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6.A、B、C、D是初中化学常见的物质.A、B在常温下为液体,且均含两种元素;C、D在常温下均为气体.它们之间的转化关系如图所示.(“→”表示前面一种物质可以转化成后面一种物质,部分反应物、生成物以及反应条件已省略)
(1)写出符合条件的D的化学式CO2(合理即可);
(2)写出A转化成B的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

分析 A、B在常温下为液体,且均含两种元素,C、D在常温下均为气体,因此A可以是过氧化氢溶液,过氧化氢溶液分解产生水和氧气,则B是水;水通电产生氢气和氧气,则C若是氧气,则D可以是氧气和碳等反应产生的二氧化碳,带入验证完成相关的问题.

解答 解:A、B在常温下为液体,且均含两种元素,C、D在常温下均为气体,因此A可以是过氧化氢溶液,过氧化氢溶液分解产生水和氧气,则B是水;水通电产生氢气和氧气,则C若是氧气,则D可以是氧气和碳等反应产生的二氧化碳,带入验证符合转化关系,因此:
(1)D可以是二氧化碳等;故填:CO2(合理即可);
(2)A转化为B是过氧化氢分解产生水和氧气,故反应的方程式为:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

点评 本题属于常见物质的鉴别题,解题时要抓住“突破口”,因此应熟悉教材中常见的化学反应及物质的颜色和状态,明确反应中的现象,能利用现象或物质的颜色来推断.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

7.杭州市的自来水由于增设了加活性炭和加臭氧(O3)两道处理程序,水质处于全国大城市优秀水平.根据以上报道,人们得出的下列结论中,符合科学道理的是(  )
A.杭州市的自来水属于纯净物
B.杭州市自来水的物理、化学性质就是水的物理、化学性质
C.加活性炭能去除色素和异味,加臭氧能消毒杀菌
D.以上水处理过程中,沙层的作用相当于实验室中的滤纸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.洗发产品中含有的柠檬酸(C6H8O7)能使头发柔顺有弹性且气味清香.下列关于柠檬酸的说法中错误的是(  )
A.柠檬酸属于化合物B.柠檬酸是由碳、氢、氧三种元素组成
C.柠檬酸分子中含有21个原子D.96g柠檬酸中氧元素的质量是56g

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.一个烧杯中盛有一定量盐酸和氯化铜的混合溶液,已知其中盐酸溶质的质量为3.65克,小明为了测定原混合溶液中氯化铜的质量如图1,进行下列实验.

(1)请根据NaOH的化学式计算氧元素和氢元素的质量之比为16:1,NaOH的相对分子质量为40;
(2)求原混合溶液中氯化铜的质量(写出计算过程);(CuCl2+2NaOH=Cu(OH)2↓+2NaCl)
(3)请在图2中绘制生成沉淀质量与氢氧化钠溶液质量的关系图.(请用黑色签字笔作图)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.物质的变化分物理变化和化学变化,其中有新物质生成的变化叫化学变化.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.拓展探究
Ⅰ.资料分析题.
氢氧化钠(NaOH)
氢氧化钠的性质有:①纯净的氢氧化钠是白色固体;②它极易溶解于水;③氢氧化钠固体露置于空气中易吸收水而变潮;④氢氧化钠固体能吸收空气中的二氧化碳;⑤氢氧化钠和硫酸铜溶液混合可以制得氢氧化铜.
根据上面短文的内容,运用你学过的有关知识填空.
(1)从以上短文中得知,氢氧化钠的物理性质为①②③,
化学性质为④⑤.(填序号)
(2)根据氢氧化钠的性质,你认为氢氧化钠固体的保存方法应是密封保存.
Ⅱ.探究实验题.
一位同学用化学方法设计了一组对比实验,请你帮他把探究报告补充完整.
(1)实验目的:验证氧气的密度大于空气的密度.
(2)实验原理:利用氧气能使带火星的木条复燃的性质,通过对比实验验证氧气的密度大于空气的密度.
(3)实验器材:已集满氧气并盖好毛玻璃片的集气瓶2个、木条、火柴、酒精灯.
(4)实验过程、现象和分析:
实验过程现象分析
取一集气瓶正放,移去毛玻璃片,约1min后,再用带火星的木条检验木条复燃集气瓶正放,瓶内氧气浓度仍然较大,所以出现了上述现象
另取一集气瓶,倒放,
移去毛玻璃片,约1min后,用带火星的木条检验
木条不复燃氧气的密度比空气大
(5)实验结论:经上述对比实验得出:氧气的密度比空气大.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列方法可降低水的硬度的是(  )
A.静置B.消毒C.过滤D.蒸馏

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.从分子的角度分析,下列解释错误的是(  )
A.液氧和氧气都能助燃--同种分子化学性质相同
B.缉毒犬能根据气味发现毒品--分子在不断地运动
C.水结冰后体积变大--水分子的体积增大
D.氢气燃烧生成水--分子分成原子,原子重新结合成分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)

(1)写出编号①和②仪器的名称:①长颈漏斗,②_集气瓶.
(2)实验室加热氯酸钾制O2时,应选用D做气体发生装置,反应的化学方程式为:
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可用装置F收集氧气的原因是氧气不易溶于水.
(3)实验室制取H2时,应选用B或E做气体发生装置,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑.已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(Cl2),则应选用A做气体发生装置.
(4)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口b通入.另一同学用G装置收集氧气.则O2的验满方法是将带火星的木条放在b导管口,若木条复燃,则已收集满.如需随时控制生产气体的量并节约药品,发生装置最好选用E(填编号).
(5)若收集一瓶氧气,供硫粉在氧气中燃烧的实验使用,最好选用气体的收集装置的F.

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