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2.用量筒量取水,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20毫升;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9毫升.则该学生实际倒出水的体积(  )
A.小于11毫升B.大于11毫升C.等于11毫升D.无法确定范围

分析 用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏小,若俯视液面,读数比实际偏大.根据量筒的读数与实际值的关系来判断该学生实际倒出液体的体积大小.

解答 解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大.用量筒量取水,视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平,读数为20毫升,实际体积等于20mL;倒出部分液体后,仰视凹液面的最低处,读数为9毫升,其读数会比实际偏小,那么实际体积应大于9mL;则该学生实际倾倒的液体体积小于11mL.
故选:A.

点评 量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.下面是部分元素原子或离子结构示意图.回答下列问题

(1)上述粒子中,属于同种元素的是AE(填序号,下同)’属于阴离子的是E,属于稀有气体元素的有C.
(2)D在化学反应中,易失去(填“得到”或“失去”电子).
(3)通过图还可以总结出原子和离子的一些区别请写出其中一条原子中质子数=核外电子数(或阳离子中质子数>核外电子,阴离子中质子数<核外电子,合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.将如图所示各仪器的字母序号填在相应位置.

(1)用来夹持试管的仪器是C;
(2)取用固体粉末药品的仪器是F;
(3)取用一定体积的液体药品要使用的一种主要仪器是G;
(4)用于吸取和滴加少量液体的仪器是A;
(5)用于较大量试剂的反应容器的仪器是B;
(6)用于收集或贮存少量气体的仪器是B;
(7)用于加热的仪器是E;
(8)可用作少量试剂的反应容器且能在火焰上直接加热是H.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.学习化学要学会归纳.请你将A组中的物质序号填在B组中有关内容后的括号中.
A组                                                    B组
a药匙                                               白色固体d.
b氧气                                               空气中占有0.94%c.
c稀有气体                                           实验室制取氧气的原料e.
d氧化镁                                              能使澄清的石灰水变浑浊f.
e高锰酸钾                                            化学性质比较活泼b.
f二氧化碳                                           取用粉末状药品a.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.水在直流电的作用下分解成氢气和氧气,加入氢氧化钠溶液或稀硫酸的目的是增强水的导电性,由此得出水是由氢元素和氧元素组成的.

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7.空气污染,其中有害气体包括一氧化碳、二氧化硫和二氧化氮请写出一条改善空气质量的建议:大力植树造林,严禁乱砍滥伐森林.

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14.小明同学做了“用高锰酸钾制氧气”的实验后,发现试管底部有裂纹,请你帮助小明分析导致试管有裂纹的可能原因(答出两点即可,试管本身质量问题不考虑).
(1)没有给试管均匀预热;
(2)试管外壁有水滴.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)液体药品通常盛放在细口瓶里,取用时,应先拿下瓶塞,倒放在桌面上,倾倒液体时,瓶上标签应朝向手心.滴加少量液体应用胶头滴管;量取一定量液体体积应用量筒,视线要与凹液面的最低处保持水平.
(2)固体药品应存放在广口瓶中.取用块状固体应用镊子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列物质属于纯净物的是(  )
A.海水B.水泥砂浆C.液氮D.汽水

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