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现在青岛家庭中的厨房燃料为天然气,它的主要成分是甲烷.它由分子直接构成的,有较高的燃烧值,是一种理想的家庭燃料.甲烷是没有颜色、没有气味的气体,沸点-161℃,比空气轻,它是极难溶于水的可燃性气体.甲烷和空气成适当比例的混合物,遇火会燃烧发生爆炸.请回答以下问题:
(1)甲烷的物理性质
 
 
.(答出两条)
(2)甲烷的化学性质
 

(3)以下是甲烷燃烧反应的微观示意图:分析该化学反应的微观示意图,从化学反应的角度你能获得的信息有(各写一条):
宏观方面
 

微观方面
 

(4)如果要检验甲烷的燃烧产物,常采用以下方法,请完成表格填空.
实验步骤 实验现象 实验结论
(1)点燃甲烷气体,并在火焰上方罩一个干冷烧杯 烧杯内壁有无色小液滴形成. 甲烷气体燃烧后的生成物
 
(2)迅速倒转小烧杯,向其中加入适量的
 
 
甲烷气体燃烧后的生成物有二氧化碳.
考点:甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途,常见气体的检验与除杂方法,微粒观点及模型图的应用
专题:物质的性质与用途
分析:(1)不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质;
(2)需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质;
(3)化学反应前后,元素的种类不变,原子的种类和总个数不变;
(4)水蒸气遇冷会凝结成无色小液滴,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊.
解答:解:(1)没有颜色、没有气味的气体,沸点-161℃,比空气轻,极难溶于水,这些性质不需要通过化学变化表现出来,属于甲烷的物理性质.
故填:没有颜色;没有气味.
(2)具有可燃性,和空气成适当比例的混合物,遇火会燃烧发生爆炸,这些性质需要通过化学变化表现出来,属于甲烷的化学性质.
故填:具有可燃性,甲烷和空气成适当比例的混合物,遇火会燃烧发生爆炸.
(3)宏观方面:由该化学反应的微观示意图可知,甲烷燃烧生成水和二氧化碳.
故填:甲烷燃烧生成水和二氧化碳.
微观方面:由该化学反应的微观示意图可知,甲烷分子能够分解成碳原子和氢原子,氧气分子可以分解成氧原子,而碳原子、氢原子和氧原子不能再分,因此在化学变化中,分子可分,原子不可分.
故填:分子可分,原子不可分.
(4)(1)点燃甲烷气体,并在火焰上方罩一个干冷烧杯,烧杯内壁有无色小液滴形成,说明甲烷气体燃烧后的生成物中有水.
故填:有水.
(2)迅速倒转小烧杯,向其中加入适量的澄清石灰水,澄清石灰水变浑浊,说明甲烷气体燃烧后的生成物有二氧化碳.
故填:澄清石灰水;澄清石灰水变浑浊.
点评:实验现象是物质之间相互作用的外在表现,因此要学会设计实验、观察实验、分析实验,为揭示物质之间相互作用的实质奠定基础.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

将15.6g碳酸钠和氯化钠的混合物加入100g稀盐酸中,恰好完全反应后,得到111.2g溶液.试计算:
(1)反应生成的二氧化碳为
 
克.
(2)原混合物中碳酸钠的质量分数是多少?(写出计算过程,最后结果保留一位小数)

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科目:初中化学 来源: 题型:

请将下列物质按要求进行分类:
①空气;②氧气;③海水;④冰水混合物;⑤二氧化碳;⑥过氧化氢溶液;⑦硫粉;⑧洁净的药水;⑨高锰酸钾;⑩铁丝.  其中属于混合物的是
 
;(填序号,下同).属于纯净物的是
 
属于单质的是
 
;属于化合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面三个表格是东营市不同时间的空气质量日报的部分内容:2010年2月17日夜该市下了一场大的“雨夹雪”,请根据季节、天气变化情况及表中数据,回答下列问题:
表一   表二   表三
  2009年
6月19日
  2010年
2月17日 
  2010年
2月18日
二氧化硫 15 二氧化硫 68 二氧化硫 24
一氧化碳 22 一氧化碳 69 一氧化碳 67
二氧化氮 34 二氧化氮 65 二氧化氮 37
可吸入颗粒 70 可吸入颗粒 98 可吸入颗粒 62
(1)与表一相比,表二中的各项指数都大幅增加的原因是
 

(2)与表二相比,表三中二氧化硫、二氧化氮指数大幅降低,原因是
 
,一氧化碳指数变化不大,说明一氧化碳
 
于水.(填“易溶”或“不易溶”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的分类标准有多种.请你自拟一个分类标准,将下列几种物质进行分类:氢气、二氧化碳、水、二氧化硫.(要求至少包含两种以上的物质)
分类的依据是
 
,包含的物质有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

通常情况下:二氧化碳与氧气都是
 
 
味的
 
;二氧化碳与氧气的密度都比空气
 
,收集它们可用
 
方法;氧气可以用排水法收集原因是它
 
溶于水;二氧化碳不能用排水方法收集原因是
 
;液态氧与固体氧都是
 
色,干冰是
 
的固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有下列物质:①水银  ②氧化镁  ③液氧  ④自来水  ⑤冰水混合物  ⑥高锰酸钾,其中属于单质的是
 
属于氧化物的是
 
属于化合物的是
 
属于混合物的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在①氯化钠,②水,③镁中,用序号填空:由分子构成的物质是
 
;由原子构成的物质是
 
;由离子构成的物质是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两组同学分别设计的质量守恒定律的两个验证实验.请根据图示进行思考回答(假设A、B两组药品混合前质量均为m、混合后质量均为m):

(1)A组实验中发生的化学反应方程式为:
 
,药品混合前、后质量关系为:m
m.(填“>”或“=”或“<”)
(2)B组药品混合前、后质量关系为:m>m,说明质量守恒定律不是普遍规律”.这总说法对吗?
 
,(填写“对”或者“不对”).若不对,该实验试剂不变,应如何改进此装置,能直接验证质量守恒定律?
 

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