下列现象不会造成空气污染的是( ) A.煤的燃烧B.氢气的燃烧C.植物的光合作用D.机动车尾气的排放题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下列现象不会造成空气污染的是（　　）

A、煤的燃烧

B、氢气的燃烧

C、植物的光合作用

D、机动车尾气的排放

考点：空气的污染及其危害

专题：空气与水

分析：根据空气的污染途径和空气的污染物来回答本题，要记住常见的空气污染物．石油、煤等物质燃烧时能生成大量的一氧化碳、二氧化硫等物质，能够污染环境；氢气燃烧只能生成水，不污染环境．

解答：解：
A、煤燃烧能生成一氧化碳、二氧化硫等有害气体，污染空气．故错误；
B、氢气燃烧只能生成水，不污染环境，是一种清洁能源．故选项正确．
C、植物的光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，不会造成空气污染，故正确；
D、汽车尾气中含有一氧化碳、一氧化氮等，能污染空气，故错误；
故选BC．

点评：解答本题要掌握各种燃料燃烧生成物的性质，再根据生成物的性质判断是否对环境产生不良影响．

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科目：初中化学 来源： 题型：

合金是重要的金属材料．
（1）下列物品所使用的主要材料属于合金的是

（填字母序号，下同）．
A．青花瓷瓶 B．橡胶充气艇 C．不锈钢锅
（2）生铁是常用的合金，生铁属于

（填“纯净物”或“混合物”）．
（3）黄铜是铜锌合金，将纯铜片和黄铜片互相刻画（如图1所示），纯铜片上留下明显的划痕，说明

．
（4）黄铜渣中主要含CuZn，其余为杂质．处理黄铜渣可得到硫酸锌，其主要流程如图2（杂质不溶于水、不参与反应）：

①Ⅱ中反应的化学方程式为

．
②下列说法正确的是

．
a．Ⅰ、Ⅱ中的操作均包含过滤 b．溶液A有ZnSO₄ 和CuSO₄
c．溶液B中的ZnSO₄质量小于溶液A的ZnSO₄ d．经过处理后还可以得到纯铜．

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科目：初中化学 来源： 题型：

在进行“空气中的氧气会减少耗尽吗？”辩论中，“空气中的氧气会减少耗尽”为正方观点，下列论点不应成为正方论据的是（　　）

A、汽车越来越多，消耗的氧气越来越多

B、有证据表明，在远古时代的原始空气中氧气含量高达30%

C、限制二氧化碳的排放是目前各国政府的重要环境政策

D、地球人口的增多，其呼吸和使用的燃料越来越多

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科目：初中化学 来源： 题型：

期末化学实验老师整理药品时，拿出一瓶久置的氢氧化钙粉末[Ca（OH）₂]，他让小刘和小赵对这瓶氢氧化钙粉末的组成进行实验探究．
（1）提出问题：这瓶氢氧化钙是否已经生成碳酸钙（CaCO₃）而变质？
（2）进行猜想：A：氢氧化钙全部变为碳酸钙；B：氢氧化钙部分变为碳酸钙；C：氢氧化钙没有变质．
（3）设计实验方案、进行实验：下表是对猜想A进行实验探究的过程示例：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸	①
取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸	②
取样，加适量水，搅拌，过滤 ①取少量滤液于试管中，滴入酚酞试液 ②取少量滤渣于试管中，加入盐酸	①滤液不变色 ②有气泡产生	氢氧化钙全部变为碳酸钙

（4）原理与用途：
①氢氧化钙俗称

，农业上一般采用氢氧化钙改良

性土壤（选填“酸”或“碱”）．
②氢氧化钙变质是由于与空气中的

发生反应的缘故，反应的化学方程式是：

，因此氢氧化钙应

保存．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列选项中，不属于氧气用途的是（　　）

A、支持燃烧	B、气焊
C、医疗急救	D、做燃料

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科目：初中化学 来源： 题型：

当前，我国所面临的挑战有（1）健康问题、（2）环境问题、（3）能源问题、（4）粮食问题等．化学家们希望从化学的角度，通过化学方法解决问题，为我国的发展和民族的振兴做出更大的贡献．化学界所研究的课题很多，其中有①高效化肥的合成；②新型药品的开发；③在低消耗情况下分解水而得到氢气做为燃料；④寻找快速降解塑料、橡胶等化工新产品再利用的途径；⑤研制人造血管；⑥在无毒、无害的条件下进行反应；⑦研制开发超导材料；⑧研制高效无磷洗衣粉．把有助于上述问题解决的课题序号填在相应的横线上．
（1）

（2）

（3）

（4）

．

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科目：初中化学 来源： 题型：

写出下列仪器的名称