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    2．如图是两种物质在光照条件下发生的化学反应的微观示意图（一种小球代表一种原子）已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，观察其微观示意图（如图），所得信息正确的是（说明：一种小球代表一种原子）（　　）
    A．图中的反应物是同一种物质B．图中共有4种原子
    C．该变化中没有生成新物质D．该变化中原子种类没有改变

    分析 根据物质的微观模型示意图，分析物质的类别；根据微粒的变化，分析原子的变化；根据反应的特点分析分子的变化及物质的变化等．

    解答 解：A、图示中的反应物是一种化合物与一种单质，共两种物质，故说法错误；
    B、一种小球代表一种原子，观察微观示意图可知共有三种小球，因此有3种原子，故说法错误；
    C、反应前两种分子变成了两种新的分子，因此产生了新的物质，故说法错误；
    D、根据反应的微观示意图，对比反应前后微粒的变化可知，原子在化学反应中不可分，因此原子的种类也没有发生改变，故说法正确．
    故选D．

    点评 本题主要考查了如何根据图中信息进行正确的判断方面的知识，可以依据图示结合已有的知识进行．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    8．联合国将2011年定为“国际化学年”以彰显化学对知识进步、环境保护和经济发展的重要贡献，主题为“化学--人类的生活，人类的未来”． 
    （1）化肥的使用大幅度提高了粮食产量．如K2CO3是一种钾肥（填“氮”、“磷”或“钾”）．
    （2）向K2CO3溶液中滴加无色酚酞试液，试液变红色．现已知某农作物缺少氮元素和钾元素，不能（填“能”或“不能”）同时施用NH4Cl和K2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．研究证明，某些金属具有很强的捕捉氢的能力，在一定的温度  和压力条件下，这些金属能够大量“吸收”氢气，反应生成金属氢化物，同时放出热量．其后，将这些金属氢化物加热，它们又会分解，将储存在其中的氢释放出来．这些会“吸收”氢气的金属，称为储氢合金．储氢合金的飞速发展，给氢气的利用开辟了一条广阔的道路．目前中国已研制成功了一种氢能汽车，它使用储氢材料90千克，可行驶40千米，时速超过50千米．今后，不但汽车会采用燃料电池，飞机、舰艇、宇宙飞船等运载工具也将使用燃料电池，作为其主要或辅助能源．则下列说法中不正确的是（　　）
    A．大量使用的镍镉电池（Ni-Cd）中的镉有毒，使废电池处理复杂，环境受到污染
    B．镍氢电池与镍镉电池相比，具有容量大、安全无毒和使用寿命长等优点
    C．氢气在储存过程中化学能部分转化为内能
    D．氢气在储存过程中发生了化学变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．在化学实验室，安全非常重要．如若不慎，常常存在着发生爆炸、着火、中毒、灼伤等安全事故的隐患．
    （1）进行化学实验必须注意安全，下列说法不正确的是D．
    A．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
    B．不慎将浓碱沾到皮肤上，应立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液
    C．实验室中进行可燃性气体燃烧性质实验时，必须先验 纯、后点燃
    D．配制稀硫酸时，可先在量筒中加一定体积的水，再在搅拌下慢慢加入浓硫酸
    （2）化学实验室对药品存放有一定的要求，下图所示白磷的存放符合要求的是B．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．毒品严重危害人类社会，我们要珍爱生命远离毒品．冰毒的化学式为C10H15N，有关冰毒的叙述正确的是（　　）
    A．完全燃烧只有两种生成物
    B．冰毒除有其他毒性外，不完全燃烧还会生成有毒CO
    C．冰毒由三种物质混合而成
    D．冰毒中碳氢氮元素的质量比为10：15：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．用图1装置测定碱式碳酸镁的化学组成，计算xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中x：y：z的最简比．（假设每步反应、吸收均完全）

    【实验步骤】
    ①连接好装置，检查装置的气密性；
    ②在热分解装置中装入23.3g样品，通人空气一段时间；
    ③分别称量装置C、D的质量；
    ④打开弹簧夹，启动热分解装置，使样品充分热解；
    ⑤停止加热，继续通空气至装置冷却到室温；
    ⑥再次分别称量装置C、D的质量．
    [进行实验]该小组同学按上述实验步骤进行实验，并记录了如下数据：
    装置C的质量（/g）装置D的质量（/g）
    实验前232.4208.2
    实验后236.9217.0
    【实验分析及数据处理】：
    （1）A装置的作用是吸收空气中的二氧化碳和水；E装置的作用是防止空气中的二氧化碳和水进入影响实验结果；
    （2）实验步骤⑤继续通空气至装置冷却到室温是为了防止热的生成物与空气中的物质反应．
    （3）根据上述数据，计算xMgCO3•yMg（OH）2•zH2O中x：y：z的最简比；（提示：MgCO3═MgO+CO2↑、Mg（OH）2═MgO+H2O）
    （4）根据上述实验结论，结合图2“固体质量-温度关系图”，回答下列问题：
    ①当温度达360℃时，固体质量减少了3.6g，此质量是生成的水的质量；
    ②反应完全进行时，温度最低为360℃，此时热分解装置中的剩余固体物质为碳酸镁和氢氧化镁．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．某校化学兴趣小组的同学在阅读资料时发现，18世纪末，法国科学家拉瓦锡曾经做了这样-个实验：让水蒸气通过一根烧红的枪管，生成了一种气体．同学们对这个实验很感兴趣：难道红热的铁能与水蒸气反应？生成的气体又是什么？带着这些疑问，他们设计了如图所示的装置进行探究．
    （1）已知棉花不参加化学反应，那么湿棉花的作用是提供反应所需水蒸气；
    （2）对化学变化过程中生成的气体同学们有以下．
    猜想：猜想一：生成的气体可能是氢气．
    猜想二：生成的气体可能是氧气．
    猜想三：生成的气体可能是二氧化碳．
    （3）上面猜想三明显是错误的，写出证明猜想二的方法，收集一瓶该气体，把带火星的木条伸入其中，若复燃则证明猜想二是正确的．
    （4）其实红热的铁遇到水蒸气，在生成燃烧发出淡蓝色火焰气体的同时，还会生成一种黑色固体．写出这种黑色固体的化学式Fe3O4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．如图是电解水的实验，根据实验现象判断：
    （1）试管a中收集到的气体是氢气，试管b中收集到的气体是氧气．
    （2）水分解得到的氢气与氧气体积之比为2：1．

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    12．图1是两种元素在元素周期表中的信息，图2是氯原子的原子结构示意图．

    （1）图1方框中氯原子的相对原子质量是35.45．
    （2）钠离子符号为Na+．
    （3）图2横线上的数字是7．
    （4）下列说法中，图2不能直接获得的信息是②⑤．
    ①核电荷数  ②相对原子质量  ③电子层数   ④最外层电子数  ⑤中子数
    （5）中国“神州七号”飞船载人航天取得成功．偏二甲肼是火箭推进器的常用燃料．根据偏二甲肼的化学式C2H82，请写出2点意义：偏二甲肼由碳元素、氢元素和氮元素组成；1个偏二甲肼分子中含有12个原子．

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