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    （6分）几位同学根据下列各实验装置图，设计和讨论了以下问题：

    （1）实验室利用装置B可以制取CO2气体，反应方程式是                     ；
    （2）实验室利用装置A和E，可以制取并收集的气体是       ，该实验在气体收集满后，停止实验时，需要特别注意的操作是                                ；如果利用装置D来收集气体，进气口应该是         （填写装置中的“a”或“b”）。
    （3）装置G可用来收集气体，该气体密度应比空气重，除此外，还应具备的性质是        .

    （1）CaCO3+2HCl→CaCl2+H2O+CO2↑（2）氧气  先将导管移出水面再停止加热   b  （3）不与空气中的成分反应

    解析

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (7分)请根据下列实验装置图回答问题：

    ⑴ 写出仪器a的名称：a                ；
    ⑵ 用A装置制取O2的化学方程式为___________________________；收集较纯氧气的装置为_________（填装置编号）。
    ⑶ 用B、C装置组合可以制取的一种气体是______；化学方程式为_________________。
    ⑷ 如图F是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置。实验时，打开分液漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧，                                          ；改进后的优点是              （填序号）；
    ①氧气无需提前制备和收集，操作更方便
    ②塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全
    ③装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （7分）下面所示为实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器（组装实验装置时，可重复选择仪器）。试根据题目要求，回答下列问题：

    （1）若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。
    ①所选仪器的连接顺序为_______________（填写仪器序号字母）。
    ②生成氧气时，仪器A中发生反应的化学方程式为                                         。
    （2）若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2Cu+H2O；D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶）
    ①仪器D1的作用是_____________________________________________。
    ②仪器A中发生反应的化学方程式是                                                   。
    ③反应完成后，装置D2中浓硫酸的质量增重1.8g，则氧化铜样品的纯度为       。若不连接D1，则计算出氧化铜样品的纯度将会_____________（填“偏大”、“偏小”或“基本一致”）。
    ④若通过                                                         的方法，即使不连接D1，计算出氧化铜样品的纯度也会基本一致。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    下图是实验室制取气体常用的装置。请据图回答：

    （1）写出仪器①的名称   ①   。收集某气体只能采用E装置，由此推测该气体具有的性质   ②       。
    （2）用高锰酸钾制取氧气的装置组合是    ①    （填序号），试管口应放    ②   ，其作用是       ③          ，该反应的基本类型是        ④        。
    （3）实验室制得的CO2气体中常含有HCl和水蒸气。为了得到纯净、干燥的CO2气体，除杂装置的导管气流方向连接顺序是     ①   （填选项）。

    A．a→b→c→d B．b→a→c→d C．c→d→a→b D．d→c→b→a

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （8分）请根据下图填空。

    （1）写出图中标号仪器的名称：①       。
    （2）实验室用装置A制取氧气时，所需药品是           （填化学式）；用E装置收集氧气的适宜时机是                     。
    （3）实验室用C装置作为制取气体的发生装置，与B装置相比，明显的优点是   ；用C和D装置制取二氧化碳气体，C装置的导管口应与D装置的导管口 （填 “a”或“b”）相连，写出该反应的化学方程式                      。
    （4）D装置还可用作其他用途。如将氢气中混有少量的氯化氢气体除去，可在D中盛放          溶液。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （5分）某课外活动小组的同学用下列装置探究CO2的实验室制法。

    （1）甲同学用大理石与稀盐酸反应制取CO2，应该选用的发生装置是          ，收集装置是          发生反应的化学方程式为；                                。
    （2）加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生CO2，其方程式分别是：

    乙同学利用加热碳酸氢钠的方法制取CO2，应该选用的发生装置是               。
    他不选用碳酸氢铵制取CO2的理由是                                        。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （8分）根据下图回答问题。

    小勤和小华都用连接好的E、F、G装置做实验。他们在E中所加的药品不同，G中所加药品相同。小勤实验时发现F中的蜡烛熄灭，G中的溶液变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是                     。小华在实验时发现F中的蜡烛燃烧的更旺，G中的溶液也变浑浊，则E中发生反应的化学方程式是                           。
    （3）小勤想进一步探讨G中白色浑浊物的成分。她把G中的白色浑浊物从液体中分离出来的操作名称是             ，进一步的操作是向白色浑浊物中加入               （写试剂名称）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    (8分)2013年6月3日，吉林省德惠市某公司发生火灾引发液氨泄露并发生化学爆炸，造成重大伤亡。液氨是液态的氨气，常温下，氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气。请回答下列问题。

    A               B          C            D          E
    （1）液氨泄漏时，可用喷水的方法除去空气中的氨气，说明氨气具有          的物理性质。由液氨发生化学爆炸猜测氨气可能具有            的化学性质。
    （2）写出上图中指定仪器的名称：a              ；
    （3）制取氨气的发生装置应选择上图中的         (填字母，下同)，收集装置应选择的是      。这种发生装置也可用于实验室制氧气，用该装置制氧气所用药品是       。
    （4）根据氨气的性质推测，发生液氨泄漏时正确的逃生方法是                    ；
                                   。(列举两条)

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    图1是实验室制取气体的常用装置

    （1）实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，若要控制反应速率，应选择的发生装置是　  　（填字母，下同）；若要收集较为纯净的氧气，应选择的收集装置是　  ；写出该反应的化学方程式　        ．
    （2）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，写出该反应的化学方程式　                    ；若用图2装置干燥二氧化碳，气体应从　  　（填“a”或“b”）端通入；若用图2装置检验二氧化碳，写出发生反应的化学方程式　                             ；
    （3）碱式碳酸铜是一种绿色粉末，受热条件下会分解成三种氧化物，若用实验证明加热碱式碳酸铜有新物质生成，应将干燥的碱式碳酸铜放入　    装置进行反应，观察到　       　，证明生成物之一为水．

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