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13.实验室部分仪器或装置如图所示,请回答下列问题.

(1)仪器B的名称是长颈漏斗.
(2)若用氯酸钾制取氧气,还要补充的实验仪器是酒精灯.
(3)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择图中的ABCDF(填仪器下方的字母),写出实验室制取二氧化碳的化学方程式:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则证明已满.
(4)若改用如图H装置收集二氧化碳,则气体应从b端进入(填“a”或“b”).

分析 (1)根据实验室常用仪器解答;
(2)根据实验室用氯酸钾制取氧气,需要酒精灯进行加热解答;
(3)根据实验室制取气体的发生装置选择的依据为反应物的状态和反应的条件,收集装置的选择依据气体本身的密度、溶解性等物理性质,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳进行分析;根据二氧化碳不支持燃烧解答;
(4)根据二氧化碳的密度比空气的大进行分析.

解答 解:
(1)仪器B的名称是长颈漏斗;
(2)实验室用氯酸钾制取氧气,需要酒精灯进行加热,所以还要补充的实验仪器是酒精灯;
(3)二氧化碳制取的发生装置为固液混合不加热装置,收集方法只能用向上排空气法,所以可选择图中的ABCDF,碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;检验二氧化碳是否收集满的方法是将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则证明已满;
(4)二氧化碳的密度比空气的大,若改用如图H装置收集二氧化碳,则气体应从b进.
答案:
(1)长颈漏斗;
(2)酒精灯;
(3)ABCDF;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放在集气瓶口,如果木条熄灭,则证明已满;
(4)b.

点评 气体的实验室制法主要从药品、反应原理、发生装置、收集装置、检验、验满及实验操作注意事项等方面进行比较、归纳,总结实验室制取气体的一般思路和方法.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.水是生命之源,“珍惜水、节约水、保护水”是每个公民的义务和责任.
(1)保持水的化学性质的最小微粒是水分子;
(2)有些地区水资源丰富,但分布不均.有些村民用地下水作为生活用水,人们在生活中可用煮沸的方法降低水的硬度;
(3)自来水厂生产自来水时,使用的净水方法有ABE.
A.沉淀     B.过滤       C.煮沸       D.蒸馏     E.吸附.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.在元素周期表的指导下,利用元素之间的一些规律性知识来分类学习物质的性质,就使化学学习和研究变得有规律可循.如图所示是元素周期表的一部分.
第二周期  9F

19.00
10Ne

20.18 
 第三周期11Na

22.99 
 12_

24.31
13_

26.98 
14Si

28.09 
 15p

30.97
16s

32.07 
 17_

35.45
 18Ar

39.95
(1)地壳中含量最多的金属元素是Al(写元素符号).
(2)地壳中硅元素的含量仅次于氧元素,硅元素的相对原子质量为28.09.
(3)第三周期中具有相对稳定结构的原子的原子序数为18,其原子结构示意图为
(4)第11号元素到第18号元素在元素周期表中处于同一周期的原因是电子层数相同.
(5)如图所示的微粒中,元素的化学性质相似的是BC.(填序号)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.如图是实验室用高锰酸钾加热热制取氧气的实验装置.

①请写出仪器名称:
(1)酒精灯   (2)铁架台    (3)长颈漏斗    (4)集气瓶
②排水法收集完氧气的实验结束后,拆卸装置的正确顺序是:先将导管从水槽中移出,后熄灭酒精灯.
③用高锰酸钾制氧气的发生装置【填序号】A,用该装置制氧气还需改进的是在试管口塞一团棉花 原因防止高锰酸钾的小颗粒随气流进入导管
④实验室用块状固体硫化亚铁(FeS)与稀硫酸反应制取硫化氢(H2S)气体,硫化氢气体的密度比空气的密度大,能溶于水形成氢硫酸.根据以上知识推断:实验室制取硫化氢气体应选用的发生装置为B,收集装置为D.【填序号】

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.实验室用16克高锰酸钾放在试管中加热制取氧气,反应后称得的剩余固体物质的质量为14.4克,则剩余固体物质是(  )
A.K2MnO4B.K2MnO4和MnO2
C.KMnO4和K2MnO4D.KMnO4和K2MnO4和MnO2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.下列实验基本操作中,正确的是(  )
A.用50mL量筒量取5.26mL水
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,产生黑色固体
C.用托盘天平称取5.6g硝酸钾固体
D.直接加热烧杯

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.用化学用语表示:2个钠离子2Na+氧气O2 铜元素Cu,2个氧原子2O,镁离子Mg2+

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.正确的化学实验操作是实验成功的重要保证.下列实验操作正确的是(  )
A.
   倾倒液体
B.
      过滤
C.
    检查气密性
D.
检验氧气是否收集满

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

3.为了测定大理石中碳酸钙的质量分数(杂质不反应),甲学生设计了如下实验装置,用来收集产生的二氧化碳.
步骤:反应前称量B装置的质量;从分液漏斗中滴入足量的盐酸,当反应结束后,再次称量B装置的质量,增加的质量即为产生的CO2的质量.(资料:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,空气中的其他成分不与氢氧化钠反应)

(1)B装置中多孔玻璃泡的作用是增大二氧化碳与氢氧化钠的接触面积;C装置中石灰水的作用是检验二氧化碳是否被完全吸收.
(2)有同学提出质疑:此装置无法全部收集到生成的CO2,原因是装置中残留了二氧化碳.改进方法是反应结束后,向装置A中通入氮气.
(3)改进方法后进行实验,如果C装置中的现象是没有出现浑浊,只需利用B装置反应前后的质量来确定CO2的质量.
(4)实验前称取20g大理石和足量稀盐酸反应,改进方法后测得B装置质量增加了6.6g,求该大理石中碳酸钙的质量.(请写出计算过程)

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