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    14．CO2表示的意义不正确的是（　　）
    A．表示1个二氧化碳分子
    B．表示二氧化碳中含有氧分子
    C．表示二氧化碳这种物质
    D．表示一个二氧化碳分子由1个碳原子和两个氧原子构成

    分析 根据化学式的意义进行分析：①宏观意义：a．表示一种物质； b．表示该物质的元素组成； ②微观意义：a．表示该物质的一个分子； b．表示该物质的分子构成；e．相对分子质量，据此进行分析解答．

    解答 解：化学式CO2宏观上可表示二氧化碳这种物质、二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的．
    微观上可表示1个二氧化碳分子、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的．
    二氧化碳中含有的是二氧化碳分子，不含氧分子．
    故选B．

    点评 本题难度不大，掌握化学式的宏观与微观意义并能灵活运用是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．下列说法正确的是（　　）
    A．自然界的物质都是以化合物的形式存在
    B．水是由氢，氧元素组成的混合物
    C．氢气和氧气相互混合得到的物质是氧化物
    D．水电解的反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．近年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱．水是生命之源，我们应该了解水、爱护水资源．
    （1）自然界中的水都不是纯水，利用沉淀、过滤、吸附和蒸馏等方法可以净化水．
    （2）有些村庄打深井取用地下水，可用肥皂水 区分地下水是软水还是硬水，生活中常用煮沸 的方法来降低水的硬度．
    （3）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1：2，经检验，负极上产生的气体是氢气（或H2）．得出水是由氢元素和氧元素组成的结论，水电解的文字表达式为水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （4）“节约用水，从我做起．”请你任举一例生活中节约用水的措施：淘米水浇花（一水多用等，合理即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    2．某科学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取8支试管分别用A～H编号后，做如图所示的实验：

    （1）实验中观察到有黄色溶液产生的试管是C．
    （2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入（本次实验所涉及到的）过量的氢氧化钠溶液后，溶液变为蓝色．由此推断，该试管是紫色石蕊溶液．
    （3）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后有气泡冒出，则该滤液中的溶质是NaOH和Na2CO3．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．我国“神舟”九号宇宙飞船的火箭发动机里使用液态氧，它所起的作用是（　　）
    A．作燃料B．供给呼吸C．帮助燃烧D．携带方便

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．某校研究性学习小组用右图装置进行镁条在空气中燃烧的实验，燃烧、冷却后打开止水夹，进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的70%．
    （1）燃烧、冷却后打开止水夹，水能进入集气瓶中的原因是镁条燃烧消耗了集气瓶中的气体，瓶内气压降低，外界气压将水压入瓶中．
    （2）如果镁条只和空气中的氧气反应，则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的$\frac{1}{5}$（用分数表示）．现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，根据空气的组成可推出减少的气体中还有氮气
    （3）集气瓶底放少量细沙的原因是防止反应产生的高温熔融物使集气瓶底炸裂．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列关于燃烧的说法正确的是（　　）
    A．可燃物在通风不好时可能会引起自燃，并非迷信说法中认为的“天火”
    B．用木材引燃煤，是为了提高煤的着火点
    C．任何缓慢氧化都可以引起自动燃烧
    D．物质与氧气反应时都会燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列各组粒子所含的质子数和电子数都是10的是（　　）
    A．He   Ne   ArB．Na+  Mg2+  Al3+C．NH4+  OH-  F-D．HF  H2O  NH3

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．氢是新型清洁能源，但很难储运．研究发现，镧和镍的一种合金是很好的储氢材料．下列有关57号元素镧（La）的说法不正确的是（　　）
    A．镧原子的质子数是57B．镧原子的核电荷数是57
    C．镧原子的核外电子数是57D．镧原子的相对原子质量是57

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