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    【题目】实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题。

    （1）写出装置中标号仪器的名称：①______

    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气时．应选用的发生装置是______（填字母），反应的化学方程式为______

    （3）如果用D装置收集氧气，则氧气由______端通入（填“a”或“b” ）

    （4）若用B、G装置制取氧气，将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上，接下来的操作是先______

    【答案】试管 B a 先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯

    【解析】

    （1）从图中可知①是试管；

    （2）高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，高锰酸钾是固体需要加热；

    （3）氧气的密度比空气密度大，应用向上排空气法收集，所以从a进；

    （4）高锰酸钾制取氧气并用排水法收集氧气时要先将导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯以防止水倒吸炸裂试管；

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A---H是初中化学常见物质，已知A、B是两种黑色固体，C和E常温下为气体且组成元素相同。D为年产量最高的金属，G是一种红色固体单质，F是种浅绿色溶液。下图是它们之间的相互转化关系。

    （1）写出②表示的化学方程式_______；

    （2）将化学反应分类是我们研究物质变化的重要方法，如果将②、③、①三个化学反应分成两类，请写出与其它两个反应类型不同的化学方程式_______，该反应属于_______（填基本反应类型）；

    （3）反应③伴随的现象_______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的含量，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得烧杯中物质的总质量为97.8g。（假设鸡蛋壳中的其他物质不与盐酸反应）

    （1）产生二氧化碳气体______g。

    （2）10g该鸡蛋壳中最酸钙首质量是____g，要求写出完整的解题步骤。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2017年5月9日，中国科学院发布了113号、115号、117号以及118号四种元素的中文名称，其中一种元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关该元素的说法正确的是（　　）

    A. 核内有115个质子 B. 元素符号为MC

    C. 是非金属元素 D. 相对原子质量为403

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】做完“铁丝在氧气中燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是他进行了以下探究活动，请你一同参与。

    （问题1）铁丝燃烧时溅落下来的黑色高温熔化物中还有没有铁呢？

    （查阅资料1）（1）自然界中铁的氧化物主要是和两种（极易被氧化为）；

    （2）铁的氧化物均能溶于酸的溶液。

    （实验探究）将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入______溶液，观察到的现象是______，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有含有铁。

    （问题2）铁燃烧的产物为什么不是呢？

    （查阅资料2）

    （1）和的分解温度、铁的熔点见右表：

    分解温度

    1538℃

    1400℃

    —

    熔点

    —

    —

    1535℃

    （2）高温时分解成

    （理论探讨）

    根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁丝在氧气中燃烧时所产生的高温应该在______之间，在此温度范围内已分解，所以铁在氧气中燃烧产生的是。

    A.1400℃~1535℃ B.1400℃~1538℃ C.1535℃~1538℃

    （拓展延伸）

    （1）请写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：______。

    （2）实验中为了防止集气瓶炸裂，必须______。

    （3）有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的粉末，若粉末的颜色______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某反应的微观示意图如下，有关该反应的说法，不正确的是（ ）

    A. 该反应属于置换反应

    B. 参加反应的甲和乙的分子个数比为1:1

    C. 其中有两种物质属于氧化物

    D. 该反应中甲与丁的质量比为19:8

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小明很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

    （1）试管尾部放一团湿棉花的作用是____________。

    （2）探究生成的气体是什么？用燃着的木条靠近肥皂泡，有爆鸣声，稍后有肥皂泡飘到空中。说明生成的气体是_________________。

    （3）探究试管中剩余固体成分是什么？

    （查阅资料）

    常见铁的氧化物

    FeO

    Fe2O3

    Fe3O4

    颜色、状态

    黑色粉末

    红棕色粉末

    黑色晶体

    能否被磁铁吸引

    否

    否

    能

    金属氧化物可以与酸反应，生成水和另一种金属化合物（如：CuO+2HCl=CuCl2+H20）。

    （初步验证）试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。

    （猜想与假设）猜想一：剩余固体是Fe与Fe3O4；

    猜想二：剩余固体是__________。

    （实验探究）

    实验操作

    实验现象

    结论

    取少量黑色固体于试管中，加入足量的稀盐酸。

    ________________

    猜想一正确

    ________________

    猜想二正确

    （实验结论）铁和水蒸气反应的化学方程式为_____________。

    （反思与交流）该黑色固体不可能是Fe2O3，理由是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室中同学们进行了如下图所示实验，用正确的试剂成功探究出了在空气中久置的氢氧化钠固体的变质情况。下列说法正确的是

    A. 甲溶液可以选择Ca(OH)2溶液或CaC12溶液（查阅资料得知：CaC12溶液显中性）

    B. 若Ⅱ、Ⅲ均有明显现象，则说明样品部分变质

    C. D物质可能是气体，也可能是沉淀

    D. 溶液B中的溶质至少有两种

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】兴趣小组同学取12.5g石灰石（杂质不与稀盐酸反应，也不溶于水）于烧杯中，向烧杯中加入稀盐酸，加入的稀盐酸和剩余固体的关系如图。回答下列问题：

    （1）石灰石中碳酸钙的质量分数是_____。

    （2）碳酸钙恰好完全反应时所消耗的稀盐酸的质量是_____g。

    （3）实验中产生二氧化碳的质量是多少_____？（写出计算过程）

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