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9.甲乙两同学学完质量守恒定律后设计了如下实验探究质量守恒定律.
(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量.天平平衡,点燃蜡烛,过一会观察到天平指针向右偏(向左偏、向右偏)因此他得出结论:蜡烛燃烧不符合质量守恒定律.
(2)乙同学对甲同学的实验思考后,进行了改进,他将蜡烛放于一密闭、干燥、透明的玻璃容器中,放于天平上调节平衡,并设法点燃蜡烛,过一会观察到蜡烛熄灭,天平仍然平衡,他得出结论,蜡烛燃烧符合质量守恒定律.
(3)甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是反应生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中.乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律.并且还从微观角度进行了解释,他的解释是原子的种类,数目,质量在化学反应前后都没有改变.
(4)乙同学通过观察到了一个明显的现象玻璃容器内壁上有水珠出现,得出蜡烛的组成中含有氢元素;该同学又进行了进一步的实验,最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素.他进行的实验是在玻璃容器中倒入澄清石灰水并震荡,澄清石灰水变浑浊.他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是质量守恒定律.

分析 化学反应遵循质量守恒定律,即参加反应的物质的质量之和,等于反应后生成的物质的质量之和.                                 
化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变.

解答 解:(1)甲同学取一支蜡烛粘在一小块玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在天平上称量.天平平衡,点燃蜡烛,过一会观察到天平指针向右偏,因此他得出结论:蜡烛燃烧不符合质量守恒定律.
故填:向右偏.
(3)甲同学得出不符合质量守恒定律的原因是:反应生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中;
乙同学从实验上证实蜡烛燃烧符合质量守恒定律.并且还从微观角度进行了解释,他的解释是:原子的种类,数目,质量在化学反应前后都没有改变.
故填:反应生成的二氧化碳和水蒸气扩散到空气中;原子的种类,数目,质量在化学反应前后都没有改变.
(4)乙同学通过观察到了玻璃容器内壁上有水珠出现,得出蜡烛的组成中含有氢元素;
该同学又进行了进一步的实验,最后还得出蜡烛的组成中还一定含碳元素,他进行的实验是:在玻璃容器中倒入澄清石灰水并震荡,澄清石灰水变浑浊;
他得出蜡烛的组成中一定含碳、氢元素结论的化学原理是质量守恒定律.
故填:玻璃容器内壁上有水珠出现;质量守恒定律.

点评 化学反应遵循质量守恒定律,即化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类、总个数不变,这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.某同学要净化一杯浑浊的河水.
(1)想要证明该河水是不是硬水,可以取样,然后加入肥皂水搅拌.
(1)他向河水中加入一定量明矾粉末,加明矾的作用是加速沉降.
(2)实验室现有下列仪器和用品,要过滤上述混合物,必须用到的是(填序号)②③⑤⑥.
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(3)该同学用过滤法净化这杯浑浊的河水,在此操作中,倾倒液体时玻璃棒所起的作用是引流;滤纸边缘要高于液面(填“高于”或“低于”).如要进一步使水净化,则可继续进行蒸馏.(填“吸附”或“蒸馏”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.由于大量使用一次性塑料方便袋造成的“白色污染”,已成为一个严重的社会问题.某化学研究小组的同学欲对某种塑料袋的组成进行分析探究(资料显示该塑料只含C、H两种元素),他们设计了如图所示的实验装置,使该塑料试样在纯氧中燃烧,观察实验现象,分析有关数据,推算元素含量.

(1)仪器A中所发生的反应化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)仪器B中加的试剂是浓硫酸.
(3)若仪器C的玻璃管中放入的塑料试样质量为W g,塑料试样充分燃烧后,若仪器D增重b g,则W g该塑料试样中含氢元素的质量分数为$\frac{b}{9w}$g(计算结果可为分数形式)
(4)若装置中没有连接仪器B,将使该塑料试样中氢元素的质量测算结果偏大(填“偏小”、“偏大”、“无影响”中之一).
(5)碱石灰的成分是氢氧化钠和氧化钙,则装置连接正确时F装置的作用是防止空气中二氧化碳进入装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.中国首位诺贝尔生理学或医学奖得主屠呦呦研究的青蒿素可用于治疗疟疾,青蒿素化学式C15H22O5,请计算:
(1)一个青蒿素分子中含有42个原子;
(2)青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比是90:11:40;青蒿素中所含碳元素的质量分数是63.8%(精确到0.1%)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列关于空气的有关说法中,错误的是(  )
A.氮气是空气中含量最多的气体
B.饼干在空气中变软是因为空气中含有水蒸气
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D.空气中的氧气虽然用途广泛,但却是食物腐败的“主谋”

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.请结合下图回答问题:

(1)标号①②的仪器名称:①长颈漏斗;②酒精灯.
(2)小强想用高锰酸钾制取一瓶氧气,而小明认为该装置有一个小问题,请你帮助他改善实验:在试管口塞一团棉花;实验室用该方法制取氧气的文字表达式是:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气,所选用的发生装置为B(填字母序号).
(3)实验室可用硫酸铵固体和氢氧化钙固体混合加热制取氨气,应选择发生装置为B(选填序号).
(4)选择发生装置A和收集装置E可以用于实验室制取氧气,发生反应的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(5)若将发生装置由A改为F,其优点是控制反应的速率.
(6)若将图G装置装满水收集氧气,应将B装置的导管与G装置的导管a(选填“a”或“b”)相连接.检验该装置中氧气已收集满的操作是将带火星的木条放在b管口,木条复燃
(7)A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集氧气的实验,请回答:

(1)指出仪器名称:①试管,②集气瓶.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.有关碳单质及其氧化物的说法中正确的是(  )
A.碳具有可燃性,因此在常温下其化学性质比较活泼
B.金属镁能在二氧化碳气体中燃烧
C.C、CO、CO2都具有可燃性
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下列物质属于纯净物的是
A.空气   B.金刚石   C.生铁    D.蒸馏水.

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