【题目】过氧化钠(化学式为Na2O2)可用在呼吸面具中作为氧气来源.Na2O2能跟CO2反应生成O2和另一种固体化合物(用X表示);它也能跟H2O反应生成O2 , 化学方程式为:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑.以下是某兴趣小组进行的探究活动,请回答有关问题
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(1)利用如下图所示实验装置制取氧气,看到C中溶液变浑浊,表明________.
(2)若带火星的木条复燃,能否说明CO2能与Na2O2反应生成O2, 为什么?________.若木条不复燃能否说明反应没有氧气生成,为什么?________
(3)有同学猜想X可能是酸、碱或盐中的一种.通过对物质组成的分析,大家一致认为X肯定不是酸和碱,理由是________.
【答案】CO2未被Na2O2完全吸收 “小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气 因为氧气的量少也不能使带火星的木条复燃 Na2O2和CO2都不含氢元素,二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱
【解析】
(1)根据二氧化碳的化学性质进行分析;
(2)氧气能使带火星的木条复燃;氧气的量少也不能使带火星的木条复燃;
(3)根据质量守恒定律的元素守恒,进行分析。
(1)二氧化碳和氢氧化钙反应会生成白色的碳酸钙沉淀,在实验室检验二氧化碳通常将其通入澄清石灰水中,根据石灰水是否变浑浊,确定二氧化碳的存在,所以表明CO2未被Na2O2完全吸收;
(2)氧气具有助燃性,能使带火星的木条复燃。“小木条复燃”说明了Na2O2和CO2反应产生了氧气;氧气的含量不够高时,木条不能复燃,例如空气不能使木条复燃,但存在氧气,所以若木条不复燃不能说明反应没有氧气生成,因为氧气的量少也不能使带火星的木条复燃;
(3)根据质量守恒定律可知,在化学反应前后,元素的种类不变,过氧化钠和二氧化碳中不含氢元素,所以生成物中也不会有氢元素。X肯定不是酸和碱,理由是:Na2O2和CO2都不含氢元素,二者反应后不可能生成含氢元素的酸或碱。
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【题目】为了消除碘缺乏病,我国政府规定居民的食用盐必须是加碘盐。碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3)。1 000 g碘盐中约含0.02 g碘。(相对原子质量:K-39,I-127,O-16)
(1)___________g碘酸钾中含有0.02 g碘。(保留小数点后3位)
(2)成人每天约需1.5×l0-4 g碘,假设这些碘是从碘盐中摄取的,成人每天需要食用碘盐________g。
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【题目】(1)来到展台②,看到熟悉的元素周期表,同学们立即想到了编制出元素周期表的科学家是:__________(填字母序号)。
A.道尔顿 B.卡文迪许 C.拉瓦锡 D.门捷列夫
依据图②中显示的信息继续回答。
(2)氯的相对原子质量为_________,氯原子的原子结构示意图为_________。
(3)镁元素是核电荷数为______的一类原子的总称。镁原子的结构示意图为在化学反应中易______(填“得”或“失”)电子,离子符号为______。
(4)氯化镁(MgCl2)是由________(填“分子”、“原子”或“离子”,下同)构成的,氯气(Cl2)由_____构成,镁是由____构成。
(5)写出图②中一种元素的单质与氧气反应的符号表达式_______。
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【题目】下列实验中,仪器和用品的选择不合理的是( )
A. 用H2O2溶液和MnO2制O2﹣①② B. 用大理石和稀盐酸制CO2﹣﹣③④⑤
C. 收集CO2气体﹣⑥⑦⑧ D. 检验一瓶气体是否为O2﹣⑦⑧⑨
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【题目】下面图示是硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置:
(1)三个实验有一些共同的特点:在反应条件方面,三个实验都要________,在能量变化方面,三个实验都是________(填“吸热”或“放热”),在反应的基本类型方面,三个反应都是___________反应。
(2)甲中产生_______色的火焰,反应的文字表达式是__________________________。
(3)乙中产生浓厚的白______,反应的文字表达式是___________________________。
(4)丙中的反应现象是铁丝剧烈燃烧,____________,生成_____色固体。
(5)三个集气瓶里都放有少量的水,其中甲中水的目的是_______________________。
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【题目】如图是镁元素在元素周期表中的信息和该原子的原子结构示意图,据此判断,下列说法正确的是 ( )
A. 镁原子的相对原子质量为24.31g
B. 镁原子的核电荷数为12
C. 镁属于非金属元素
D. 在化学反应中,镁原子容易得到2个电子
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【题目】有一种淡黄色粉末可制备消毒杀菌剂。淡黄色固体是什么?某兴趣小组对其成分进行了探究。
(查阅资料)(1)硫粉是一种淡黄色固体,难溶于水,燃烧生成刺激性气味有毒SO2。
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水反应放出O2。
(实验设计)方案1:取少量该固体粉末于试管中,加5mL水,振荡并观察现象。
方案2:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象。
(小组交流)经过讨论决定采用方案1,其理由是______(选填字母)。
A.操作简单 B.无实验污染 C.节约能源
(实验验证)如图,将淡黄色粉末加入试管中观察到的现象是:试管中____,烧杯中出现气泡,说明____。
(实验结论)该淡黄色粉末是过氧化钠。
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【题目】实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内燃烧至熄灭过程中,O2和CO的含量随时间变化曲线如图,通过分析该图可推理出的结论是
A. 曲线①表示CO含量的变化
B. 蜡烛燃烧过程中产生了CO
C. 蜡烛由碳、氢元素组成
D. 蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽
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【题目】实验室采用下图装置加热高锰酸钾来制取氧气:
(1)写出标号仪器的名称 ①______________。
(2)指出装置图中的一处错误是______________。
(3)该实验中收集气体的方法是____________,现测知用该方法收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的可能原因是_________。
(4)实验结束,停止加热时要先把导管移出水面,其理由是________。
(5)某同学在实验过程中导致试管破裂,其原因可能是_______(要求填写一点)。
(6)若采用向上排空法收集氧气时,其余操作不变,下列主要操作步骤中:①撤出酒精灯;②检查装置气密性;③把集气瓶装满水倒置在水槽中;④点燃酒精灯;⑤收集气体;⑥撤出水槽中的导管;⑦往试管中装入高锰酸钾固体;⑧选择好仪器进行连接组装;⑨将试管固定在铁架台上。
正确的顺序是(用序号填空)____________。
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