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请从下列物质中选择填空(填字母编号):
A.氧气      B.干冰     C.明矾     D.碳酸氢铵     E.活性炭
(1)抢救危重病人常用的物质是
 
; (2)用于农作物肥料的物质是
 

(3)净化水时可作絮凝剂的是
 
; (4)可用作人工降雨的物质是
 
考点:氧气的用途,二氧化碳的用途,常用盐的用途,常见化肥的种类和作用
专题:物质的性质与用途
分析:物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.
解答:解:(1)抢救危重病人常用的物质是氧气.故填:A.
(2)用于农作物肥料的物质是碳酸氢铵.故填:D.
(3)净化水时可作絮凝剂的是明矾.故填:C.
(4)用于人工降雨的是干冰.故填:B.
故答案为:(1)A   (2)D   (3)C    (4)B
点评:本题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

把金属X放入CuS04溶液中有红色物质析出,放入MgCl2溶液中不反应.则X、Cu、Mg三种金属活动性由强到弱的顺序正确的是(  )
A、Mg、Cu、X
B、Cu、X、Mg
C、Mg、X、Cu
D、X、Mg、Cu

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、煮沸的汤比煮沸的水温度高
B、在积雪的公路上撒盐可加快冰雪融化
C、用洗涤剂除油污是因为洗涤剂能将油污溶解,形成溶液
D、水的导电性非常微弱,电解水实验中加入稀硫酸,导电性明显增强

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是二氧化碳和氧气的性质实验,回答问题:

(1)向装置A的软塑料瓶只能加入约
1
4
体积水,立即旋紧瓶盖,振荡,观察到的现象
 
,该现象说明了二氧化碳的一条物理性质是
 
.然后打开瓶盖,向液体中滴入紫色石蕊试液,观察到的现象是
 
,说明二氧化碳的化学性质
 

(2)根据装置B进行实验时的现象,可以证明集气瓶中的气体是
 
(填化学式).
(3)将点燃的硫伸入装置C中,观察到的现象是
 
,并嗅到
 
气味,反应的化学方程式为
 

(4)根据装置D中的现象,说明二氧化碳的化学性质不能燃烧,同时也
 
,结合上述性质写出一条二氧化碳的用途
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验现象的描述正确的是(  )
A、红磷在空气中燃烧,产生大量白雾
B、硫在氧气中燃烧,产生明亮蓝紫色火焰,生成无色无味气体
C、铁与稀硫酸反应,溶液逐渐变为浅绿色,生成硫酸亚铁和氢气
D、干冰在空气中升华周围出现白雾

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况一般不造成空气污染的是(  )
A、人呼出的二氧化碳
B、放鞭炮产生的浓烟
C、机动车排放尾气
D、建筑工地粉尘飞扬

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是你在学习化学时做过的三个实验,请按要求填空(已知白磷的着火点为40℃):

(1)实验C中烧杯①中的现象是
 
,烧杯③的作用是
 

(2)实验B中,热水中的白磷
 
(填“燃烧”“没有燃烧”),说明可燃物燃烧应该具备的条件之一是
 
;铜片上的红磷
 
(填“燃烧”“没有燃烧”),说明可燃物燃烧应该具备的另一条件是
 

(3)实验时,不慎将酒精灯撒到桌面丙着火,用湿布覆盖的灭火原理是
 

(4)实验A中红磷燃烧的化学方程式为
 
,实验水面氧气的体积约占空气的
 
,下列因素不能决定该实验手否成功
 
(填序号).
A.装置气密性  B.实验前夹紧止水夹  C.红磷过量或充足
D.冷却到室温后才能打开止水夹  E.一定要选用教室内的空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)初步根据反应物的
 
和反应
 
选择气体的发生装置.
(2)根据生成物气体的
 
 
选择合适的收集装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图微型仪器来完成制取并检验二氧化碳的实验只消耗了0.55g10%的盐酸(密度为1.1g/mL).通过计算回答:
(1)产生二氧化碳的质量是多少?
(2)如果用锥形瓶来完成这个实验约需10%的盐酸5mL,这是微型实验所用药品量的多少倍?

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同步练习册答案