[题目]我区某校的实验考核题目之一为实验室制取气体．请根据装置回答下列问题:(1)写出图中仪器a的名称．(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时.应选用的发生装置为 .反应的化学方程式为 ,若用盛满水的F装置收集氧气.氧气应从处通入F装置,集满氧气的集气瓶应 (填“正或“倒 )放在桌面上．(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取并收� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】我区某校的实验考核题目之一为实验室制取气体．请根据装置回答下列问题：

（1）写出图中仪器a的名称_____．

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取氧气时，应选用的发生装置为_____（填字母），反应的化学方程式为_____；若用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从_____（填①或②）处通入F装置；集满氧气的集气瓶应_____（填“正”或“倒”）放在桌面上．

（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，应选择的装置为_____（填字母）．

（4）用收集的二氧化碳完成如图G所示实验，喷有紫色石蕊溶液的湿润纸花显_____色．

【答案】长颈漏斗 B 2KClO32KCl+3O2↑ ② 正 AD 红

【解析】

（1）通过分析题中所指仪器的作用可知，a是长颈漏斗；

（2）实验室用氯酸钾制取氧气的反应物是固体，反应条件是加热，所以应选用的发生装置为B，氯酸钾在二氧化锰的催化作用下加热生成氯化钾和氧气，化学方程式为：2KClO32KCl+3O2↑；氧气密度比水小，不易溶于水，氧气密度比空气大，所以用盛满水的F装置收集氧气，氧气应从②处通入F装置，集满氧气的集气瓶应正放在桌面上；

（3）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以应选择的装置为AD；

（4）二氧化碳和水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊变红色，所以喷有紫色石蕊溶液的湿润纸花显红色。

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相关习题

科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】根据下图回答问题。

（1）仪器①的名称是_____。

（2）实验室用加热氯酸钾与二氧化锰混合物制取氧气应选用的发生装置是_____（填序号），反应的化学方程式是_____。

（3）实验室制取二氧化碳选用的收集装置是_____。小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_____，反应的化学方程式是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】下图为某物质甲发生反应的微观示意图。下列叙述正确的是

A. 甲的化学式为HO B. 物质的元素组成相同，分子构成可能不同

C. 反应前后分子个数不变 D. 生成物中都是氧化物

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点

（1）图1中A是_____．

（2）在铜、氯化钠、二氧化碳三种物质中，由离子构成的是_____（填名称）

（3）图2中B表示钠原子的原子结构示意图，钠原子在化学反应中易_____（填“得到”或“失去”）电子．

（4）图2中A、C两种元素最本质的区别是它们原子中的_____不同

（5）图2中A、C两种元素能组成二氧化硫气体，将该气体通入氢硫酸（H2S）溶液中，生成硫单质沉淀和水，写出该反应的化学方程式_____．

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】磷酸氢二铵[（NH4）2HPO4]是一种化肥，它对提高农作物的产量具有重要作用．填空：

（1）（NH4）2HPO4_____（填“属于”或“不属于”）复合肥料，它由_____（写数字）种元素组成．

（2）（NH4）2HPO4的相对分子质量是_____；

（3）（NH4）2HPO4中氮元素的质量分数为_____（精确到0.1%）

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】阅读下面短文，回答相关问题。

薯片是很多人都喜欢的一款零食，吃起来酥脆可口，尤其深受小朋友的喜爱。若是从营养健康的角度考虑，薯片能为人体提供哪些营养物质呢？下图为某品牌油炸薯片的营养成分表：

油炸薯片受到营养专家的反对，因为它脂肪含量高和高热量，并且，薯片经油炸后含有大量的反式脂肪酸。反式脂肪酸进入人体后，在体内代谢、转化，可以干扰必需脂肪酸EFA和其他正常代谢，对人体健康产生不利的影响：使心血管疾病和患糖尿病的患病风险增加；导致必需脂肪酸缺乏；抑制婴幼儿的生长发育等。为了切合消费者的需求，“非油炸”薯片应运而生。在非油炸薯片的营养成分表中特别标注“零反式脂肪酸”。但非油炸薯片油就少吗？网友们众说不一，为了证明自己的说法，一些网友发布了以下实验视频。

实验一：吸油纸吸油测试。

取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用两片吸油纸分别包住两片薯片，用手挤压吸油纸相同时间。观察到包在油炸薯片上的吸油纸大部分被油浸润，而包在非油炸薯片上的吸油纸几乎没有被油浸润。

实验二：燃烧实验。

取油炸薯片和非油炸薯片各一片，用打火机点燃，油炸薯片很快被点燃，而非油炸薯片需要较长时间才被点燃。油炸薯片在燃烧过程中有油滴落在托盘中，而非油炸薯片没有。

实验三：溶解分离实验。

将油炸薯片和非油炸薯片分别放入研钵中研细，然后各取15克放入烧杯中，各加入100毫升石油醚，将装有混合物的烧瓶放入医用数控超声波清洗器，震荡1小时，以使油脂更好的溶于石油醚，然后将残渣过滤，得到滤液；将滤液装入旋转蒸发仪，蒸馏之后得到液态油脂。实验结果15克油炸薯片提取油脂2.5克，而非油炸薯片中提取油脂的质量约为3克。

回答下列问题：

(1)上述某品牌油炸薯片中，不能为人体提供的营养素有_____和水。

(2)营养专家反对吃油炸薯片的原因是_____。

(3)在网友发布的实验中，你觉得实验___(填实验序号)更有说服力。你的理由是__。

(4)生活中，你判断薯片中含油量高低的方法是_____。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】空气和水是重要的自然资源。

(1)空气中能够供给人类呼吸的气体是____。

(2)家用净水器(如图)一般都装有三种滤芯，其中活性炭滤芯的主要作用是_____。