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(6分)在实验室里,同学们正在完成粗盐提纯的实验,对于实验得到的精盐样品,能否配制生理盐水,同学们有如下猜想:
【猜想与假设】
甲同学猜想:样品可以用来配制生理盐水;
乙同学猜想:样品不可以用来配制生理盐水;
【表达与交流】
你认为,乙同学猜想的理由是(1)                   
【探究实验一】乙同学取样品溶于水,向溶液中加入氢氧化钡溶液,观察到有白色沉淀生成。过滤后,向滤渣中入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,但无其他现象,再过滤,得到滤液中的溶质和第一次过滤得到的滤液中所含有的阴离子不同。则样品中含有的一种可溶性杂质为(2)___________________________;
丙同学为了验证样品中的杂质,继续向第一次过滤得到的滤液中加入碳酸钠溶液,又观察到有白色沉淀产生,得出结论样品中还含有的另一种可溶性杂质氯化钙。
【反思与评价】请你评价丙同学的结论:(3)___________________________。
【提出问题】如何证明丙同学的结论?
【收集证据】乙同学再取样品溶于水,加入(4)__________溶液,振荡、过滤,向滤液中加入(5)_________溶液观察到(6)___________________________现象证明含有氯化钙。
【表达与交流】请你设计实验方案除去样品中的两种杂质将样品提纯为纯净的氯化钠。取样,依次加入(7)____ ______________三种试剂,过滤,再加入(8)_______________,最后通过蒸发得到可以配制生理盐水的纯净氯化钠固体。
(1)粗盐提纯只是除掉了粗盐中的难溶性杂质,得到的精盐中仍然含有氯化钙、氯化镁等可溶性杂质,因此不能用来配制生理盐水
(2)硫酸镁   
(3)不正确,滤液中加入碳酸钠产生白色沉淀可能是溶液中的氯化钙与碳酸钠反应生成,也可能是过量的氢氧化钡与碳酸钠反应生成的,因此不能证明样品中含有氯化钙
(4)过量的氢氧化钠       (5)碳酸钠(或碳酸钾)      (6)产生白色沉淀    
(7)足量的氯化钡、氢氧化钠、碳酸钠(或氯化钡、碳酸钠、氢氧化钠或氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠)  
(8)足量的稀盐酸

试题分析:(1) 生理盐水就是氯化钠的水溶液, 乙同学猜想:样品不可以用来配制生理盐水的理由是:粗盐提纯只是除掉了粗盐中的难溶性杂质,得到的精盐中仍然含有氯化钙、氯化镁等可溶性杂质,因此不能用来配制生理盐水
(2) 乙同学取样品溶于水,向溶液中加入氢氧化钡溶液,观察到有白色沉淀生成。过滤后,向滤渣中入足量的稀硝酸,沉淀部分溶解,但无其他现象,说明沉淀中既有能与稀硝酸反应的沉淀硫酸钡,又有能溶于稀硝酸的沉淀,但没有现象,说明是氢氧化镁,则样品中含有的一种可溶性杂质为:硫酸镁
(3) 评价丙同学的结论:不正确,滤液中加入碳酸钠产生白色沉淀可能是溶液中的氯化钙与碳酸钠反应生成,也可能是过量的氢氧化钡与碳酸钠反应生成的,因此不能证明样品中含有氯化钙
(4)要证明丙同学的结论,再取样品溶于水,加入过量的氢氧化钠溶于,除去溶于中的硫酸镁,振荡、过滤,向滤液中加入(5)碳酸钠(或碳酸钾),溶液观察到(6)产生白色沉淀证明含有氯化钙
(7)根据上面的分析溶液中含有的两种杂质:氯化钙、硫酸镁,要除去这两种杂质,依次加入足量的氯化钡(除去硫酸根离子)、氢氧化钠(除去镁离子)、碳酸钠(除去钙离子),
(8)再加入足量的稀盐酸,最后通过蒸发得到可以配制生理盐水的纯净氯化钠固体
练习册系列答案
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下列家庭小实验中,铁钉被腐蚀速度最慢的是(  )
A.B.C.D.

