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【题目】金属钛(Ti)抗腐蚀性能好,露置于空气中数年,仍光亮如初。以金红石(主要成分是 TiO2)为原料生产金属钛的步骤主要有:①在高温下,向金红石与焦炭的混合物中通入氯气(Cl2),得到TiCl4和一种可燃性气体;②在稀有气体环境和加热条件下,用MgTiCl4反应得到TiMgCl2。下列说法不正确的是(  )

A. ①中的反应为TiO2+C+2Cl2TiCl4+CO2

B. ②中的稀有气体的作用是隔绝空气

C. ②中发生的反应为置换反应

D. 金属钛在常温下不与O2反应

【答案】A

【解析】

提干中说到,生成一种可燃性气体,二氧化碳不可燃,A错误;镁单质在加热条件下易与氧气反应,稀有气体性质稳定,充当保护气,隔绝空气,保证生成钛和氯化镁,B正确;②中的反应是较活泼金属与活泼金属盐溶液反应生成另一种金属和盐溶液,属于置换反应,C正确;金属钛在高温下与氧气反应,在常温下不与氧气反应,D正确。故选A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上用氨碱法制纯碱,制取过程如下:

(1)上图中①是_____

(2)上述制取过程中的化学反应原理(用化学方程式)_____

(3)制取过程中先向饱和食盐水中通入较多的氨气,再通入足量的二氧化碳,其原因是:_____

(4)但工业上不能用氨碱法制取碳酸钾,只是因为在溶液中_____

A KHCO3溶解度较大

B KHCO3溶解度较小

C K2CO3溶解度较大

D K2CO3溶解度较小

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图所示,图A是镁元素在元素周期表中的相关信息,图B是该元素形成的一种粒子的结构示意图

1B图中x_____,该粒子的符号是_____

2)如图是镁在点燃条件下与某物质发生化学反应的微观示意图,反应的化学方程式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】舌尖上的化学。以下是厨房中一些实物图。

(1)牛肉富含的营养物质是________

(2)碘盐中的是指________元素”“原子单质”)。食用碘盐是为了预防________填字母疾病。

a.贫血 b.甲状腺肿大 c.夜盲症

(3)为保障舌尖上的安全,下列做法合理的是________。(填字母

a.霉变大米蒸煮后食用 b.甲醛溶液浸泡虾仁防腐 c.适当使用食品添加剂

(4)净水机中使用活性炭来除去水中一些溶解的杂质,是因为活性炭具有________作用。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如下图所示:

(1)t1℃时,硝酸钾的溶解度为________

(2)t1℃时,将50g硝酸钾加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶质的质量分数为__________

(3)t2℃时,氯化钾的饱和溶液中含有少量硝酸钾,提纯氯化钾的方法是_____

(4)t3℃时硝酸钾和氯化钾的饱和溶液各100g分别蒸发10g然后降温至t2过滤,得到溶液a和溶液b。对于溶液a和溶液b,下列说法正确的是____

A.都是饱和溶液 B.溶液质量a<b C.溶质质量a=b D.溶剂质量a<b E.溶质的质量分数a=b

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【题目】某课外活动小组同学用图中装置(固定装置未画出)测定含有杂质的镁带中镁单质的质量分数(杂质与酸接触不产生气体)。实验过程如下:

①取一段镁带样品,准确称得其质量为0.030 g;

②往量气管内装水至低于刻度“0”的位置,如图所示,(未装药品)装配好仪器;

_________________________

④在试管中加入足量的稀硫酸,稍倾斜试管,将用水湿润的镁带小心贴在试管壁上,塞紧橡皮塞;

⑤调整量气管液面,使两边的液面保持同一水平,记录量气管中液面位置;

⑥把试管底部略为抬高,使镁带与稀硫酸接触完全反应;

⑦待冷却至室温后,再次记录量气管中液面位置;

⑧算出量气管中增加的气体体积为23.96 mL;

已知:同温同压下,不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和。

请回答下列问题:

(1)写出镁与稀硫酸反应的化学方程式:____________________

(2)能否用托盘天平称量0.030 g镁带样品________(不能”)。

(3)操作③是_________________________

(4)实验过程⑦中再次记录量气管的液面位置时,试管中留有氢气,是否会影响实验最终结果________(”),理由是_______________________

(5)若实际测得氢气的体积与理论值相比偏大,则可能的原因是________________________

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【题目】实验室用下列装置制取氧气,请回答问题。

1)写出标号仪器的名称①____________,②____________

2)请写出氯酸钾与二氧化锰混合加热制氧气的化学方程式________________________

3)某同学选用BD装置制取并测量氧气的体积,用D装置可以收集并测量氧气体积的理由____________

4)用不同的药品制取气体,发生装置可能不同。确定发生装置时应考虑的因素是____________

①反应是否需要加热 ②反应物的密度

③反应物是固体还是液体 ④反应物的纯度

5)某兴趣小组在实验室完成有关二氧化碳的相关实验。

AB是某同学设计的两套制取二氧化碳的发生装置,反应的方程式____________;请指出B装置中的不足____________

②改正后,对AB两套装置的分析正确的是____________

a.如图所示,此时A装置中的止水夹M处于关闭状态

b.A装置可控制反应的发生和停止

c.B装置N处添加止水夹可以与A装置具有有相同功能

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列基本实验操作正确的是(  )

A. 闻气体气味 B. 稀释浓硫酸

C. 蒸发食盐水 D. 测溶液的pH

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图如示,若将稀H2SO4比作初三学生在“应急演练”中,要从楼顶入口处由上至下疏散到出口处,各层都有三道门(空白处为通道),稀硫酸要在每层中至少打开一道门(即能与稀硫酸反应的物质)才能到达出口处,请根据图示回答以下问题.

(1)若按“距离最短”的原则疏散,则其疏散路线由上至下依次为(填化学式)进口→   →出口若按“速度最快”(化学反应速度最快)的原则疏散,则应将上述疏散路线中第五层改为(填化学式)   ,所有楼层中能与稀硫酸反应的物质共有 

(2)写出疏散路线上经过第三层时的物质与二氧化碳发生反应的化学反应方程式:   .若将稀硫酸改为稀盐酸则无法通过第 

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