分析 (1)依据实验现象和化学方程式书写方法分析;
(2)根据硫燃烧、铁丝燃烧的注意事项分析;
(3)根据红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项分析;
(4)根据装置内 压强的变化来分析.
解答 解:(1)B中硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体;C中木炭燃烧的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;
D中铁丝燃烧的现象是火星四射,放出热量,生成黑色固体;铁丝燃烧的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4.
(2)硫燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,污染空气,但二氧化硫能溶于水,因此放水的主要目的是吸收二氧化硫气体,防止污染空气;铁丝燃烧实验中集气瓶内放少量水,是防止高温生成物溅落下来,炸裂瓶底.故答案为:吸收二氧化硫气体,防止污染空气;防止高温生成物溅落下来,炸裂瓶底.
(3)烧杯中的水进入集气瓶中,且进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;原因是红磷燃烧消耗氧气,气体体积减少,压强降低,烧杯中的水在大气压的作用下进入集气瓶中,因空气的氧气体积约占五分之一,因此进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;
(4)白磷燃烧放出热量造成装置内气体增大,集气瓶内水面下降,冷却后温度降低、气体减少造成压强减小,液面下降,由此实验可知影响气体压强的因素有温度、气体的量以及气体的体积.
故答案为:
(1)发出蓝紫色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体;C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2;火星四射,放出热量,生成黑色固体;3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4;
(2)吸收二氧化硫气体,防止污染空气;防止高温生成物溅落下来,炸裂瓶底.
(3)烧杯中的水进入集气瓶中,且进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;红磷燃烧消耗氧气,气体体积减少,压强降低,烧杯中的水在大气压的作用下进入集气瓶中,因空气的氧气体积约占五分之一,因此进入的水的体积约占集气瓶容积的五分之一;
(4)先降低后升高;装置内压强先增大,后减小.
点评 本题考查学生对实验原理与实验操作的理解与评价等,难度中等,清楚实验原理是解题的关键,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识分析问题、解决问题的能力.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | N 2 | B. | N 2O 4 | C. | NH 3 | D. | NO 2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 都是氧化物 | B. | 都含有氧元素 | ||
| C. | 氧元素的化合价都一样 | D. | 都含有氧分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
| A. | 过滤时,漏斗中液面高于滤纸的边缘 | |
| B. | 倾倒液体时,试剂瓶口紧挨着试管口快速倒入 | |
| C. | 用pH试纸测定溶液的酸碱度时,将pH试纸放入待测液中蘸取 | |
| D. | 稀释浓硫酸时,将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中,并不断搅拌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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