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【题目】一密闭容器中有四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下:

物质

X

Y

M

N

反应前质量/g

3

5

15

42

反应后质量/g

3

待测

28

16

下列说法正确的是

A.待测值为8

B.X一定是该反应的催化剂

C.该反应类型为化合反应

D.参加反应的MN的质量比为1:2

【答案】D

【解析】

A、由于反应是在密闭容器中进行的,根据质量守恒定律,反应前后物质的总质量应相等。设待测值为x,则,解得,待测值为18,故选项错误;

B、根据表中数据可知,X反应前后质量不变,则X可能是该反应的催化剂也可能是未参与反应的杂质,故选项错误;

CYM反应后质量增加,为生成物,N反应后质量减少,为反应物,可知该反应为分解反应,故选项错误;

D、参加反应的M的质量为N的质量为,故参加反应的MN的质量比为12,故选项正确。故选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】上善若水,水利善万物而不争。水和水溶液是初中化学的重要知识。

1)生活中可用 _______ 来区别硬水和软水。

2)电解水实验揭示了水的组成,写出电解水的化学方程式:___________ 如图电解水实验中能得到可燃烧的气体的试管是___________(填“a” “b”)。

3)将少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是_____(填字母)。

A高锰酸钾 B汽油 C面粉 D白糖

42019 3 月,我国朴玲玉研究员和天津大 学马智教授团队成功利用可见光和锐钛矿氧化钛催化剂(TiO2/Pt)将水分解,原理 如下图所示,写出该反应的化学方 程式____________,此反应在实践中的优点之一是_____。该反应与电解水比较,说明化学反应的条件的不 同可能会影响_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列我国科技成果所涉及物质的应用中,体现物质物理性质的是

A 利用石墨烯优异的导电性,制成新型电阻触摸屏的电极

B可燃冰是天然气水合物,作为新能源使用

C 甲醇(CH3OH)低温制得氢气,用于新能源汽车

D 优化煤的综合利用,发展煤制乙醇(C2H5OH)技术

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有1000tFe2O380%的赤铁矿石(杂质中不含铁元素),试计算:

1)该赤铁矿石含Fe2O3的质量是_____t

2)该赤铁矿石含铁元素的质量是_____t

3)理论上能得到含杂质8%的生铁的质量是_____t(计算结果精确到0.1t)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上常采用“天然苛化法”制取氢氧化钠,部分流程如下:

1)操作1的名称是__

2)写出石灰石在高温条件下发生反应的主要化学方程式:__,苛化反应属于__(填基本反应类型)

3)工艺中采用石灰乳而不用氢氧化钙溶液与碳酸钠反应的原因是__

4)生产工艺中可以循环再利用的物质是__

5)由天然碱得到碳酸钠溶液时,将天然碱粉碎的目的是__

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组同学在做金属与盐溶液反应的实验时,发现钠放人硫酸铜溶液后,并没有红色固体析出,而是溶液中有无色气泡和蓝色沉淀生成。同学们对产生这--异常现象的原因进行探究。

同学们将充分反应后的混合物过滤,得到无色滤液A

[查阅资料]钠与水反应生成氢氧化钠。写出氢氧化钠与硫酸铜反应的化学方程式_________________________

[进行实验]同学们对产生的气体和无色滤液A的成分进行如下探究。

实验探究

甲组

乙组

[提出问题]

产生的气体是什么?

无色滤液A的溶质成分是什么?

[作出猜想]

猜想一:H2

猜想二:O2

猜想三:CO

猜想①:Na2SO4

猜想②:Na2SO4NaOH

猜想③:Na2SO4CuSO4

[实验验证]

小丽认为不可能生成CO,理由

_____________________________。小英收集一试管产生的气体,管口向下移近酒精灯火焰,听到尖锐的爆鸣声

取少量无色滤液A于试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,观察到________________________

[实验结论]

猜想______________________成立

猜想②成立

[反思交流]小明认为无需实验证明,滤液A中一定没有CuSO4,原因是________________________

[拓展应用]用硫酸铜和石灰水配制农药波尔多液时,不能用________________________(填字母)容器盛放。

A 铜制容器

B 瓷制容器

C 铁制容器

D 玻璃容器

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组在实验室中探究氢氧化钾的性质,请你参与他们的探究。

(实验过程与分析)

实验一

实验二

实验三

实验操作

实验现象

_______

______

无明显现象

实验结论

氢氧化钾能与硫酸铜发

生反应

氢氧化钾能与氯化铵发

生反应

氢氧化钾不能与硫酸

发生反应

(实验反思与拓展)

某同学认为实验三的结论不正确。他改进了该实验方案,借助于酸碱指示剂,通过明显的现象证明氢氧化钾能与硫酸发生反应。简述他的实验方案:_____(写出操作方法和现象)。

对于无明显现象的化学反应,可通过检验有新物质生成或检验_____的方法来证明物质间发生了化学反应。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像不能正确反映其对应关系的是

A.常温下向H2SO4MgSO4混合溶液中滴加NaOH溶液

B.向一定量的硝酸银和硝酸铜的混合溶液中加人铁粉至过量

C.用等质量、等质量分数的过氧化氢溶液制取氧气

D.将等质量的粉末状、块状大理石分别与足量等体积、等溶质质量分数的稀盐酸反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表是100g某食品的部分营养成分(其它成分不能提供热量):

1)该食品所含的有机营养素是蛋白质、糖类、油脂 ;每100g该食品中所含营养成分质量最大的是________

2)上表中钠、磷、钙指的是________(选填“单质”、“元素”、“离子”);

3)若该食品中的钙以碳酸钙的形式存在,则100g该食品中,碳酸钙为________mg

4)假设食物的总热量是由蛋白质、糖类、油脂提供的,单位质量的蛋白质、糖类、油脂完全氧化放热约为:油脂 38kJ/g、蛋白质 20kJ/g、糖类 15kJ/g.根据此数据计算,理论上100g该食品中油脂的质量为________ g

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