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    【题目】化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。

    （1）小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的组合是____。

    A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤

    （2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到公园野炊。小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的____；小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用其____作用将餐具洗得更洁净。

    【答案】B 增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积 乳化

    【解析】

    （1）人体需要从食物中摄取6大营养素，需要全面摄取，不能挑食；A中缺少蛋白质，故错误；B中有维生素、蛋白质和糖类，故正确；C中缺少糖类，故错误；D中缺少维生素，故错误。故选B。

    （2）木材充分燃烧需要与氧气充分接触，将燃烧的木材架空的目的是增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积；洗洁精具有乳化功能，可以清洗餐具；

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国科学家研究出碳化钼(Mo2C)负载金原子组成的高效催化体系，使水煤气中的CO和H2O在120℃下发生反应，反应微观模型如下图所示。

    (1)反应微观模型中，除钼外还有______种元素，有_______种单质分子。

    (2)该反应过程中：

    ①构成催化剂的各原子_______(填“有”或“没有”)变化。

    ②金原子对______(填“CO”或“H2O”)起吸附催化作用。

    ③反应的化学方程式为____________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】在学习“酸和碱”后，瑞娟同学对“硫在氧气中燃烧”实验进行再探究。想到实验生成的二氧化硫是非金属氧化物，提出疑问：二氧化硫能否与水反应生成酸？

    为此，瑞娟同学做了如下实验：将点燃的硫伸入盛有氧气的集气瓶(有少量的水)中，反应中产生刺激性气味的气体；反应后，盖紧集气瓶口的玻璃片，振荡集气瓶；再打开玻璃片，仍能闻到刺激性气味；随后向其中滴入几滴紫色的石蕊试液，瓶中液体变为红色。

    瑞娟同学产生许多困惑：这种能使石蕊试液变红色的物质是什么？怎样防止二氧化硫排放到空气中去？

    瑞娟询问老师，老师告知：在涉及的反应中，二氧化硫与二氧化碳的性质相似；二氧化硫与水反应生成“亚硫酸”(化学式为H2SO3)；亚硫酸还可进一步与氧气反应生成硫酸。

    请你帮助瑞娟同学解答下列问题：

    (1)请结合下列图示中所给实验用品，设计一个实验用来验证：二氧化硫不能使石蕊变红色。

    实验操作：__________________________________；

    (2)分别写出生成亚硫酸、硫酸的两个化学方程式： ①______________；②________________。

    (3)以上两个化学反应都属于________反应(填基本反应类型)；亚硫酸中硫元素的化合价为____价。

    (4)亚硫酸、硫酸、盐酸和碳酸都能使石蕊试液变红色，从微观角度分析原因是________________；

    (5)为更多的吸收二氧化硫，防止二氧化硫散发至空气中。有以下试剂， 你认为用来代替集气瓶中的水最为合适的是_________(填序号)。

    ①饱和氧氧化钙溶液； ②饱和氯化钠溶液； ③浓盐酸； ④饱和氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】

    综合分析上述材料，回答下列问题：

    (1)南海丰富的资源中，油气属于_____________(填“纯净物”或“混合物”)。对石油加热炼制时，根据各成分的________不同可得到的产品有________(写一种)。

    (2)天然气可压缩储存于钢瓶中，用分子的观点解释其变化______________-。

    (3)材料2中所述锰、镁、铜等是指_____________(填“元素”或“原子”)。

    (4)海洋鱼类、海参、龙虾富含的营养素是________________。

    (5)南海自古就是中国的!我们要捍卫祖国的领士、领海和资源的完整。在资源的开发利用方面你的一点建议是____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空:

    (1)2个汞原子_______ (2)3个铁离子________；

    (3)4个氨分子________ (4)加碘盐KIO3中I元素的化合价________ ；

    (5)核电荷数分别为8、12的两种元素所形成的化合物________ ；

    (6)绿色植物光合作用产生的单质________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是甲、乙两种固体物质(不含结晶水)的溶解度曲线。下列说法正确的是

    A. t2℃时，乙的饱和溶液中溶质的质量分数为20%

    B. 把t1℃时甲、乙的饱和溶液升温至t2 ℃，均有晶体析出

    C. M点对应的甲溶液，是t2℃时甲的不饱和溶液

    D. 把t2℃时甲、乙的饱和溶液降温至t1℃，此时溶液中溶质的质量分数相等。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四种物质在反应前后的质量关系如图所示，下列有关说法错误的是

    A. 参加反应的甲和乙质量比为2:7 B. 丙可能是该反应的催化剂

    C. 丁一定是化合物 D. x的值是7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图为甲乙两种固体在水中的溶解度曲线，下列说法正确的是(　　)

    A. t2℃时，将甲乙两种物质的饱和溶液降低至t1℃，仍为饱和溶液

    B. t1℃时，甲乙饱和溶液的溶质质量分数为20%

    C. 甲物质中混有少量乙，可采用蒸发溶剂方法提纯甲

    D. t2℃时，N点表示乙物质的不饱和溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是甲、乙两种固体物质(均不含结晶水)的溶解度曲线，下列说法正确的是

    A. 乙中含有少量甲，可用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

    B. t3℃时，甲的溶液溶质质量分数一定大于乙的溶液溶质质量分数

    C. t3℃时，将等质量的甲、乙两种物质的饱和溶液分别降温至t2℃，析出晶体的质量甲一定大于乙

    D. t1℃时，乙的不饱和溶液只有通过蒸发溶剂的方法才能转变成饱和溶液

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