[题目]对比实验是初中化学重要的实验方法.下列对比实验设计不合理的是A. 对比二氧化碳含量 B. 对比温度对微粒运动速率的影响C. 铁生锈需要氧气 D. 证明不同金属的活动性顺序题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

【题目】对比实验是初中化学重要的实验方法，下列对比实验设计不合理的是

A. 对比二氧化碳含量 B. 对比温度对微粒运动速率的影响

C. 铁生锈需要氧气 D. 证明不同金属的活动性顺序

【答案】D

【解析】控制变量原则控制其他因素不变，只改变其中一个因素，观察其对实验结果的影响，遵循单一变量原则既便于对实验结果进行科学的分析，又增强实验结果的可信度和说服力。A、呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊，空气不能，证明呼出气体中二氧化碳的含量高，正确；B、热水中品红扩散的快，冷水中品红扩散的慢，证明温度越高，分子运动越快，正确；C、铁在有水没有氧气的环境中不生锈，在有氧气和水的环境中生锈，说明铁生锈需要氧气，正确；D、根据控制变量原则，三个试管中应该只有金属的种类不同，金属的颗粒大小，表面积大小等因素应该相同，但该实验中金属的形状不同，错误。故选D。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】M是生活中常见的金属，MSO4溶液是无色液体，某化学兴趣小组的同学欲探究M与铜、铝的活动性顺序，请你和他们一起进行以下探究活动．

【提出问题】M、铜、铝的金属活动性顺序是怎样的？

【猜想与假设】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小强的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是____________ 。

【设计与实验一】小莉取M丝、铜丝、铝丝和编号为①、②、③的3支试管，进行如表的实验(试管中均盛有体积相同、溶质质量分数也相同的稀盐酸)；

实验操作	M丝插入试管①中	铜丝插入试管②中	铝丝插入试管③中
刚开始的现象	有少量气泡产生	无气泡	无气泡
几分钟后的现象	有少量气泡产生	无气泡	有大量气泡产生

【交流与表达】同学们对同一实验得出两种不同结论的现象进行了讨论，明白了实验刚开始时试管③中无气泡产生的原因，该原因是_____________。

【设计与实验二】为了进一步探究三种金属的活动性顺序，同学们取粗细相同，打磨干净的M丝、铝丝及相关溶液，又进行了如图所示的实验：

(1)试管乙中观察到的现象是_________________________ 。

(2)试管丙中反应的化学方程式为_______________________ 。

【交流与表达】同学们经讨论后认为该实验可以优化，去掉试管____________(填试管编号)中的实验，也可以得出正确的结论。

【解释与结论】通过以上实验，同学们得出了三种金属的活动性顺序。

【评价与反思】实验结束后，同学们对实验过程进行了如下反思：

(1)影响金属与酸反应速率快慢的因素，除了相互反应的金属和酸的性质外，还有_____________(任写一种)

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】黑豆是传统的养生食材，食用9米醋泡制的黑豆是一种很好的食疗方法。小明为判断家中的9米醋含酸量是否合格，拟配制一定溶质质量分数的氢氧化钠溶液进行测定。产品部分信息如图所示。

产品名称:9米醋

规格:420mL

总酸含量:9. 00g/100mL

保质期:36个月

生产日期:见瓶底

(1)用20g溶质质量分数为16%的氢氧化钠溶液加水稀释成4%的氢氧化钠溶液需要加水(水的密度为1g·cm-3)_________________mL。(写出计算过程)

(2)若9米醋中的酸均看成醋酸，醋酸与氢氧化钠反应的化学方程式为CH3COOH+ NaOH=CH3COONa+H2O。小明取10mL 9米醋，滴入2滴无色酚酞，再逐滴加入4%的氢氧化钠溶液，当酚酞由无色刚好变为红色时，可看作二者恰好完全反应，这时共消耗4%的氢氧化钠溶液16g。请通过计算判断该产品含酸量是否合格。_______________(写出计算过程)

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al2O3 )，该氧化膜可与稀盐酸发生反应：Al2O3+6HCl===2AlCl3+3H2O。实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用传感器探究反应过程中温度和压强的变化，结果如右图。下列说法不正确的是 ( )

A. 反应过程中有热量放出

B. 0~50 s，发生稀盐酸与 Al2O3 的反应

C. 50 s 时，溶液中溶质为 AlCl3

D. 100 s~140 s，压强减小是因为温度降低

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】探究一氧化碳与氧化铁反应的产物，在生成二氧化碳的同时，对玻璃管中的剩余固体成分猜测不合理的是

A. Fe B. Fe3O4 C. Fe3C D. FeCO3

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】过氧化钙（CaO2）是一种用途广泛的优良供氧剂，白色固体，微溶于水，可用于鱼类养殖。某兴趣小组探究过氧化钙的部分化学性质，装置如下图。

（资料检索）

Ⅰ.过氧化钙与水反应 2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2↑

Ⅱ.过氧化钙与足量的稀盐酸反应2CaO2+4HCl=2CaCl2+2H2O+O2↑

（实验探究）

________________ ___________________ ________________ ____________

（解释与结论）

⑴由实验一可知，过氧化钙受热会分解，写出步骤2中白色固体与水反应的化学方程式：_____。

⑵由实验二可知，过氧化钙能与二氧化碳发生反应，写出其化学方程式：________。

⑶B装置中碱石灰的作用是：_________

（分析与计算）

现有一敞口在空气中的过氧化钙固体样品，通过下列实验，探究其中各成分的质量比为 _______。

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科目：初中化学 来源： 题型：

【题目】为“加快生态文明体制改革，建设美丽中国”，全国上下打响了整治环境，保护生态的攻坚战。

(1)煤的低效利用、燃油汽车的尾气是当前造成空气污染的两大重要途径，其产生的空气污染物主要为__________、二氧化硫、__________、氮的氧化物等，汽车尾气中的CO和NO，在催化剂的作用下能转化为CO2和N2，该反应中CO和NO的分子个数比是__________。当空气受SO2污染严重时，可通过飞机喷洒X粉末，以降低SO2的污染程度，发生反应的化学方程式 2X + 2SO2 + O2＝ 2CaSO4 +2CO2 ,由此推断X的化学式是_________ , 二氧化硫中硫元素的化合价是_______ 。

(2)我国是淡水资源贫乏的国家，水资源的保护和合理利用理应受到重视。ClO2常用于饮用水消毒，从物质分类的角度看，ClO2属于______，自来水属于__________(以上两空填“混合物”、“单质”、“化合物”“氧化物”、“有机物”)，除去水中的不溶性颗粒状物质，一般采用__________的方法。