【题目】根据下列装置图填空:
(1)实验室用A装置制取氧气的化学方程式是______,指出A装置存在的一项错误是_____。
(2)若用C装置收集一瓶做“铁丝燃烧实验”的氧气,收集后集气瓶内留适量的水,其原因是______。
(3)若用E装置收集一瓶氧气,则应该由______端通入氧气。
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【题目】化学与生活息息相关。现有氦气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氢气、食盐,请用化学式按要求填空:
供人呼吸的气体是_____;促进光合作用的气体是_____;会引起酸雨的气体是_____;医疗上常用0.9%生理盐水给病人补充体液,生理盐水中溶质是_____;充入霓虹灯内且通电时会发出有色光的气体是_____;能够还原氧化铜的物质是_____。
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【题目】两个烧杯中装有等质量的金属锌和镁,然后分别逐渐加入同浓度的稀硫酸,产生氢气的质量与加入硫酸的质量关系如图所示。下列说法正确的是
A.a点时,两个烧杯中的酸都恰好完全反应
B.b点时,两个烧杯中产生氢气的质量相同
C.c点时,两个烧杯中的金属都已反应完
D.d点时,两个烧杯中都有金属剩余
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【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
(1)目前,人类使用的化石燃料主要包括________________。
(2)为减少污染、提高煤的利用率,可在高温条件下将其转化为可燃性气体,此过程的微观示意图如下图所示,该反应的化学方程式为________________。
(3)为方便贮存和运输,天然气通常被压缩到容积很小的钢瓶中,而可燃冰却很难被压缩。试从分子的角度分析,其中的原因是__________________。
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【题目】如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线。下列说法错误的是( )
A.物质A的溶解度随温度的升高而增大
B.t1°C时,物质C的饱和溶液的溶质质量分数为20%
C.将t2°C时物质A、B、C的饱和溶液分别降温至t1°C,所得溶液中溶质质量分数的大小顺序为B>A=C
D.t1°C时,等质量的A、B、C固体分别配制成饱和溶液,所得溶液质量的大小顺序为A=C>B
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【题目】运用溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:
温度/°C | 10 | 30 | 50 | 60 | |
溶解度/g | 氯化钠 | 35.8 | 36.3 | 37.0 | 37.3 |
硝酸钾 | 20.9 | 45.8 | 85.5 | 110 |
(1)B是 _____________(填“氯化钠”或“硝酸钾”)的溶解度曲线。
(2)60℃时,向100g水中加入100g硝酸钾,所得溶液的溶质质量分数为_____________,当该溶液从60℃降温到30℃时,析出晶体的质量为_____________g。
(3)现有50℃A物质的不饱和溶液,在不减少溶剂的情况下,欲使其变成饱和溶液,下列措施肯定不能实现的是_____(填序号)。
①降低温度 ②升高温度 ③加入A物质
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【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱,化学实验活动课上,同学们进行了如图所示的实验。
(1)实验一中,A、B 两支试管中共同的实验现象是__________________,其中B试管内发生反应的化学方程式为__________________。
(2)实验二中,C试管中有白色沉淀生成,该白色沉淀是___________(填化学式)。D试管中无现象,为了探究通入二氧化碳后D试管中溶质的成分,同学们进行了如下探究。
[提出猜想]猜想1:溶质是NaOH;猜想2:溶质是NaOH和Na2CO3;猜想3:溶质是Na2CO3。
[实验验证]
实验操作 | 实验现象 | 实验结论 |
①取D中少量溶液于试管中,加入过量稀盐酸 | _______________ | 猜想1不成立 |
②取D中少量溶液于试管中,加入过量的Ca(OH)2溶液,过滤,取滤液加入酚酞溶液 | 产生白色沉淀,酚酞溶液变红 | 猜想2成立 |
[反思与评价]
(1)小军评价实验操作②中加入Ca( OH)2溶液不正确,理由是__________________。
(2)实验室中氢氧化钠要密封保存的原因是____________________。
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【题目】科学知识可用艺术化方式呈现,小雨学习了金属的化学性质后,创作了以下漫画。
(1)从小雨的绘画表现角度分析,________________(填金属名称)不能与盐酸发生置换反应。
(2)其中有浅绿色溶液产生的反应方程式为_______________。
(3)要验证Mg、Zn、Cu三种金属的活动性,除图中方法外,还可选用的试剂有_______________。
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【题目】如图所示,是木炭在氧气中燃烧的实验:
(1)写出实验中其中两个反应的化学方程式______________;
(2)该实验中往集气瓶中加入少量澄清石灰水的目的是_____________;
(3)木炭在集气瓶里燃烧比在空气里燃烧更剧烈,原因是_____________。
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