分析 (1)要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法;
(2)C是进行过滤的一部分;
(3)二氧化碳密度比空气大,故应从长管进气,短管便于排尽空气;验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(4)A是加热固体制取气体,管口无棉花,是用加热氯酸钾、二氧化锰混合物的方法制取氧气,B是固体和液体混合制取气体,二氧化锰催化过氧化氢制取氧气可用此装置,在两个反应中二氧化锰均起催化作用;
(5)E是固液常温型装置,实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳、锌粒和稀硫酸反应制取氢气均可用此发生装置,据反应原理书写方程式,B装置用注射器可逐滴滴加药品,可控制反应速率,节约药品;
(6)确定发生装置需要考虑反应物的状态和反应条件.
解答 解:(1)标号仪器分别是固定仪器的铁架台,添加液体的长颈漏斗;
(2)观察图示可知:有漏斗和烧杯,是进行过滤的一部分;
(3)二氧化碳密度比空气大,故应从长管进气,短管便于排尽空气;验满二氧化碳的方法是将燃着的木条放于集气瓶口,观察木条是否熄灭进行判断;
(4)A是加热固体制取气体,管口无棉花,是用加热氯酸钾、二氧化锰混合物的方法制取氧气,B是固体和液体混合制取气体,二氧化锰催化过氧化氢制取氧气可用此装置,在两个反应中二氧化锰均起催化作用;
(5)E是固液常温型装置,实验室利用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳、锌粒和稀硫酸反应制取氢气均可用此发生装置,大理石主要成分碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,B装置用注射器可逐滴滴加药品,可控制反应速率,节约药品;
(6)确定发生装置通常需要考虑反应物的状态和反应条件;
故答案为:(1)铁架台;长颈漏斗;
(2)过滤;
(3)①;将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,说明收集满了;
(4)MnO2;相同;
(5)二氧化碳(合理均可);CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;可控制反应速率,节约药品;
(6)AC.
点评 本题考查知识较为综合,既考查了装置选取、反应原理,又考查了气体验满等知识,加强对基础知识的记忆是解答的关键,并能灵活运用知识解决问题.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 氧气在低温、高压的条件下可以转变为液体或固体 | |
B. | 植物光合作用是氧气的重要来源 | |
C. | 氧气的化学性质比较活泼,是可燃物 | |
D. | 因为氧气与氮气的密度不同,所以工业上分离液态空气法制取氧气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 化学反应发生时,不一定能观察到明显的现象 | |
B. | 从元素周期表中可以查出元素的相对原子质量 | |
C. | 配平化学方程式的依据是质量守恒定律 | |
D. | 单质炭都是黑色固体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 1.2g | B. | 1.6g | C. | 2g | D. | 3.2g |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实 验 步 骤 | 实 验 现 象 | 实 验 结 论 |
①取少量样品放入试管中,加入适量蒸馏水,振荡,滴入酚酞试液 | 溶液呈红色 | 样品中含有氢氧化钙 |
②在上述试管中(或另取少量样品放入试管),加入足量的稀盐酸 | 有气泡产生 | 样品中含有碳酸钙 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验现象 | 结论 |
把一只干燥的冷烧杯罩在酒精灯火焰上,观察到烧杯内壁出现水雾 | 说明酒精燃烧时生成了水 |
用手触摸上一步骤中的烧杯底部,感觉热 | 说明酒精燃烧时有热量放出 |
向上述烧杯中加入少量澄清石灰水振荡,发现石灰水变浑浊 | 说明酒精燃烧还生成了二氧化碳 |
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