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【题目】铝、铁、铜、银是生活中应用最为广泛的金属单质。

1)生铁与钢都是铁的合金,二者的区别是______

2)上图是一位学生设计的验证四种金属活动性顺序的实验:乙中发生反应的化学方程式是____

3)要达到实验目的需要再将打磨过的铝丝和铜丝插入___溶液中。

【答案】含碳量不同 Cu +2AgNO3=CuNO32+ 2Ag FeSO4(或FeCl2

【解析】

1)生铁与钢都是铁的合金,生铁含碳量为2%-4.3%,钢的含碳量为0.03~2%。故填:含碳量不同;

2)乙中发生的反应是铜与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银。故填:Cu +2AgNO3=CuNO32+ 2Ag

3)甲说明铝的金属活动性比铜强,乙说明铜的金属活动性比银强,但没有验证铁与铝和铜的金属活动性顺序,根据两金夹一盐,需要把两种金属插入亚铁盐溶液中。故填:. FeSO4(或FeCl2)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】一次化学兴趣小组活动中,老师拿来一瓶标签有破损的试剂瓶,如下图,里面盛有一种无色溶液。该化学兴趣小组的同学对此展开探究:

(提出问题)这瓶无色溶液的溶质是什么呢?

(作出猜想)猜想一:CaCO3

猜想二:CaCl2

猜想三:CaOH2

猜想四:CaNO32

(讨论交流)讨论后,大家一致认为猜想一是错误的,其理由是________

(查阅资料)CaCl2溶液、CaNO32溶液均呈中性。

(实验探究)为验证其余猜想,小组的四位同学分别设计了如下实验:

实验编号

实验一

实验二

实验三

实验四

实验方案

实验现象

产生白色沉淀

产生白色沉淀

产生红褐色沉淀

(得出结论)猜想三成立,此无色溶液为CaOH2溶液。

(表达交流)(1)实验一的现象是_________

2)实验二的化学反应方程式为___________

3)小组同学经过讨论,一致认为实验三不能证明猜想三成立,其理由是__________

(拓展迁移)(1)实验四中的X溶液可以是_______(填化学式)溶液。

2)取用化学试剂时为防止标签受损,倾倒液体时应________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学用足量高锰酸钾制取氧气,快速收集一瓶氧气后发现产生气体迅速明显下降(实验情况如图),接下来他应该(  )

A.将酒精灯位置升高

B.将酒精灯向右微移

C.再向试管中加入高锰酸钾

D.检验装置是否漏气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学实验室制取气体的常用装置 ,请回答下列问题:

1)请写出编号仪器的名称: ____________

2)某同学用高锰酸钾制取氧气,应选择的装置是__________(填序号);若选择G装置收集氧气,理由是__________。实验结束时,要先_______,后_________,原因是______

3)实验室制取CO2气体的原料是__________。与B装置相比,使用带有多孔隔板C装置的优点是________;只能用E装置收集CO2气体的原因是__________。若要用F装置干燥CO2气体,F中应放入的物质名称是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为探究盐酸的化学性质,某化学小组做了如下实验:

1B试管中的实验现象为_________,A试管中反应的化学方程式为___________

2)将反应后AB试管中废液倒入一个洁净的烧杯中如图C所示,观察到烧杯中先有气泡产生,后有白色沉淀出现,将烧杯中的混合物过滤,得到白色沉淀和无色滤液。同学们对滤液中溶质的成分进行探究。

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

(做出猜想)猜想一:NaCl;猜想二:NaClCaCl2;猜想三:________

(设计实验)请完成下列实验报告:

实验步骤

实验现象

实验结论

①取少量滤液于试管中,滴加碳酸钠溶液

_________

猜想二不成立

②取少量滤液于试管中,滴加__________(填名称)

_________

猜想三成立

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】向一定量的盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液。下列有关质量关系图像中不正确的是

A.B.

C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是实验室制取气体的常用装置。

1)请写出实验室用发生装置A制取氧气的化学方程式_____

2)实验室常用BC装置制二氧化碳,请说明理由_____C装置的优点是_____

3)将上述实验制得的二氧化碳通入氢氧化钠溶液中。

①写出反应的化学方程式_____

②一段时间后为了探究试管中的氢氧化钠是否反应完全,甲同学提出往试管中满加酚酞溶液,若溶液变红,则说明氢氧化钠没有完全反应;乙同学提出往试管中滴加稀盐酸若有气泡产生,则说明氢氧化钠已经完全反应。你认为甲、乙同学的方案是否合理?请写出你的设计方案_____

4)为测定某盐酸中溶质的质量分数,称取12g的石灰石(杂质不参加反应)放入烧杯中,加入73g稀盐酸,二者恰好完全反应,产生二氧化碳的质量为4.4g。请计算该盐酸中溶质的质量分数_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。某化学反应微观示意图如图所示下列叙述正确的是

A. 反应前后各元素化合价不变

B. 该化学变化中发生改变的微粒是原子

C. 该反应不符合质量守恒定律

D. 参加反应的CO2H2分子个数比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学是一门以实验为基础的科学。请根据下图实验装置完成有关问题:

(1)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,____________,则气密性良好。

(2)H2O2制取氧气,选择的发生装置为____________ (填字母) 反应方程式为____________

(3)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为____________,在F中气体应从导管___________(“b”“c”)端通入。

(4)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。选择的发生装置为____________(填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷____________的物理性质;用装置C而不用装置D收集甲烷,原因是____________

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