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下列关于物质鉴别的说法正确的是
A.只用酚酞试液无法鉴别NaCl、NaOH、HCl三种水溶液
B.只用水可以鉴别CuSO4、NaOH、NH4NO3三种固体
C.用肥皂水无法鉴别出稀盐酸和饱和澄清石灰水
D.可以使用Ba(OH)2溶液鉴别(NH4)2CO3、(NH4)2SO4两种氮肥

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

小亮同学在实验室中制取CO2气体后,对废液进行后续探究,他向一定质量的含CaCl2和HCl的废液中逐滴加入溶质质量分数为10%的Na2CO3溶液。实验过程中加入Na2CO3溶液质量与产生沉淀或气体的质量关系如图l所示;加入Na2CO3溶液的质量与溶液的pH变化关系如图2所示。下列说法正确的是
A.图1中b→c段表示生成气体的过程
B.图1中b点的值为106
C.图l中c点时,溶液中的溶质有两种
D.图1中o→a段反应过程中溶液的pH变化情况可用图2中d→h段表示

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(6分)工业上可以用食盐和石灰石为原料制取纯碱(Na2CO3),生产的关键是在沉淀池中让  NaCl、NH3、CO2和H2O尽可能多地转化成NaHCO3(固体沉淀物)和NH4Cl(溶液)。主要生产流程如下:

(已知2NH4Cl+Ca(OH)2==CaCl2+2NH3 ↑+2H2O)
(1)“煅烧炉”中发生反应的化学方程式是                                      
(2)若在实验室里分离“设备(I)”中的混合物,用到的操作的名称是         
(3)在“设备(Ⅱ)”中固体A与水反应的化学方程式是                                    。该反应属于      反应(填写基本反应类型)。
(4)对“设备(Ⅱ)”中的母液处理后,除水以外可在本流程中再利用的物质有        (填写化学式)。
(5)请写出一个该生产流程的优点:                                                   

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下列各组物质中都有三种溶液,只用Na2CO3溶液就能将三种溶液区分开来的是(   )
A.CuSO4、H2SO4、NaNO3B.NaCl、CaCl2、Ba(NO3)2
C.HNO3、H2SO4、NaHCO3D.HNO3、BaCl2、Na2SO4

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

同学们在实验室用5%的过氧化氢溶液制取氧气并进行氧气部分性质实验,具体操作如下:
(1)溶液配制:用50mL 30%的过氧化氢溶液配制5%的过氧化氢溶液.溶液配制过程中,除用到玻璃棒外,还需用到下列仪器中的              
A、托盘天平  B、烧杯   C、漏斗   D、量筒   E、胶头滴管
(2)气体制备:用配制好的5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气.请你在如图1A、B两套装置中选择其中一套,并说明选择的理由:                            (合理即可).
(3)性质实验:小明用收集好的氧气,进行了铁丝燃烧的实验.实验前,它在集气瓶底部        ,然后把光亮的细铁丝盘成螺旋状,在铁丝下端系一根火柴,将火柴点燃,待火柴快燃尽时,缓慢插入集气瓶中,观察到的现象是                              
(4)拓展延伸:小亮同学在上述制取氧气的实验过程中,不小心把硫酸铜溶液滴加到了盛有5%的过氧化氢溶液中,立即产生大量气泡,于是引起了小亮同学的探究兴趣.
【提出问题】是哪种粒子能使过氧化氢分解的速率加快呢?
【查阅资料】硫酸铜溶液中含有三种粒子:H2O、SO42、Cu2+
【猜想与假设】Ⅰ、不可能是H2O,理由是                       
Ⅱ、可能是SO42
Ⅲ、可能是Cu2+
【实验验证】如图2所示:
在实验①中加入稀硫酸后,无明显变化,说明           不能使过氧化氢的分解速率加快;
在实验②中加入       后,观察到有大量气泡产生,进一步证明能使过氧化氢分解速率加快的是        
【结论】实验证明,硫酸铜在该反应前后的质量和化学性质都没有发生变化,硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂.
【反思与交流】Ⅰ、检验实验②中产生气体的方法是                                
Ⅱ、写出过氧化氢在硫酸铜催化作用下发生反应的化学方程式                        

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

除去下列物质中的少量杂质,方法错误的是(  )
选项
物质
所含杂质
除杂质的方法
A
CO
CO2
通过过量的氢氧化钠溶液、干燥
B
KCl溶液
CuSO4
加入适量的氢氧化钡溶液、过滤
C
Cu
Fe
加入过量的稀硫酸、过滤、洗涤、干燥
D
CaO
CaCO3
加入适量的稀盐酸、过滤、洗涤、干燥

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关纯碱的说法正确的是
A.纯碱难溶于水
B.纯碱是碱而不是盐
C.纯碱既可从内陆盐湖提取,又可用“侯氏联合制碱法”生产
D.纯碱llt含有少量的小苏打可以用稀盐酸除去

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