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16.绿色化学又称环境友好化学,其核心就是要利用化学原理从源头消除污染,你认为绿色化学应该有的主要特点是(  )
①充分利用能源和资源,采用无毒、无害的原料 ②在无毒、无害的条件下进行反应,以减少废物向环境排放③生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品.
A.①②③B..②③C..①③D..①②

分析 本题考查的观点是绿色化学,绿色化学即环境友好型化学,要求原料物质中所有的原子完全被利用且全部转入期望的产品中,原子的利用率100%,从源头消除污染的角度分析判断.

解答 解:①绿色化学是指无污染、无公害、尽可能地把反应物转化为生成物的化学,故①正确;
②绿色化学核心就是要利用化学原理从源头消除污染,以减少废物向环境排放,故②正确;
③绿色化学并不是有严格定义的,是一种理念,绿色化学是指无污染、无公害的化学,生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好产品符合绿色化学的特点,故③正确.
故选A.

点评 知道绿色化学是充分利用资源和能源,采用无毒、无害的原料,尽可能实现“零现放”的化学.日常生活中要时刻重视绿色化学的理念,理解绿色化学的核心,防止环境污染人人有责.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列实验装置图,问答问题:

(1)写出标有序号的仪器名称:①试管,②集气瓶.
(2)在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气时,发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+O2↑,应选择的发生装置为B (填写装置的字母代号,下同).
(3)实验室收集氧气,应选用的收集装置是C或E,检验氧气是否收集满的方法是:将带火星的木条放在集气瓶口,若木条复燃,证明集满了氧气.
(4)实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,则制取氨气的发生装置为A,收集氨气的方法只能采用D装置,由此可知氨气具有的物理性质是易溶于水,密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列有关氧气用途的说法中,错误的是(  )
A.氧气可以做燃料B.氧气可以用来炼钢
C.氧气能够支持许多可燃物质的燃烧D.氧气可以供给呼吸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列区分两种不同物质的方法不正确的是(  )
A.用观察颜色的方法区分CO和CO2B.用MnO2粉末区分稀的双氧水与水
C.用稀硫酸区分真黄金与假黄金(黄铜)D.用二氧化碳区分澄清石灰水与盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.对下列有关实验现象的描述正确的是(  )
A.碳在氧气中燃烧时,发出白光,发出大量的热量,并生成了一种有刺激性气味的气体
B.铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成四氧化三铁
C.红磷在空气中燃烧时,产生大量的白烟五氧化二磷,并放出热量
D.硫在氧气中燃烧时,发出蓝紫色的火焰,放出大量的热,生成一种有刺激性气味的气体

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.我们生活的地球表面有一层厚厚的空气,它不仅起着调节气候的作用,同时还是人类和地切动植物的生命支柱.随着现代工业的发展,人类在进行生活、生产活动中,改变了部分地区空气的成分,造成空气污染的有害物质,大致可分为有害气体和烟尘两大类.从世界范围看,排入到空气中的气体污染物较多的是一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫;这些气体主要来自化石燃料的燃烧和工厂的废气的燃烧.
写出两条防止空气污染,发展生产,改善环境的建议:
①植树造林;
②使用清洁能源.

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8.甲是一种比较清洁的燃料,甲和乙能在一定条件下发生反应生成丙和丁.
物质
微观
示意图
(1)甲、乙、丙、丁中属于单质的是乙(填序号,下同),属于氧化物的是丙、丁.
(2)甲中碳、氢、氧元素的最简质量比为12:3:8.
(3)该反应中,反应前后发生变化的是C.
A.元素种类    B.原子种类    C.分子数目    D.原子数目
(4)该反应中,乙和丁的质量比为96:88(或12:11)..

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.某水泥厂化验室,为了测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取石灰石样品与足量稀盐酸在烧杯中反应(假设石灰石样品中杂质不与稀盐酸反应也不溶于水.)有关实验数据如下表:
反应前反应后



烧杯和稀盐酸的质量石灰石样品
的质量
烧杯和其中混
合物的质量
155g25g171.2g
(1)根据质量守恒定律可知,反应中生成二氧化碳的质量为8.8g.
(2)求该石灰石中碳酸钙的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.如图表示的是地壳里所含各种元素的质量分数.请根据如图回答下列问题:
(1)图中表示出的金属元素有6种;
(2)地壳中氢元素的含量为0.76%;
(3)地壳中含量最多四种元素分别是(用元素符号回答)O,Si,Al,Fe.

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