Question

【题目】在元旦联欢晚会上，化学老师表演了“吹气生火”的魔术．用棉花将淡黄色的过氧化钠（Na2O2）固体包在其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，棉花团剧烈燃烧起来．为了揭开魔术的秘密，同学们进行了如下探究．
【提出问题】过氧化钠与人呼出的哪种气体发生反应？
【查阅资料】
① 人呼出的气体中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸气等．
② NaOH溶液能与CO2反应但与O2不反应．
③可燃物燃烧需要同时具备以下两个条件：与氧气接触；温度达到可燃物的着火点（可燃物燃烧所需的最低温度）．
【作出猜想】
①过氧化钠与人呼出的N2反应并生成O2 ．
②过氧化钠与人呼出的水蒸气反应并生成O2 ．
③过氧化钠与人呼出的CO2反应并生成O2 ．
【进行实验】

序号	实验装置	实验现象
实 验 1
实 验 2		带火星的木条复燃
实 验 3		带火星的木条复燃

【解释与结论】
（1）实验1中，观察到的现象，可判断猜想①不成立．
（2）实验2的实验目的是 ．
（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是 ．
（4）由上述3个实验可判断，猜想②、③成立．已知实验3的A装置中反应的另一种产物由三种元素组成，且其中含有酸根离子，试写出装置A中发生反应的化学方程式 ．
（5）【反思与评价】根据棉花团（可燃物）剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还可得到的信息是 ．
（6）根据探究所获得的知识，小刚同学用过氧化钠又做了“滴水生火”的魔术，你认为该魔术成功的关键是 ．
（7）环境中二氧化碳浓度增大会影响人体健康，甚至危及生命．与学过的实验室制氧气相比，过氧化钠更适合在潜水艇中使用，其优点是

Answer 1

【答案】
（1）燃着的木条熄灭
（2）验证过氧化钠和水反应生成氧气
（3）氢氧化钠溶液；吸收多余的二氧化碳
（4）2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑
（5）反应放出热量
（6）要控制水的量
（7）反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉
【解析】解：【解释与结论】（1）实验1中的氮气不能反应，因此集气瓶中燃着的木条会熄灭；故填：燃着的木条熄灭；（2）实验2中，A装置是提供水，通过加热得到水蒸气，带火星的木条复燃，说明水蒸气和过氧化钠反应生成氧气；故填：验证过氧化钠和水反应生成氧气；（3）实验3中，B装置所盛试剂及其作用是吸收多余的二氧化碳，所以试剂是氢氧化钠溶液，防止对氧气检验的干扰；氢氧化钠溶液；吸收多余的二氧化碳；2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；（4）根据反应前后元素的种类不变，反应物是过氧化钠和水，因此生成的物质是氢氧化钠和氧气，反应的方程式为：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑；(5)【反思与评价】 “吹气生火”的魔术，也需要燃烧的条件，①可燃物与氧气接触，②可燃物达到着火点．本实验一定是放热反应，放出的热量使棉花团达到了着火点；故填：反应放出热量；（6）“滴水生火”的魔术中水不能太多，因为水能灭火；故填：要控制水的量；（7）该法得到的二氧化碳使反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉产生氧气，简单易行．故填：反应在常温下就能进行，能将二氧化碳处理掉．
【考点精析】掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式和燃烧与燃烧的条件是解答本题的根本，需要知道注意：a、配平 b、条件 c、箭号；燃烧的条件：（缺一不可）（1）可燃物（2）氧气（或空气）（3）温度达到着火点．