分析 ①根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
②根据原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字进行分析;
③根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
④根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
⑤根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略进行分析;
⑥根据化合价的表示方法,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后进行分析.
解答 解:①由离子的表示方法可知:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略,所以两个氯离子表示为:2Cl-;
②由原子的表示方法可知,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,所以1个银原子表示为:Ag;
③3个铝离子表示为:3Al3+;
④3个硫酸根离子表示为:3S${{O}_{4}}^{2-}$;
⑤铵根离子表示为:N${{H}_{4}}^{+}$;
⑥由化合价的表示方法可知,在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁显+2价表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O.
故答案为:①2Cl-;
②Ag;
③3个铝离子表示为:3Al3+;
④3S${{O}_{4}}^{2-}$;
⑤N${{H}_{4}}^{+}$;
⑥$\stackrel{+2}{Mg}$O.
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | ① | B. | ③④ | C. | ③ | D. | ④ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 该物质的化学式为C8H7O3 | |
| B. | 该物质中碳、氢、氧元素的质量比为8:8:3 | |
| C. | 该物质完全燃烧生成二氧化碳和水 | |
| D. | 利用分子模型可以了解分子中原子的排列方式,而化学式不能,因此,分子模型比化学式更有推广价值 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
| 步骤③现象 | 步骤⑥结果 | 步骤⑦操作 | 结论 |
| 有气泡产生,带火星的木条复燃 | 称量的氧化铜的质量仍为0.2g | 溶液中有气泡放出 带火星的木条复燃 | 在过氧化氢溶液的分解反应中,氧化铜也能作催化剂 |
| 第一组 | 第二组 | 第三组 | 第四组 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成红色固体 | |
| B. | 木炭在氧气中燃烧,发出明亮的红光,生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 | |
| C. | 红磷在空气中燃烧,产生大量白雾 | |
| D. | 硫在空气中燃烧,发出微弱的淡蓝色火焰,放出热量,并产生有刺激性气味的无色气体 |
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