合物的化学式可能是（　　）
    A．A2BC3B．ABC3C．A3BC3D．A3BC4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    17．小明家的新房装修，瓦工师傅用石灰浆（主要成分是氢氧化钙）抹墙．收工时瓦工师傅把未用完的石灰浆用沙土盖上，以备第二天再用，这样做的目的是防止石灰浆因变质而失效．
    （1）请你根据所学知识写出石灰浆变质的化学方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
    （2）小明想通过实验验证石灰浆的变质情况，请你帮助小明完成以下实验．
    实验步骤实验现象实验结论
    　　取样，加一定量水充分溶解后，过滤取少量滤渣于试管中，加入足量稀盐酸（或HCl）有气泡产生该石灰浆部分变质
    取少量滤液于试管中，滴入无色酚酞试液溶液变红
    （3）由此小明联想到实验室里的一些药品必须密封保存．实验室中必须密封保存的药品可分为以下几类：
    ①药品能与空气中的成分发生反应，如澄清的石灰水；
    ②药品具有挥发性，如浓盐酸（或酒精或氨水，其他答案合理即可）；
    ③药品具有吸水性，如浓硫酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．有一包白色固体粉末可能由NH4Cl、Na2CO3、BaCl2、CuSO4、NaCl中的一种或几种组成．为了确定其组成，小东做了以下实验：
    ①取少量白色粉末于研钵中，加入少量的熟石灰粉末混合，研磨，没有闻到氨味；
    ②另取少量白色粉末加入到适量的水中，出现白色浑浊，静置后，上层清液无色；
    ③小心倒掉上层清液，向沉淀中加入稀硝酸，白色沉淀完全溶解，并有无色无味的气体产生．
    由以上实验可推断：
    （1）这包白色固体中肯定存在Na2CO3和BaCl2，肯定不存在CuSO4和NH4Cl；
    （2）写出②中出现白色浑浊的化学方程式Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．我国民间端午节用艾草和莒薄热水沐浴的习俗，艾草中含有丰富的黄酮素（化学式为C15H10O2），有很高的药用价值．下列有关黄酮素的叙述符号事实的是（　　）
    A．黄酮素属于氧化物B．黄酮素由27个原子构成
    C．黄酮素的相对分子质量为222D．黄酮素中碳、氧元素的质量比为3：4

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据下列装置，结合所学化学知识回答下列问题．

    ①实验室选择装置A用高锰酸钾制取氧气时，你认为A装置存在的问题是试管口没有放棉花团，该反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
    ②实验室可以选择装置BC（填字母）制取并收集CO2气体，该反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，验满的方法是将燃烧的木条放在集气瓶口，木条熄灭则已满．
    ③通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气的大，易溶于水且水溶液显酸性．实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2，制取SO2应选择的发生装置是B（填字母），若选择F装置收集SO2，气体应该从a口（填“a”或“b”）进入，实验结束后剩余的SO2气体用氢氧化钠溶液吸收．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．某化学兴趣小组利用图1装置探究制取气体的原理、方法及性质．结合装置图，回答下列问题：

    （1）写出仪器的名称a．长颈漏斗，b．锥形瓶．收集某气体只能用D装置，由此推测该气体具有的性质是密度比空气小、能溶于水．
    （2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳时，可选用的发生与收集装置是B和C（选填图1字母，上同），化学方程式是：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）该小组设计了如图2所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于探究物质性质．
    ①当打开K1、关闭K2时，利用装置Ⅰ、Ⅱ，可进行的实验是b（选填字母）．
    a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
    b．锌与稀硫酸反应制取氢气
    ②当打开K2、关闭K1时，可以利用装置Ⅰ、Ⅲ制得二氧化碳并验证其性质．为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入装置Ⅲ中，则该装置中应加入的试剂为Ca（OH）2（填化学式）．若在装置Ⅲ中加入紫色石蕊试液，观察到的现象是紫色石蕊试液变成红色．得出的结论是：CO2+H2O═H2CO3（用化学方程式表达）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．化学与生活密切相关，下列生活中的做法错误的是（　　）
    A．炒菜时油锅着火，立即用锅盖盖灭B．用水可以溶解食盐、白糖、油脂等
    C．用煮沸的方法可以使硬水软化D．用活性炭可去除冰箱里的异味

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    16．如图中A～G均是初中化学常见物质，它们之间的转化或相互反应关系均为初中常见反应，其中G属于单质，且被称为最理想能源，其余均为化合物，B是胃酸的主要成分，B和C物质类别相同，D是常用的食品干燥剂，E溶于水所得溶液的pH大于7．图中“-”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，反应条件、部分反应物和生成物已略去．
    （1）写出物质G的化学式H2；E的用途是改良酸性土壤（填一种）
    （2）写出C→B的化学方程式：H2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2HCl
    （3）A和D反应的基本反应类型为化合反应
    （4）满足图中关系的物质F，可能属于下列类别中①③④（填序号）；
    ①酸        ②碱       ③盐      ④氧化物．

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