(8分)2013年6月3日,吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸,造成重大伤亡。液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。
A B C D E
(1)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有 的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有 的化学性质。
(2)写出上图中指定仪器的名称:a ;
(3)制取氨气的发生装置应选择上图中的 (填字母,下同),收集装置应选择的是 。这种发生装置也可用于实验室制氧气,用该装置制氧气所用药品是 。
(4)根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是 ;
。(列举两条)
(1)溶于水 可燃性。 (2)分液漏斗。
(3)A C 氯酸钾和二氧化碳的混合物(或高锰酸钾)。
(4) 用湿毛巾捂住口鼻 尽量贴地面的方法逃生。
解析试题分析:(1)用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气可溶于水 化学爆炸是由于燃烧发生在有限空间内引起的,所以可推测氨气具有的化学性质为可燃性。
(2)a的名称为分液漏斗。
(3)根据题意可知:制取氨气的方法为氯化铵固体与碱石灰固体共热,即固体在加热的情况下制取气体。所以应选A装置为发生装置。 因氨气极易溶于水,不能使用排水法;氨气的密度比空气小,可使用向下排空气法。所以收集装置可选择C。 实验室可通过加热氯酸钾和二氧化碳的混合物(或加热高锰酸钾)的方法制取氧气。所以用A装置制取氧气,则选择的药品可为氯酸钾和二氧化碳的混合物(或高锰酸钾)。
(4)因为氨气极易溶于水,可通过用湿毛巾捂住口鼻的方法逃生;氨气的密度比空气小,也可通过尽量贴地面的方法逃生。
考点:气体的制取和收集、信息给予题
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(9分)根据下列装置图,回答有关问题:
(1)写出图中标号仪器的名称:① ;
(2)实验室以高锰酸钾为原料制氧气的化学方程式是 ;作为发生装置,装置A需要改进的地方是 。
(3)实验室制二氧化碳的药品为 和 ,为了得到纯净的二氧化碳气体,要除去二氧化碳气体中的氯化氢可选胜出下列试剂中的 (选填字母)。
A NaOH溶液 B H2SO4溶液 C NaHCO3 溶液 D Na2CO3溶液
(4)已知实验室制取氯气的反应原理是:MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O,选择的发生装
置是 ,若用下图所示装置测量生成氯气 的体积,装置接口的连接顺序为a → → →d。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(6分)几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
(1)实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是 ;
(2)实验室利用装置A和E,可以制取并收集的气体是 ,该实验在气体收集满后,停止实验时,需要特别注意的操作是 ;如果利用装置D来收集气体,进气口应该是 (填写装置中的“a”或“b”)。
(3)装置G可用来收集气体,该气体密度应比空气重,除此外,还应具备的性质是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
乙炔(C2H2)气体和氧气反应能产生高温火焰——氧炔焰,工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙(块状固体,化学式为CaC2)与水常温下反应生成,但反应非常剧烈。已知乙炔密度比空气略小,难溶于水。
(1)写出仪器a的名称:
(2)实验室欲制取并收集纯净的乙炔,要求做到节约、安全、随时发生、随时停止,你选择的装置是 (选填图中装置序号)。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(10分)实验室部分装置如图所示,请回答下列问题。
(1)仪器X的名称是 。
(2)实验室用CaCO3和稀盐酸制备CO2的化学方程式为 ,若需制备22g CO2,不计实验损耗,至少需要消耗 g CaCO3。
(3)①用大理石和稀盐酸制取CO2时,能作为发生装置的是 、 (填字母,下同)。
②若要制备多瓶CO2,并在制取过程中便于补充稀盐酸,发生装置应选择 ,收集装置应选择 。
(4)实验室通过加热亚硝酸钠和氯化铵的混合溶液制取并收集N2时,应选择 与
组合而成的装置。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(4分)下图是实验制取气体的常用装置。
请写出用A装置制取氧气的化学方程式。
(2)在实验室里,可用浓盐酸与二氧化锰在加热条件下起反应制取氯气(Cl2),则制取氯气应选择的发生装置是 (填装置标号)。
(3)若用D装置除去CO2中混有的水蒸气,则装置内应装的试剂为 ,
气体应从 (填“a”或“b”)端通入。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(9分)化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验,所用的部分装置如下图所示。
A B C D E
(1) 甲同学用双氧水制取氧气,发生反应的化学方程式是 ,选择的收集装置是C或 ,用 置于集气瓶口检验C收集满氧气。
(2) 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气,二氧化锰的作用是 ,应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味,下列分析不合理的是 。
a.反应中氧气的物理性质发生了变化 b.此时得到的气体一定是混合物
c.只加热氯酸钾,若生成的气体无气味,说明刺激性气味一定与二氧化锰有关
d.可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质
(3) 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系,发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次实验的装置,集气瓶中有约占总体积40%水,氧气从 (填“a”或“b”)导管口进入,排尽集气瓶中的水,收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是 。
(4) 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹,固体与液体接触,反应便能发生,请简述使G装置中反应停止的操作 。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
根据下图所给出的仪器回答问题:
(1)小华在实验室制取二氧化碳,他选用的仪器是 (填写序号),实验中,在加入药品时使用了浓度较大的盐酸,那么他制得气体中混入的杂质有 。他若要除去杂质,得到纯净的二氧化碳,需将发生装置的导管口与下列所选装置的导管口相连接的顺序是 ,然后再通入集气瓶中。
浓硫酸 烧碱溶液 澄清石灰水 饱和碳酸氢钠溶液
(2)利用小华组装的制取二氧化碳的装置还可用来制取氧气,在此反应中固体物质所起的作用 是 。
(3)若补充一种仪器 (填写仪器名称),再利用题中给出的仪器,还可以组装成另一套制取较纯净氧气的装置,该反应的化学方程式为 ,用此法制取氧气,当气体收集完毕时应进行的操作是 ,再拆除装置,整理仪器。
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某二氧化锰样品中含有杂质炭,为测定该样品中二氧化锰的质量分数,某兴趣小组设计了如下实验方案:在一定量的样品中通入干燥纯净的氧气,使杂质炭在加热条件下反应生成CO2来进行分析测定。
(1)仪器①的名称是 。如果该实验选择图(一)装置来制取氧气,则所反应的化学方程式为 。其中二氧化锰的起到 作用。
(2)用图(二)装置可收集和干燥氧气:若烧瓶充满水来收集氧气,气体应从 (“a”或“b”)端通入。
(3)图(三)是用干燥纯净的O2与样品反应来测定二氧化锰质量分数的装置,装置③中装有碱石灰,其作用是____________________________________________________。
(4)为验证图(三)中装置②已将CO2吸收完全,可在装置②与③之间加入图(四)装置进行证明,则图(四)装置中加入的试剂为__________(填字母)。
A.NaOH溶液 B.澄清石灰水 C.浓硫酸
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com