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【题目】南海诸岛自古以来就是中国领土南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源。

(1)化石燃料有石油、天然气和______________。天然气在充足的氧气中燃烧的化学方程式为______________,天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是____________

(2)化石燃料属于___________能源(可再生不可再生”)。埋藏于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是_______________

【答案】 CH4+2O2CO2+2H2O CO 不可再生 可燃冰

【解析】本题考查了化石燃料的种类与、能源的特点、化学方程式的书写

(1)化石燃料有石油、天然气和煤;天然气的主要成分是甲烷,甲烷和空气中的氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水,其燃烧的化学方程式为:CH4+2O2CO2+2H2O;如果氧气不足,则会生成一氧化碳气体,一氧化碳是一种有毒的气体;

(2)化石燃料属于不可再生能源;埋于海底将来可能会替代化石燃料的新能源是可燃冰。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室利用不同的装置制取得到不同的气体。下图是实验室制取气体的各种装置。

①图中仪器“a”的名称是______。制取气体的装置,放入药品前,均需对装置进 行______检查。

②上述装置按照不同角度可以分为两类,完成表格空白处:

分类依据

装置编号

反应条件

加热

A

不加热

BCDEF

(3)

固体与固体

A

固体与液体

BCDEF

若将“BCDEF”继续分为两类:“BCD”和“EF”两类,“EF”放在一起的理由是:________

③如果实验室利用氯化铵固体与氢氧化钙固体在加热条件下得到氨气,选用的装置可以是______(选填图中装置编号);实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,若要得到较 多的气体,装置宜选用_______(选填图中装置编号)。

④实验室利用大理石与稀盐酸反应制取 CO2,反应中共消耗了 3.65%的稀盐酸 100g,计算该 盐酸溶液中含 HCl 的物质的量是多少?可以得到 CO2 气体的质量是多少________?(请列式计算)

(7)计算 HCl 的物质的量:_______

(8)计算 CO2 气体的质量:________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】25℃时,向20.0mL质量分数为30%的盐酸中滴加氢氧化钠溶液,溶液的pH与所加氢氧化钠溶液的体积如图所示。下列有关叙述正确的是

A. d点对应的溶液中溶质是NaClNaOH

B. b→c的变化过程是酸性越来越强

C. c点对应的溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈无色

D. 图示能体现反应过程中放出了热量

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答问题:

(1)实验仪器的名称:①________________________________

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式:___________________________________________,发生装置应该选用________,该装置有一处不足,请改正:______________________________

(3)已知在常温下,一氧化氮是一种难溶于水的气体,密度比空气略大,与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮,应选用下列收集方法中的________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有如下四种粒子的结构示意图:

(1)其中属于阴离子的是_________;在化学反应中能够得到电子变成原子的是_________

(2)下列关于四种粒子的叙述错误的是__________

A.它们的原子序数不相同

B.它们的核外电子数相同

C.它们都属于金属元素

D.它们都是稳定结构

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列四个图像能正确反映其对应实验操作的是

A. ①用一氧化碳气体还原一定质量的氧化铜粉末

B. ②用两份等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气

C. ③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入足量的氢氧化钠溶液

D. ④某温度下,向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】科学方法对化学学习起着事半功倍的作用。下图是某同学整理的铁及其化合物知识网络图。

(1)分类归纳是研究化学物质的重要方法。

①铁丝燃烧生成Fe3O4的过程中________(选填放出吸收”)热量。

②铁制品的锈蚀过程,实际上是铁与空气中的_____________等发生化学反应的过程。

③与FeSO4中铁元素化合价相同的铁的氧化物的化学式是_____________

(2)微观粒子模型化是研究化学变化的重要方法。

①图甲是钠与氯气反应生成氯化钠的示意图,该图说明在化学反应过程中一定发生变化的是__________(填字母序号,下同)。

a.原子核     b.原子的最外层电子数    c.原子的电子层数

②图乙是硫酸铜溶液与氯化钡溶液反应的示意图。从粒子角度分析该化学反应能发生的原因是___________________________

(3)控制变量、设计对比实验是实验探究的重要方法。

①实验1中同时向两烧杯中各加入一粒相同大小的品红,发现整杯水变红的时间热水比冷水短。这是因为___________________________

②实验2中使用铜片是为了对比_______________________不同。

③实验3是大小形状相同的Mg、Zn、Fe、Cu四种金属同时投入到盐酸中发生的现象,金属周围的黑点表示生成的气体。下列结论正确的是___________

a.铜不能与盐酸发生置换反应

b.四种金属中金属活动性最强的是Mg

c.等质量的锌粒和铁分别与足量的盐酸反应生成气体质量:ZnFe

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列实验装置图,回答有关问题。

(1)写出有关标号仪器的名称a_____________

(2)实验室如用A装置制取氧气,反应的化学方程式为________________________

(3)实验室制取CO2的化学方程式为___________________ ,若要获得干燥的二氧化碳,除发生装置外,还应选用D装置,并在该装置中盛放____________(填写试剂名称)。

(4)实验室若用块状固体和液体在无需加热的情况下制取气体,可将B装置改进为E装置,其改进后的优点是________________,下列反应适用于该装置的是______________(填序号)。

①大理石和稀盐酸 ②碳酸钠粉末与稀硫酸

③锌粒与稀硫酸 ④过氧化氢溶液与二氧化锰

(5)已知:a.相同状况下,气体的相对分子质量越大,密度越大。b.二氧化氮(NO2)是一种红棕色、有刺激性气味的有毒气体,易溶于水。若用排空气法收集NO2,选择上图E装置,气体应从导管口__(填“b”“c”)端通入。尾气必须要进行吸收处理,其目的是____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题。

(1)从宏观上观察:如图所示,b中产生的气体是_________(填化学式)。

(2)从微观上分析:下列说法正确的是_____(填字母)。

A.水是由氢气和氧气组成的

B.水是由氢原子和氧原子构成的

C.每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的

(3)从符号上表示:电解水的化学方程式为______________________________

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