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    20．今年为增强内需促进经济发展，家用汽车发展较快．
    （1）制造汽车所用的钢材在金属活动性顺序中排（H）的前边；为保护汽车的金属外壳，表面通常有一层油漆，其作用主要是为了隔绝空气和水，防止金属锈蚀．
    （2）常用的汽车燃料有汽油、乙醇汽油、柴油等，其中污染较少的是乙醇汽油．

    分析 根据金属活动性顺序表的内容、防止铁生锈的原理和燃料的组成分析回答．

    解答 解：（1）制造汽车所用的钢材在金属活动性顺序中排（H）的前边；铁在与水和氧气同时存在时容易生锈，所以为保护汽车的金属外壳，表面通常有一层油漆，其作用主要是为了隔绝空气和水，防止金属锈蚀．
    故填：前边；空气和水．
    （2）汽油、柴油中含有硫元素等能生成空气污染物的元素，乙醇汽油中不含有这些元素，燃烧后污染较轻．
    故填：乙醇汽油．

    点评 本题主要考查了金属活动性顺序、铁生锈的条件及其燃料等方面的内容，可以依据已有的知识进行解答．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．金属+盐酸（或稀盐酸）→盐+氢气
    （1）实验室制取氢气的化学方程式为Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑；
    （2）铝和稀盐酸反应的化学方程式为2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．下列离子组能在溶液中大量共存的是（　　）
    A．NO3- H+   Na+    OH-B．K+    SO42-   Na+    NO3-
    C．Cl-   K+   SO42-   Ba2+D．Ca2+   Cl-    CO32-   K+

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．“穹顶之下，同呼吸共命运”，加强对空气质量的监测是保护环境的一项重要措施，下表是某市某日下班高峰期某检测站空气质量数据．请你据表回答下列问题．
    空气质量分指数与空气质量浓度（单位mg/m3）
    项目CONO2O3SO2PM2.5
    浓度值0.3390.0000.0280.0070.069
    浓度限值4.0000.0000.1600.1500.075
    污染等级优优优优良
    （1）从表中可以看出对空气质量影响最大的项目是PM2.5；
    （2）你认为造成这种情况的原因是取暖燃烧大量的煤炭（答一点即可）；
    （3）可采取的有效防治措施是改个体取暖为集体供暖（答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．区分下列各组物质所用的方法均正确的是（　　）
    选项需区分的物质方  法
    A羊毛和涤纶①抽丝灼烧②看外观
    BCO2气体和CO气体①通入紫色石蕊试液②通过灼热的氧化铜
    C碳酸氢铵和硝酸钾①与熟石灰混合研磨②观察颜色
    DCaCl2溶液和蒸馏水①通入CO2气体②将液体蒸干
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    5．某班级的几个兴趣小组用图1中学化学实验常见的实验装置探究氧气的实验室制法
    （1）请写出有标号仪器的名称：①酒精灯；②集气瓶．
    （2）甲小组用过氧化氢溶液和二氧化锰反应制取较纯净的氧气，发生装置和收集装置是BD，其化学方程式是．收集氧气也可用F装置，气体应从　　（填“a”或“b”）端管口通入．
    （3）乙小组用氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气，反应的化学方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，二氧化锰在其中起催化作用，化学反应前后，二氧化锰的质量和化学性质不变．
    为了测定一定质量的氯酸钾产生氧气的量，乙小组还进行了如下实验研究：
    【实验过程】：称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物16.0g，放入大试管中加热至质量不再变化为止，称得固体质量为11.2g．
    【数据处理】：①根据质量守恒定律，计算得到氧气的质量为4.8 g．
    ②列式计算混合物中氯酸钾的质量．

    【反思应用】图2中图象能正确表示上述实验过程的是D．
    （4）丙小组用高锰酸钾制取氧气，他们称取一定质量的高锰酸钾固体放入A装置中，指出A装置的不足之处是试管口没有放一团棉花，将装置改进后，将温度控制在250℃加热制取O2．实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量．针对这一现象，同学们进行了如下探究：
    【提出猜想】
    猜想Ⅰ：反应生成的MnO2分解放出O2；猜想Ⅱ：反应生成的K2MnO4分解放出O2；
    猜想Ⅲ：反应生成的K2MnO4和MnO2分解放出O2．
    【实验验证】：同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的MnO2，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想Ⅰ和III错误；第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论．该组同学选择的实验方法是把带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃．
    【拓展延伸】：实验发现，用氯酸钾固体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快，请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？不是，加了高锰酸钾之后，产生氧气速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．如图1是甲、乙两种物质的溶解度曲线，请回答下列问题．

    （1）t1℃时，甲、乙两种物质的溶解度均为65g．
    （2）t1℃时，将乙的不饱和溶液变成该温度下饱和溶液的方法是加入乙物质（或恒温蒸发溶剂）（任写一种）．
    （3）现有同时含有甲、乙两种溶质的饱和溶液，若要从该溶液中提纯乙，可采用的方法是升温
    （4）小明同学用甲物质进行如图2实验：
    图2烧杯中一定是饱和溶液的是CDE（填字母序号，下同）．
    实验过程中，所得溶液溶质质量分数一定相同的是CE．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    9．小红同学进行酸碱中和反应实验，反应后为确定稀盐酸和氢氧化钠溶液是否刚好完全反应，她将少量反应后的溶液，倒入一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是她得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．
    （1）写出该中和反应的化学方程式NaOH+HCl═NaCl+H2O；
    （2）小霞认为小红的结论不准确，她认为除了“恰好中和”外还有一种假设，这种假设是稀盐酸过量；
    （3）请你设计实验，探究小霞的假设是否成立．
    实验步骤实验现象实验结论
    取反应后的溶液于试管中，加入紫色石蕊试液
    试液不变红    		恰好中和

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列说法正确的是（　　）
    A．由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应
    B．工业制氧气的方法是分离液态空气，为分解反应
    C．石蜡的燃烧属于氧化反应，但不属于化合反应
    D．在空气中不能燃烧的物质，在氧气中也不能燃烧

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