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    某研究小组发现，维C泡腾片（保健药品，主要成分见图1）溶于水，有许多气泡产生（如图2）．该小组同学进行如下探究．
    探究该气体的成分．
    【猜想与假设】小华说：该气体可能是CO2、O2、CO、H2、N2．
    小明说：不可能含有N2，因为
     
    ．
    小芳说：不可能含有CO和H2，因为从药品安全角度考虑，CO有毒，H2
     
    ．该小组同学认为：该气体可能含有CO2、O2中的一种或两种．
    【进行实验】
    实验编号实验操作实验现象
    ①将气体通入澄清的石灰水中澄清石灰水变浑浊
    ②将带火星的木条伸入该气体中带火星的木条没有复燃
    【得出结论】
    （1）由实验①可知，该气体中肯定含有
     
    ，写出该反应的化学符号表达式
     
    ．
    （2）由实验②
     
    （填“能”或“不能”）确定该气体中不含氧气，理由是
     

     
    ．
    考点：常见气体的检验与除杂方法,质量守恒定律及其应用,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：科学探究
    分析：【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变及特殊物质氢气易燃易爆的性质分析；
    【得出结论】
    根据澄清的石灰水和带火星的木条的变化分析得出结论；
    解答：解：【猜想与假设】根据质量守恒定律中化学反应前后元素种类不变可知：标签所示的反应物中不含氮元素，所以不可能含有N2；
    因为维C泡腾片是保健药品，不能产生对人体有毒有害的物质，而一氧化碳有毒，H2易燃易爆，所以不可能含有CO和H2；
    【得出结论】
    （1）因为实验中看到澄清石灰水变浑浊，所以一定含有二氧化碳；
    （2）带火星的木条没有复燃，可能是没有氧气，也可能是氧气的浓度低，其中混有较多量的二氧化碳，也不复燃，故不能确定该气体中不含氧气；因为若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃；
    故答案：根据化学反应前后元素种类不变，反应物中不含氮元素；易燃易爆．
    （1）二氧化碳；Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    （2）不能；若生成氧气和二氧化碳的混合物，当氧气含量过少时，带火星的木条也不能复燃．（或氧气未达到一定浓度时，带火星的木条也不能复燃）
    点评：本题通过标签信息利用质量守恒定律对维C泡腾片进行探究，其中涉及了氧气、二氧化碳、氢气、一氧化碳等气体的性质及检验，难度不大，能够考查学生的知识迁移运用能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    A、碘酸钾B、碘元素
    C、碘分子D、碘离子

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    A、分子在化学变化中不可分
    B、化学反应前后原子的种类不变
    C、生成物一定是混合物
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    下列物质中属于纯净物的是（　　）
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    写出下列反应的化学方程式
    （1）镁条在空气中燃烧
     
    ；
    （2）在加热的条件下，铜与氧气反应
     
    ；
    （3）木炭在氧气中燃烧
     
    ；
    （4）白磷在氧气中燃烧
     
    ；
    （5）氢气在空气中燃烧
     
    ；
    （6）电解水
     
    ；
    （7）盐酸（HCl）和大理石（主要成分是CaCO3）反应，生成氯化钙（CaCl2）、二氧化碳和水
     
    ；
    （8）乙炔（化学式C2H2）在空气中燃烧生成二氧化碳和水
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小雨阅读课外资料得知：氧化铜可用作氯酸钾分解的催化剂．
    【提出问题】氧化铜是否能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
    【设计实验】
    小雨以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验（其它可能影响实验的因素均忽略）．
    实验序号 KClO3质量 其他物质质量 待测数据
    ① 1.2g /
    ② 1.2g CuO   0.5g
    ③ 1.2g MnO2  0.5g
    （1）表中待测数据为
     
    ，若实验②比实验①的“待测数据”更
     
    （选填“大”或“小”），说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率；
    （2）将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若称量得到0.5g黑色粉末，再将黑色粉末放入试管中，
     
    （简述操作和现象）．
    【预期结论】氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂．
    （3）【评价设计】你认为小雨设汁实验③和实验②对比的目的是
     
    ．
    （4）【反思】同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证：
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用化学用语表示：
    （1）3个铁离子
     
    ；氧化铜中铜显+2价
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有四瓶无色气体，它们分别是氧气、空气、氮气、和二氧化碳气体，为区别它们，将燃着的木条分别伸入四个集气瓶中，则：
    （1）使木条正常燃烧的是
     
    ，使木条剧烈燃烧的是
     
    ，使燃着的木条熄灭的是
     
    和
     
    ．
    （2）要想区别这两种气体，应采用的方法是
     
    ，有
     
    现象的是二氧化碳．

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    ；
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    ；
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    （填化学式），引起大气污染形成酸雨．为减少污染，可以采用氢氧化钠溶液来吸收该气体，则化学反应方程式是：
     
    ．

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