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【题目】如果要除去二氧化碳气体中混有的少量一氧化碳,应采用的方法是

A点燃混合气体,使一氧化碳转变成二氧化碳 B把混合气体通入石灰水中

C使混合气体通过灼热的氧化铜 D把混合气体从一容器倒入另一容器

【答案】C

【解析】

试题分析:A、由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧,故点燃混合气体,使一氧化碳转变成二氧化碳这种方法不可行错误,B、二氧化碳能与澄清石灰水反应,故把混合气体通入石灰水中是除去了二氧化碳,错误,C、使混合气体通过灼热的氧化铜,发生反应:CO+ CuO 加热 Cu + CO2,正确,D、两种气体已均匀混合在一起,把混合气体从一容器倒入另一容器无法除去,错误,故选C

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(5分)有A、B、C、D、E、F六种物质发生如下反应,其中A、C在常温下为液体,且都是由两种相同元素组成。

A中加入黑色固体B生成C和D; D与碳在一定条件下反应可以生成E;

E与碳在高温下反应可以生成F; F与赤铁矿在高温下反应生成铁和E。

请回答:

(1)写出物质的化学式:B ;C ;F

(2)写出反应的化学方程式:

(3)写出D与碳质量比为43时反应的化学方程式:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。

1)目前,人类使用的燃料大多来自化石燃料,如煤、石油和 等。为减少化石燃料燃烧对环境的影响,目前,正在利用和开发的新能源有 (填一种即可)。

2)石油是人类宝贵的资源,石油经过炼制,再通过一系列加工后可以制成有机合成材料。下列用品主要由有机合成材料制成的是 填字母序号)。

3A物质常用于气焊和气割,是因为其燃烧时火焰温度>3000,燃烧时反应前后分子变化的微观示意如下所示。若一定质量的A在B中完全燃烧,消耗40 g B,同时生成44 g C和9 g D。

参加反应的A物质的质量为 g。

A物质中碳和氢元素的质量比为

(4)控制反应的条件可使燃料充分燃烧,从而节约能源。燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,并不断鼓入空气,其控制的条件是_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列研究领域与化学学科密不可分的是

A.神舟十号飞船与天宫一号目标飞行器(空间站雏形)的对接

B.研制治疗埃博拉病毒的药物

C.地震的形成原因

D.今年10月8日晚看到的红月亮的形成原因

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关.

(1)目前,人类以化石燃料为主要能源,常见的化石燃料包括煤、石油和

(2)为减少污染、提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳与水的反应,其微观示意图如下所示:

①该反应的基本反应类型为

②该反应生成物的分子个数比为

(3)为减少温室气体排放,人们积极寻找不含碳元素的燃料.经研究发现NH3燃烧的产物没有污染,且释放大量能量,有一定应用前景.

①NH3中氮元素和氢元素的质量比为

②将NH3燃烧反应的化学方程式补充完整:4NH3+3O26H2O+

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是三种微粒的结构示意图,有关它们的说法正确的是

A.三种微粒的核外电子排布相同

B.三种微粒对应原子的最外层电子数相同

C.三种微粒属于同种元素的微粒

D.三种微粒都是原子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A.蜡烛燃烧 B.冰雪融化 C.酒精挥发 D.试管破裂

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】把二氧化碳气体通入石蕊试液后,再加热,溶液的颜色为

A 紫色 B 红色 C 蓝色 D 无色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】(8分)小聪同学家新换了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬。好奇的小聪想探究铬(Cr)与常见金属铁、铜的活动性强弱,邀请你一同参加。

【作出猜想】

猜想一:Cr>Fe>Cu;猜想二:Fe>Cu>Cr;猜想三:你的猜想是

【查阅资料】

铬是银白色有光泽的金属,在空气中其表面能生成抗腐蚀的致密的氧化膜。

铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液。

【设计与实验】

小聪同学取大小相等的三种金属片,用砂纸打磨光亮,分别放入等量的同种稀硫酸。

【结论与解释】

(1)小聪得到的结论是猜想 正确。

(2)实验前用砂纸打磨金属片的目的是

【知识运用】

将铬片投入FeSO4溶液中,反应 (填“能”或“不能”)进行。若能进行,请你写出反应的化学方程式

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