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【题目】O2、H2、CO2是中学化学中常见的气体,请根据下列装置图回答问题:

(1)实验室制取CO2的发生装置应选用_____(用字母A~F填空)装置,其中的玻璃仪器(连接装置除外)的名称是________

(2)实验室用B装置制取O2时,加入的固体起______作用;该反应的化学方程式为_______

(3)实验室用C装置干燥H2时加入的试剂是_____(填名称),收集H2选用的装置是D或F,其原因是________

【答案】 B 分液漏斗、锥形瓶 催化 2H2O22H2O+O2 浓硫酸 氢气不溶于水,且密度比空气小

【解析】(1)实验室中制取二氧化碳常用大理石或石灰石和稀盐酸反应来制取,属于固液常温型,所以应该选择B装置来制取二氧化碳气体;其中的玻璃仪器有锥形瓶和分液漏斗; (2)装置B适用于固液常温下制取气体,则为实验室用过氧化氢制氧气,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,反应的化学方程式为:2H2O2MnO22H2O+O2↑;(3)浓硫酸具有吸水性,所以可用盛有浓硫酸的装置C来干燥氢气,氢气的密度比空气小,所以可用向下排空气法收集氢气,氢气难溶于水,所以可用排水法来收集

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】观察右图中的有关操作和现象,判断下列叙述正确的是 ( )

A.集气瓶中的气体可能是CO2

B.集气瓶中的气体可能是空气

C.集气瓶中的气体一定是O2

D.集气瓶中的气体一定是N2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】碘是甲状腺激素的主要成分。碘元素的部分信息如图。 则下列说法错误的是

A. 图1表示的微粒是I

B. 人体中碘是常量元

C. X = 8

D. 碘原子的质子数是53

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】瑞士科学家研究开发出一种将甲烷直接转化成甲醇的新工艺,下图为该转化的微观示意图, 下列说法不正确的的是(   )

A. 为天然气使用创造了一种新途径 B. 反应中含氢元素的化合物有三种

C. 反应中,甲、丁两种分子的个数比是1∶2 D. 反应中甲和丙的质量之比为1∶2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象不能反映客观事实的是

A.往NaOH溶液中逐滴加入稀硫酸

B.往等质量的铝和镁中加入足量的稀盐酸

C.往稀盐酸和CaCl2溶液加入Na2CO3溶液

D.等温条件下往接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾固体

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学课后,化学兴趣小组的同学在整理实验桌时,发现有一瓶氢氧化钠溶液没有塞橡皮塞,征得老师同意后,开展了以下探究:

[提出问题1] 该氢氧化钠溶液是否变质了呢?

[实验探究1]

实验操作

实验现象

实验结论

取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加稀盐酸,并不断振荡。

_____________

氢氧化钠溶液一定变质了。

[提出问题2] 该氢氧化钠溶液是全部变质还是部分变质呢?

[猜想与假设]

猜想1:氢氧化钠溶液部分变质。 猜想2:氢氧化钠溶液全部变质。

[查阅资料] 氯化钙溶液呈中性。

氯化钙溶液能与碳酸钠溶液反应(方程式):________________________

[实验探究2]

实验步骤

实验现象

实验结论

⑴取少量该溶液于试管中,向溶液中滴加过量的氯化钙溶液,并不断振荡。

________生成

说明原溶液中一定有碳酸钠。

⑵取步骤⑴试管中的少量上层清液,滴加酚酞溶液。

_____________

说明原溶液中一定有______

[实验结论] 该氢氧化钠溶液_______(部分全部”)变质。

[反思与评价] ⑴氢氧化钠溶液露置于空气中容易变质,请写出相关反应的化学方程式:_________

⑵在上述[实验探究2]中,小明提出可用氢氧化钙溶液代替氯化钙溶液,你认为该方案________(可行不可行”)。

[理解与应用] 氢氧化钠溶液容易变质,必须密封保存。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】结合图回答问题

(1)仪器名称:①__________

(2)用氯酸钾和二氧化锰制氧气,可选用装置_____(选填序号) E 组合,化学方程式 _____,二氧化锰的作用是_____

(3)实验室可用装置BC H2C 装置相对于B的优点有_____,用D装置收集 H2,气体应从_____(选填“a”“b”)端通入。

(4)F 为简易净水装置,相当于化学实验中的_____装置。向该装置处理过的水中,加入少量肥皂水振荡,产生较多浮渣,说明是水_____(”),若要得到纯水,还需 要进行_____(填操作名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我省煤炭资源丰富,瓦斯存在于煤层及周围岩层中,是井下有害气体的总称,主要成分是甲烷。

(1)请你写出甲烷完全燃烧的化学方程式:__________________________________

(2)煤矿瓦斯爆炸有两个必要条件:

①瓦斯含量在爆炸极限的范围内;②________________________________________

(3)下表是常见三种气体的爆炸极限,请你据此判断:最容易发生爆炸的气体是____

可燃气体

爆炸极限(体积分数)

H2

4.0%~74.2%

CH4

5%~15%

CO

12.5%~74.2%

(4)下列图标中,与燃烧和爆炸无关的是____

(5)某现代化的矿井采用了“低浓度瓦斯发电技术”,有效解决了矿区及周边地区的照明用电。这种既采煤又发电联合生产的优点是___________________________________

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【题目】化学兴趣小组对“锌与稀硫酸反应快慢的影响因素”进行了探究。

【提出问题】锌与稀硫酸反应的快慢受哪些因素的影响呢?

【猜想与假设】①可能与稀硫酸的溶质质量分数有关;②可能与锌的形状有关。

【设计并实验】兴趣小组用100mL不同质量分数的稀硫酸和5g不同形状的锌进行如下实验(时间为3分钟)。

(1)锌与硫酸反应的化学方程式为_______________________________

(2)如图所示装置收集并测量氢气的体积,则正确的链接顺序是:

氢气→______________________(填导管口序号)。

【收集证据】

(3)要比较不同质量分数的硫酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是______

【得出结论】依据上表得出的结论是____________________________________

【反思评价】

(4)下表是兴趣小组第①组实验根据前6分钟记录详细数据(每分钟记录一次产生氢气的体积)。

时段

(均为1分钟)

第1分钟

第2分钟

第3分钟

第4分钟

第5分钟

第6分钟

H2的体积/mL

3.1

16.7

11.9

9.6

7.6

6.0

请解释锌与稀硫酸反应由快变慢的原因____________________________________

(5)锌与硫酸反应的快慢可能还会受_____________因素影响,如果用实验验证该因素对反应快慢的影响,应该控制________________因素不同,而其他因素则相同。

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