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【题目】某实验小组用pH传感器探究盐酸和氢氧化钠的反应。测定结果如图所示。

1)向烧瓶中缓慢注入稀盐酸,请写出能说明盐酸与氢氧化钠发生化学反应的曲线信息_____

2)该实验小组同学认为氢氧化钠溶液久置在空气中容易变质,如何证明某氢氧化钠溶液已经部分变质_____?(请简要写出实验步骤及现象)

【答案】溶液的pH值从大于7逐渐减小到小于7 取样品,加入足量的氯化钙,有白色沉淀生成,静置,取上层清液滴加酚酞,溶液变红色

【解析】

1)能说明盐酸与氢氧化钠发生化学反应的曲线信息是:溶液的pH值从大于7逐渐减小到小于7

2)氢氧化钠变质生成碳酸钠,氢氧化钠、碳酸钠都显碱性,都能使酚酞变红色,所以证明某氢氧化钠溶液已经部分变质的方法是:取样品,加入足量的氯化钙,有白色沉淀生成,静置,取上层清液滴加酚酞,溶液变红色。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学与生活息息相关,我们的衣食住行都离不开化学。

1.下列服装所使用的材料中,属于有机合成材料的是___________(填字母序号)

2.人们通过食物获取各种营养。

鱼类、肉类富含的营养素是________,它是构成细胞的基础物质,是机体生长的主要原料;

未成年人正处于生长发育阶段,每天必须摄入足够量的_______元素,否则易得佝偻病。

3.汽车是重要的交通工具。

多数汽车使用的燃料是汽油,它燃烧时产生的主要污染气体是________

完成车用铅酸电池充电的反应方程式:2PbSO4_____Pb2H2SO4PbO2PbO2Pb的化合价为_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组围绕金属的性质开展探究活动。

(实验演示)某同学将镁条放在水中煮沸,趁热取出部分溶液,滴加酚酞溶液,变为红色, 放置在空气中一段时间后,发现溶液的红色褪去了。

(查阅资料)镁与热水反应生成氢氧化镁和氢气镁与热水反应的化学方程式是_____

(提出问题)导致溶液碱性减弱的原因是什么?

(猜想与假设)猜想Ⅰ:可能是溶液吸收了空气中的_________________。猜想Ⅱ:可能是氢氧化镁的溶解度随温度的降低而_________

(实验探究)为了验证猜想,同学们设计了以下实验方案:

实验操作

实验现象

结论

1.取上述红色溶液,保持温度不变,

在空气中放置一段时间,观察现象。

____

猜想Ⅰ成立

2 取上述红色溶液,_____

________,观察现象。

红色褪去

猜想Ⅱ成立

(拓展延伸)将一小块金属钠投入硫酸铜溶液时,产生蓝色沉淀。请解释其原因________。除上述金属外,根据金属活动性顺序,预测_____也能跟硫酸铜溶液反应产生上述现象(举一例即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】物质ABCDE分别是硫酸、氢氧化钠、氢氧化钡、碳酸钠、氯化锌五种溶液中的一种。已知C为氢氧化钠溶液,它们两两之间反应情况如下表所示:

反应物

反应现象

C中加B

溶液的pH变化趋势如图

D中加B

溶液中的溶质质量变化如图

BE混合

产生大量的气泡

1A__________溶液;E__________溶液。

2)图8a点处溶液中所含溶质有____________________

3)图9所示的反应原理为_________________(用化学方程式表示)。

4)五种溶液两两之间混合后,可产生白色沉淀的反应原理共有__________个。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图象能正确反映对应实验操作的是(  )

A.向一定量的碳酸钠溶液中逐滴滴加pH3的稀盐酸

B.电解水的过程

C.加热一定量的高锰酸钾固体

D.向一定量盐酸和氯化镁的混合溶液中逐滴加入过量的氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一支试管中放入一小段镁条(已擦去氧化膜),再向试管中加入一定量的盐酸,镁条表面有________产生,反应的化学方程式是________________________________________________________

[发现问题]为了再次观察上述反应现象,小林同学用较长的镁条重做上述实验,但发现了异常现象,试管中出现了白色沉淀。

[实验验证1]小林同学针对两次实验的不同,设计对比实验方案,探究出现异常现象的原因。

试管(盛有同体积同浓度的盐酸)

镁条长度

1cm

2cm

3cm

4cm

相同的实验现象(省略题干现象)

快速反应,试管发热,镁条全部消失

沉淀量差异(恢复至20℃

少量

较多

很多

[得出结论]镁条与盐酸反应产生白色沉淀与________有关。

[追问]白色沉淀是什么物质?

[查阅资料]①20 ℃时,100 g水中最多能溶解氯化镁54.8 g

镁能与热水反应产生一种碱和氢气;

氯化银既不溶于水也不溶于稀硝酸。

[做出猜想]猜想一:镁;猜想二:氯化镁;猜想三:氢氧化镁,猜想的依据是____________________(用化学方程式表示)

[实验验证2]将白色沉淀洗涤干净,分别取少量沉淀于ABC试管中,进行如表实验:

试管

操作

现象

结论

A

加入足量盐酸

________,白色沉淀________

猜想一不正确,但这种白色沉淀能溶于盐酸

B

加入足量水

白色沉淀________

猜想二不正确

C

加入适量稀硝酸

白色沉淀消失

原白色沉淀中含有的离子是:____

继续滴加几滴硝酸银溶液

出现大量白色沉淀

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请根据实验室制取气体的有关知识,结合下列装置图回答问题:

1)仪器①的名称是________

2)实验室收集CO2不选用装置C的原因是________,检验二氧化碳时发生反应的化学方程式为________

3)小明组装BC制取氧气时,B中一直有气泡产生。而C中集气瓶内始终无法把水完全排尽,你认为小明缺少的操作是 ________

4)实验室若用锌粒和稀硫酸制取氢气,应选择的装置组合为________(填序号)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生活中最常见的物质之一,也是实验室常用的试剂。请用所学的化学知识回答问题并完成以下实验。

1)如图中甲、乙实验可观察到的现象是____________________,此实验说明_________________

2)从丙图溶解度曲线能获取有关物质的信息是_________________(写出两条),T3时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是______________

3)根据丙图信息,将甲溶液从状态B改变为状态A有多种途径。试设计并简述一操作简单、结果最准确的实验途径:____________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图,实验室提供下列盛有药品的装置可以证明某一混合气体中含有二氧化碳、一氧化碳和水蒸气(假设气体通过装置时均被完全吸收)

关于该实验有如下说法,

①实验中装置中的现象是白色固体变成蓝色;②装置中发生的化学反应是置换反应;

③装置用于证明二氧化碳气体; ④实验时的装置连接依次是Ⅰ-Ⅳ-Ⅱ-Ⅳ

⑤若混合气体质量为1.36g,装置反应前、后质量分别为m1m2,装置反应前、后质量分别为n1n2,则混合气体中二氧化碳质量为〔1.36-m2+m1-7(n1-n2)/4g

上述四种说法正确的个数为 ( )

A.1B.2C.3D.4

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