练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    实验室常用硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2S04）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁（FeS04）．硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水．
    ①试写出实验室制取硫化氢气体的化学方程式
     
    ．
    ②制取硫化氢气体时发生装置应选用下图所示的装置（填代号，下同）
     
    ；收集硫化氢气体只能选用
     
    装置．
    ③实验室里还会通过分解过氧化氢（H2O2）的方法制取氧气．写出该反应的化学方程式
     
    ，此时应该选用下图中的
     
    装置．此装置中锥形瓶可用
     
    代替，收集氧气的装置可以用
     
    或
     
    ．图中B发生装置还可用于制取的气体有
     
    和
     
    ．
    考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
    分析：制取装置包括加热和不需加热两种，如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热．氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集．实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热．二氧化碳能溶于水，密度比空气的密度大，因此只能用向上排空气法收集．实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的，氢气难溶于水，密度比空气的密度小，因此可以用排水法和向下排空气法收集．硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2S04）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁（FeS04），因此不需要加热；硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水，因此只能用向上排空气法收集．B装置中锥形瓶可用广口瓶或烧瓶代替．
    解答：解：（1）硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2S04）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁（FeS04），配平即可，故答案为：FeS+H2S04=H2S↑+FeS04；
    （2）硫化亚铁（FeS）固体与稀硫酸（H2S04）在常温下反应制硫化氢气体和硫酸亚铁（FeS04），因此不需要加热；硫化氢气体是无色有刺激性气味的有毒气体，它的密度比空气大，可溶于水，因此只能用向上排空气法收集；故答案为：B；D；
    （3）如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下生成水和氧气，要注意配平；B装置中锥形瓶可用广口瓶或烧瓶代替；氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空气法和排水法收集；实验室制取CO2，是在常温下，用大理石或石灰石和稀盐酸制取的，碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳，因此不需要加热；实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的；故答案为：2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑；B；广口瓶；C；D；二氧化碳；氢气；
    点评：本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写等，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    理想的高能无污染的燃料是（　　）
    A、甲烷B、氢气
    C、一氧化碳D、石油

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各组中属于有机化合物的一组是（　　）
    A、石墨、活性炭
    B、甲烷、碳酸钙
    C、石墨、二氧化碳
    D、甲烷、酒精

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年3月23日，全球7000多座城市参与了“地球一小时”熄灯活动，十亿人用行动共同践行了低碳环保的理念．以下做法符合低碳理念的是（　　）
    A、减少一次性筷子的使用．
    B、大量使用煤、石油等燃料
    C、将生活垃圾进行焚烧处理
    D、以私家车出行代替公共交通工具

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    学习了MnO2对过氧化氢分解有催化作用的
    知识后，某同学想：CuO能否起到类似MnO2的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    （1）【猜想】Ⅰ、CuO不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、CuO参与反应产生O2，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ、CuO是反应的催化剂，反应前后
     
    ．
    【实验】用天平称量0.2gCuO，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
     
     
    		溶液中有气泡放出，
     
    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是
     
    ．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、
     
    ．
    （4）过氧化氢能被CuO催化分解放出O2的文字表达式
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    铜和铁是生活、生产中广泛使用的金属．
    （1）工业上常用赤铁矿（主要成分为氧化铁）炼铁，反应的化学方程式为
     
    ．
    （2）铜也像铁一样表面易生锈，生成的铜绿其主要成分是碱式碳酸铜〔Cu2（OH）2CO3〕，它由
     
     种元素组成，从组成上看，铜生锈除了跟空气中的氧气、水有关外，还可能跟空气中的
     
     有关．
    （3）铜绿受热后会变成黑色粉末，从黑色粉末中回收铜可通过下列途径实现：

    ①操作a的名称是
     
    ；
    ②铜绿受热变成黑色粉末的反应，属于基本反应类型中的
     
    ；
    ③蓝色溶液中加入过量铁粉所发生反应的化学方程式为
     
    ；
    ④证明B过量的方法是
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图，密闭在吸滤瓶中的碳酸钠和稀盐酸两种溶液相混前，调好天平，静止后，灯光经平面镜反射后，射到天花板的A点（做好标记）；药液相混合，反射光射到天花板的B点．这说明，左盘比反应前已略微上翘．出现这种现象的原因是
     
    ，有关化学方程式为
     
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是化学实验室中几种常用的制取气体装置，请回答：

    （1）写出装置中下列仪器的名称：①
     
     ②
     
    ．
    （2）用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气，所需的发生装置是
     
    ，但要在试管口放一团蓬松的棉花，作用是防止
     
    ；用过氧化氢和二氧化锰也可以制取氧气，反应的文字或符号表达式为
     

     
    ，反应中二氧化锰作
     
    剂；用装置C收集氧气时，需要验证氧气是否已集满，方法是：
     
    ．
    （3）实验室用固体锌粒和稀硫酸液体制取氢气．氢气在相同条件下是密度最小的气体，且难溶于水．则制取氢气的发生装置可以选用
     
    （填代号），收集装置可以选用
     
    （填代号）或
     
    （填代号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有碱式碳酸铜、红磷、铁、木炭、硫、二氧化锰、镁带、蜡烛等，按下面的要求选择适当的物质和适当条件发生化学反应，写出反应的文字表达式，在括号内注明反应的类型（化合反应、分解反应）．
    （1）写出属于B区域内的反应
     

    （2）写出属于A区域内的反应
     
       
    （3）写出不属于A、B、C区域内的反应
     
    ．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案