【题目】【2016年山东省济宁市】化学兴趣小组的同学为体验加热固体制取气体的操作步骤和方法,利用6g氯酸钾和2g二氧化锰的混合物加热(化学反应方程式:2KClO3
2KCl+3O2↑)制取氧气。
(1)实验结束后,甲同学认为氯酸钾可能未分解完全,又设计进行了下面的实验:
实验1:将实验加热后的残留物加水至充分溶解,过滤;
实验2:向实验1的滤液中滴加硝酸银溶液至不再产生沉淀,过滤、干燥,称得沉淀质量为5.74g
小资料:①二氧化锰不溶于水 ②AgClO3易溶于水
甲同学分析实验过程,其中仅涉及两步化学反应:
2KClO3
2KCl+3O2↑ KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3
推出两反应间存在KClO3→KCl→AgCl↓物质转化关系和质量比例关系。
请你利用上述关系,通过计算帮甲同学判断KClO3是否完全分解?(要求:简单写出计算过程、说明判断依据,计算结果精确到0.1) ;
(2)乙同学对甲同学的方案提出质疑:认为通过称量加热后残留物质量,利用加热前后质量差进行计算,同样达到甲同学的实验目的。你赞同乙同学的观点吗?说明理由:
。
【答案】(1)KClO3~KCl~AgCl,质量比为122.5:74. 5:143.5;KClO3没有完全分解
(2)赞同;由质量守恒定律,固体混合物减少的质量即为生成氧气的质量,由反应的化学方程式计算出参加反应的氯酸钾的质量
【解析】
(1)由反应的化学方程式2KClO3
2KCl+3O2↑、KCl+AgNO3═AgCl↓+KNO3,则2KClO3~2KCl~2AgCl,即KClO3~KCl~AgCl,它们的质量关系为122.5:74.5:143.5
设参加反应的氯酸钾的质量为x
KClO3~KCl~AgCl
122.5 143.5
x 5.74g
=
x=4.9g
6g>4.9g,故KClO3没有完全分解。
(2)氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气,通过称量加热后残留物质量,加热前后质量差,即为生成氧气的质量,由生成氧气的质量,由反应的化学方程式列式计算出参加反应的氯酸钾的质量,进而判断是否完全分解。
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【题目】分子与原子的本质区别是( )
A.分子能直接构成物质,原子不能直接构成物质
B.分子比原子大
C.化学变化中,分子可分,原子不可分
D.分子不带电,原子带电
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年山东省淄博市】自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的,化学就像一架“显微镜”,带领我们一步步地深入认识和研究物质,使我们学会了“用微观眼光看世界”。
(1)若“
”表示一个甲烷分子,则“
”表示 (填写化学符号),甲烷中各元素的质量比为 。
(2)水通入直流电后可分解,以下图片是水分解过程中微粒变化的部分示意图,请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列 (用图中的字母表示),写出反应的化学方程式 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省成都市】硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图,下列说法错误的是( )
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A.硅属于非金属元素 B.硅原子核内有14个质子
C.硅原子核外有3个电子层 D.硅的相对原子质量是28.09g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年湖南省永州市】如图所示为某粒子的结构示意图和氯元素在元素周期表中的信息,请按要求填空。
(1)若图A表示某原子结构示意图,则n= 。
(2)图B中氯原子的相对原子质量为 。
(3)若图A表示某粒子带两个单位的正电荷,该粒子与图B中氯元素的离子所形成化合物的化学式 是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】【2016年四川省达州市】根据图中提供的信息,请回答下列问题:
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(1)由A图可知,硅的相对原子质量为 ;
(2)B、C、D、E中属于同种元素的是 ;
(3)B、C元素化学性质相似的原因是 相同;
(4)C、E两种元素组成化合物的化学式为 。
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