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    12．工业烧碱具有较好的杀菌消毒作用且廉价易得，但工业烧碱遇空气容易变质，使其常含有杂质碳酸钠．某科学学习小组同学围绕工业烧碱样品纯度测定问题，展开了讨论与探究．
    （1）他们的测定方案是：利用Na2CO3与稀H2SO4反应产生CO2，通过CO2质量的测定，确定样品中碳酸钠的质量，从而计算样品中烧碱的纯度．装置如图所示，请问：此方案中二氧化碳质量的测定方法是：称量C装置在反应前后质量的变化，增加的质量就是二氧化碳质量．

    （2）有同学认为上述实验方案会导致二氧化碳质量测定的不准确，准备在如图A装置前连接D装置，在反应前、后都要同一定量的空气．他这样设计的目的是CD．
    A．为了检验装置的气密性
    B．为了加入的稀硫酸与样品反应更充分
    C．反应前通空气是为了排尽装置内原有空气中的二氧化碳
    D．反应后通空气是为了排尽装置内生成的二氧化碳
    （3）为了使测定的二氧化碳质量更准确，准备在如图A装置前连接D装置．大家认为有道理．若没有这装置，则测得工业烧碱的纯度将偏低（填“偏高”“偏低”或“无影响”）

    分析 （1）称量C装置在反应前后质量的变化，增加的质量就是二氧化碳质量．
    （2）反应前通空气是为了排尽装置内原有空气中的二氧化碳，反应后通空气是为了排尽装置内生成的二氧化碳，将生成的二氧化碳全部被C装置吸收．
    （3）若没有在A装置前连接D装置，会导致测得二氧化碳的质量偏小．

    解答 解：（1）此方案中二氧化碳质量的测定方法是称量C装置在反应前后质量的变化，增加的质量就是二氧化碳质量，故填：称量C装置在反应前后质量的变化，增加的质量就是二氧化碳质量．
    （2）在如图A装置前连接D装置，在反应前、后都要通一定量的空气，反应前通空气是为了排尽装置内原有空气中的二氧化碳，反应后通空气是为了排尽装置内生成的二氧化碳，将生成的二氧化碳全部被C装置吸收．故选CD．
    （3）若没有在A装置前连接D装置，会导致测得二氧化碳的质量偏小，测得工业烧碱的纯度将偏低，故填：偏低．

    点评 解答这类题目时，首先，赏析问题情景，找到实验探究的反应原理；再根据实验的反应原理，分析推断出该物质的组成成分，然后得出所要探究的物质中该成分的组成．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．化学用语是学好化学的工具，请用化学用语答出．
    （1）C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2碳在点燃条件下燃烧生成二氧化碳（答出其一）；
    （2）稀有气体He（举一例）；
    （3）Al2（SO4）3溶液中溶质阳离子Al3+；
    （4）地壳中含量最多的金属元素对应的单质Al．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．有一块表面被氧化的镁若干克与100g、质量分数为14.6%的稀盐酸恰好完全反应，产生0.2g气体．求：
    （1）原混合物中镁元素的质量分数；
    （2）反应后溶液中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．物质的组成、结构及变化是化学研究的主要问题之一．
    （1）如图1所示是从元素周期表中截取的四种元素的信息，请回答下列问题：
    ①C元素的一种微粒的结构示意图为它属于金属元素（填“金属元素”或“非金属元素”或“稀有气体元素”），该微粒的符号为Al3+；
    ②由B与D形成化合物的化学式是NaCl．
    （2）在一密闭容器内有氧气、二氧化碳、水蒸气和一种未知物W，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示．
    物   质氧  气二氧化碳水蒸气W
    反应前质量/g501123
    反应后质量/g24528x
    ①X的数值为0．
    ②W中含有的元素是碳、氢、氧．
    （3）如图2所示是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是AC（填字母序号）．
    A．反应前后，分子个数不变
    B．反应前后，原子的种类、数目不变
    C．该反应中共涉及两种单质和三种化合物
    D．该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    7．A、B、D、E、F、M是初中化学的常见六种物质．A、B组成元素相同，B是一种液态氧化物，M是气体单质，D是一种由剧毒的气体，E是红色金属单质，F是与E有相同元素的黑色固体．它们之间有如图转化关系：（图中“→”表示能生成，“-”表示能互相反应，其他反应物和反应条件省略）
    （1）写出下列物质的化学式：AH2O2、FCuO
    （2）写出下列化学反应的方程式
    ①B→M：2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
    ②M-D：2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2
    ③D→E：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．某同学发现保温瓶中有一层淡黄色的水垢，据悉，该地区的水垢中除了碳酸钙外，无其他盐类．他想探究还有没有其它物质，于是他收集水垢后经低温烘干进行下列实验：

    （1）取2.5g水垢按图甲中的A装置高温加热充分反应（已知CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑），产生的气体依次通过B、C装置，实验后发现C装置中氢氧化钠溶液增加了0.88g．
    ①B装置中的浓硫酸是用来吸收反应中产生的水蒸气，这是利用了浓硫酸的吸水性．
    ②该水垢所含碳酸钙的质量分数为80%．
    （2）按图乙所示的方法来实验，结果发现澄清石灰水没有变浑浊，原因是浓盐酸具有挥发性，与氢氧化钙反应（或浓盐酸有挥发性，产生的沉淀被盐酸溶解）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列属于化学研究范畴的是（　　）
    A．从棉花纺成纱到制成布的工艺B．新能源的开发和新材料的研制
    C．“神七”飞船轨道的研究D．动植物细胞的组成和结构

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列描述属于氧气化学性质的是（　　）
    A．通常状况下，氧气是无色、无味的气体
    B．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体
    C．氧气可用于潜水
    D．氧气是一种性质比较活泼的气体，能氧化许多物质

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．根据如图实验，回答以下问题．

    （1）装置A中反应的实验结果说明水由氢元素和氧元素组成．
    （2）将喷有紫色石蕊试液的纸花，放入集气瓶B中，观察到的现象是小花由紫变红．
    （3）写出C装置中反应的化学方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4，其中水的作用为防止高温熔融物下落集气瓶底炸裂．
    （4）河水经过D装置后得到的水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）．活性炭在此装置中具有吸附性．
    （5）下列叙述中不正确的是D．
    A．水体污染会危害人体健康              B．生活中养成良好的用水习惯
    C．工业废水经过处理达标后再排放       D．禁止使用农药、化肥，以免造成水体污染．

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